Ведущие черты характера

Ведущие черты характера

Характер - это компонент личности, который имеет свою структуру, что в определенный способ сочетает его черты. Черт характера много, их количество трудно установить. Сам термин "качество" используется в нескольких смыслах, хотя в целом отечественные ученые считают, что характерологическая черта - это единство мотива и действия, содержания и формы, связь между которыми не всегда однозначна. Это сложные индивидуальные особенности, достаточно показательные для человека, которые позволяют с определенной вероятностью предсказывать его поведение в том или ином конкретном случае.

По морально-психологической природе, черты характера подразделяются на моральные, волевые, эмоциональные и интеллектуальные. Все эти черты проявляются в различных жизненных ситуациях, в которых, однако, неравномерно распределяется основная нагрузка выражения их содержания, потому что их появление обусловливается различными потребностями, определяющие те или иные поступки.

Так, в ситуациях, которые  ставят перед личностью требование действовать в соответствии с  общественными идеалами, нормами, правилами  поведения, на передний план выходят моральные качества поведения. Появление этих черт стимулируется потребностями человека в целостной социальной среде.

В условиях, которые побуждают  личность главным образом к волевым  усилиям, осуществления волевых  действий, наиболее ярко проявляются волевые черты характера. Это обусловлено потребностью человека в активной и содержательной деятельности.

Если же личности нужно  эмоционально оценить себя или других людей, явления природы, искусство, окружающую действительность, то наиболее ярко проявляются эмоциональные черты характера, их появление обусловливается потребностью в общении.

При обстоятельствах, требующих  от личности, прежде всего четкого  и осознанного восприятия окружающей действительности, обдуманно, глубокого  и оригинального решения различных  жизненных, производственных и учебных  задач, четко проявляютсяинтеллектуальные черты характера, их появление диктуется познавательными потребностями.

Черты морального, волевого, эмоционального и интеллектуального  содержания являются ведущими в характере  человека.

В создании характера решающими  являются требования, которые ставит общество перед личностью, которая  формируется. Общество ожидает, что  личность овладеет нужными чертами  характера к гражданской зрелости. Итак, в сфере познания структуры  характера одним из основных задач  является изучение ценных характерологических  качеств, необходимых обществу.

Формирование структуры  характера начинается в дошкольном, продолжается и активизируется в  подростковом и юношеском возрасте. В связи с этим в структуре  характера выделяют простые и  сложные черты. Создание сложных  опорных черт, например трудолюбия, происходит на основе формирования простых, так называемых первичных черт (чувство  привязанности и т.д.). Основные черты  придают общей направленности развитию всего комплекса проявлений черт характера. Однако простые, второстепенные черты могут определяться основными, а в некоторых случаях и  не гармонировать с ними. В жизни  случаются более целостные характеры  и более противоречивые. Существование  целостных характеров позволяет  из огромного разнообразия характеров выделить определенные их типы, обладающими  общими чертами.

В установившемся характере  черты, которые взаимосвязаны и  зависят друг от друга, образуют группы, которые называютсимптомокомплексами. В свое время Б. М. Теплов предложил классификацию этих групп. За ней выделяют группы черт характера личности, выражающие:

1) Отношение к другим  людям, которое возникает в  межличностных контактах и обусловливается  общественными условиями жизни,  которые складываются исторически  и раскрываются в коллективе.

Чертами характера, в которых  проявляется отношение личности к другим людям, присущи значительная вариативность по содержанию и форме  их обнаружения, зависимость от уровня культурного развития народа и духовного  богатства личности.

Отношение к другим людям  имеет оценочный характер, в котором  интеллектуальное оценивание зависит  от эмоционального отношения к чертам характера, которые проявляются  в общественных контактах. Оценочное  отношение к людям проявляется  в различном содержании черт характера  и разной форме их проявления. Одобрение  и осуждение, поддержка и возражение оказываются в вежливо, тактично, доброжелательной форме или же формально, льстиво, а то и грубо, иронично, саркастически, обидно.

Отношение к другим оказывается  в зависимости от обстоятельств  и характера оценки поступков  и в позитивных, и негативных чертах характера. Положительными чертами  характера является справедливость, соблюдение слова, щедрость, доброжелательность, честность, принципиальность. К негативным чертам характера относятся отрешенность, замкнутость, зависть, скупость, презрение  к другим, хвастовство, гордыня, склонность к произвольным насмешкам, придирчивость, склонность к пустым спорам, отрицание  истины, мелочность, мизантропия;

2) отношение личности  к себе, которое зависит от  уровня развития самосознания, способности  оценивать себя. Такие черты характера,  как скромность, чувство собственного  достоинства, требовательность к  себе, ответственность за дело, склонность  отдавать себя, свои силы коллектива, государству, свидетельствуют о  высоком уровне развития самосознания  личности. Некоторым людям присущи  негативные черты - нескромность, хвастовство, карьеризм, гордыня,  самоуверенность и т.д.;

3) отношение к труду,  которое является одной из  самых тонких черт характера  человека. Оно проявляется в уважении  к труду, трудолюбию, или в пренебрежении  к труду и работникам. Важные  черты в отношении к труду  - аккуратность, добросовестность, дисциплинированность, организованность;

4) отношение к вещам,  которое проявляется в аккуратно  или небрежном отношении к  одежде, книгам и т.д