Автор работы: Пользователь скрыл имя, 26 Марта 2015 в 15:34, дипломная работа
Бүгінгі таңдағы еліміздің экономикалық - әлеуметтік жағдайдың аумалы – төкпелі кезеңіндегі қиындықтар, рухани – қажеттіліктердің тапшылығы отбасындағы ата-ана мен бала арасындағы қарым-қатынасты күрделендіріп отыр. Бала тәрбиесінің қайнар көзі оның – отбасы. Осы шағын әлеуметтік топ бала үшін өмір мектебі. Баланың болашағы, білімі, мәдениеті отбасындағы ата – ананың еңбегіне, тәлім-тәрбиесіне байланысты. Сол себепті, әрбір ата-ана өз баласының білімді, мәдениетті, жан - жақты дамыған нағыз адам етіп тәрбиелеуге міндетті.
Кіріспе..........................................................................................................................7
1. Психология ғылымындағы ажырасу мәселесіне арналған әдебиеттерді талдау
1.1 Ажырасу конфликтілі жағдайлардың бір шешімі ретінде..............................10
1.2 Отбасындағы ажырасудың негізгі себептері мен даму динамикасы.............13
1.3 Ажырасу жағдайының жасөспірімнің эмоционалды-тұлғалық сферасына әсері.............................................................................................................................17
1.4 Жасөспірімдердің ажырасу жағдайына бейімделудің психологиялық мәселелері...................................................................................................................22
2. Ата-анасы ажырасқан жасөспірімдердің ажырасу жағдайына бейімделуінің психологиялық ерекшеліктерін эмпирикалық зерттеу бөлімі
2.1 Эмпирикалық зерттеудің мақсаты, обьектісі, міндеті...................................33
2 .2 Зерттеу әдістемелерінің сипаттамасы..........................................................33
2.3 мәліметтердің сандық өңдеуі мен сапалық талдауы........................................38
Қорытынды..............................................................................................................49
Қолданған әдебиеттер.............................................................................................51
18.Зотова О.И., Кряжева И.К. Некоторые аспекты социально-психологической адаптации личности // Психологические механизмы регуляции социального поведения. М., Наука, 1979. С. 219-233
19.Кабакова М.П. Стабильная семья как основа гармоничного развития личности // Поиск. 2004. №2(2) С. 177-180
20.Калмыкова Е.С., Комиссарова С.А., Падун М.А., Агарков В.А. Взаимосвязь типа привязанности и признаков посттравматического стресса // Психологический журнал. 2002. Т.22. №6. С.89-97
21.Ковалев С.В. Психология современной семьи. М., 1988. 208 с.
22.Кондратьев Е.Ю. Типологические особенности психосоциального
23.Краковский А.П. О подростках. М:1991.-269с.
24.Крупенина А.Л. Развожусь...( но жизнь продолжается) М., 1995.-156с.
25.Крысько В.Г. Социальная психология. М: Владос- пресс, 2004.-446с.
26.Кузнецов П.С. Адаптация как функция развития личности. Саратов, 1991. 24 с.
27.Лебедев В.И. Личность в экстремальных условиях. М., Политиздат, 1989. 303 с.
28.Логушко Т. Как пережить развод.- СПб: Питер,2002.-258с.
29.Лофас Ж, Сова Д. Повторный брак: дети и родители.-СПб: Питер
М:1983.-112-116с.
30.Мацковский М.С. Социология семьи: проблемы методологии и методики. М., 1999. 389 с.
31.Меерсон Ф. Адаптация, стресс и профилактика. М., Наука, 1981. 278 с.
32.Муздыбаев К. Психология ответственности. Л., Наука, 1983. 240 с.
33.Навайтис Г. Психологические особенности распада супружеских отношении // Человек после развода / Под ред. С.Рапорт. Вильнюс, 1984. С. 135-148
34.Нарицын Н.Н. Свадьба-развод и наоборот. М: Махаон, 2001.-224с.
35.Поливанова К.Н. Психология возрастных
кризисов. М., Академия, 2000. 184 с.
36.Психологичский словарь./
пути их устранения. М., Космо, 2004.-340с.
развития подростка.// Вопросы психологии. №3.- 2001.-49-57с.
37.Райгородский Д.Я. Подросток и семья. Хрестоматия. СПб:1995.-335с.
38.Рапопорт С. Послеразводная ситуация в восприятии разведенных //
39.Человек после развода. Вильнюс, 1984. 354 с.
40. Реан А.А. Психология подростка. М.,Олма-пресс, 2005.-429с.
41.Селье Г. Стресс без стресса. М., Прогресс, 1982. 124 с.
42. Сермягина О.С. Эмоциональные отношения в семье. Отв. редактор Л.Я.Гозман. Кишинев, Штиница, 1991. 85 с.
43.Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. СПб., 1996. 349 с.
44.Соловьев Н.Я. Развод как предмет социологического исследования. М., Мысль, 1970. 195 с.
45. Столяренко Л.Д. Основы психологии. Ростов-на-Дону, 2004.-670с.
46.Сысенко В.А. Супружеские конфликты. М: Мысль, 1989.-220с.
47.Тартаковский А.Д. Конфликты
в сфере семейно-брачных
48.Түңлікбаева Э.М. Психологиялық
зерттеулерде қолданылатын
49.Фигдор Г. Дети разведенных родителей: Между травмой и надеждой / Перевод с нем. Д. Виадра. М., Наука, 1995. 367 с.
50.Фонтана Д. Как справиться со стрессом. Перри Г. Как справиться с кризисом. Брум А., Джеллико Х. Как жить с вашей болью / Перевод с англ. М., Педагогика-Пресс, 1995. 352 с.
51. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. 3-е международное изд. Питер
52.Чуйко Л.В. Браки и разводы (Демагрофическон исследование на примере УССР). М., Статистика, 1975 175 с.
53.Швейнов В.Г. Конфликты
в нашей жизни и их разрешения.
54. Шнейдер Д.Б.Психология семейных
отношений. СПб:Прайн, 2003.-
ықтималды статистикалық
56.Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В.В. Семейная психотерапия. Л., Медицина, 1989. 192 с.