Інтерактивні методи навчання у вивченні курсу «Я і Україна» для учнів 3-го класу

Мета курсової роботи-вивчення ефективності традиційних підходів до використання інтерактивних методів навчання та впровадження оптимальної технології їх використання.
Для досягнення мети були поставлені наступні завдання:
1)визначити сутність інтерактивного навчання;
2)розглянути інтерактивні методи навчання;
3)проаналізувати організаційно-педагогічні умови і доцільну структуру інтерактивного уроку;
4)охарактеризувати форми організації інтерактивного навчання.

ВСТУП…………………………………………………………………………3

РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ІНТЕРАКТИВНИХ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ

Історія розвитку інтерактивного навчання. Погляди видатних педагогів……..5
1.2 Інтерактивні методи навчання ……………………………………………………..8
1.3 Порівняльний аналіз активних і пасивних методів навчання, їх переваги та недоліки…………………………………………………………………………………..10
1.4 Роль інтерактивних технологій у розвитку пізнавальних інтересів учнів………15

РОЗДІЛ 2 МЕТОДИКА ОРГАНІЗАЦІЇ ІНТЕРАКТИВНИХ УРОКІВ

2.1 Інтерактивні технології кооперативного навчання………………………………..18
2.2 Технології колективно-групового навчання …………………….………………...24
2.3 Технології ситуативного моделювання ……………………………………………28
2.4. Технології опрацювання дискусійних питань ……………………………………34

ВИСНОВКИ…………………………………………………………………………..38

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ…………………………………………40