Взаимосвязь уровня агрессии и самооценки личности

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 31 Марта 2013 в 14:17, курсовая работа

Описание работы

Актуальность темы. Ни одно общество не свободно от таких явлений, как убийство и разрушение. Наше непосредственное оружие полно красноречивых сцен: омерзительная пьяная драка на улице, убийство из ревности, ограбление. Насилие устрашает, повергает в смятения и возмущает. Нам всем хочется жить в мире с другими. Мы надеемся прийти к этой цели, выслушав конфликтующие стороны.

Содержание работы

Введение....................................................................................................................................
2
Глава 1. Теоретические представления об агрессии и ее взаимосвязи с самооценкой.......
5
1.1. Понятие агрессии и агрессивности........................................................................
5
1.2. Причины агрессии, её виды и механизм действия................................................
11
1.3. Общая характеристика подросткового возраста....................................................
16
1.4 Специфика агрессии в подростковом возрасте......................................................
23
1.5. Особенности проявления самооценки в подростковом возрасте........................
26
Вывод..............................................................................................................................
30
Глава 2. Эмпирическое исследование агрессии и самооценки.............................................
31
2.1 Методы и методики исследования..........................................................................
31
2.2. Анализ полученных результатов...........................................................................
35
Вывод...............................................................................................................................
37
Заключение................................................................................................................................
38
Литература.................................................................................................................................