Отчет о практике в ФГБОУ ВПО «Дальрыбвтуз»

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО РЫБОЛОВСТВУ

 

«Дальневосточный государственный  технический рыбохозяйственный  университет»

(ФГБОУ ВПО «ДАЛЬРЫБВТУЗ»)

 

Кафедра «Социально-гуманитарных дисциплин»

 

 

 

СОГЛАСОВАННО      УТВЕРЖДАЮ

 

Заведующий кафедрой

_________________  «Социально-гуманитарных дисциплин»

(должность ответственного     

руководителя, название    __________________________                                 (подпись)                   (ФИО)

_________________     

(подпись)   (ФИО)     

«___»    _____________20___г.   «___»______________20___г.

 

 

Производственная практика

ФГБОУ ВПО «Дальрыбвтуз»

Кафедра «Социально-гуманитарных дисциплин»

 

 

Проверил:      Выполнил:

 

___________________________      Шевченко В.И. СЦб-212

 (должность руководителя от предприятия) (студент, шифр учебной группы)

 

_______________________      ______________________

(подпись)                 (ФИО)  (подпись)               (ФИО) 

 

«___»_____________20___г.     «___»____________20___г.

 

 

___________________________

(должность руководителя от кафедры)

 

__________________________

(подпись)                         (ФИО)

 

«___»_____________20___г.

 

 

 

2013 г.

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

 

 

Введение…………………………………………………………………………..

 

Глава 1. О кафедре «Социально-гуманитарные дисциплины»………………..

 

Глава 2. Итоги производственной практики……………………………………

 

Заключение.……………………………………………………………………….

Список литературы………………………………………………………………..

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ВВЕДЕНИЕ

 

        С первого курса студент должен задумываться, как стать успешным в своей профессии? Для этого глубокие теоретические знания, полученные на аудиторных занятиях, должны быть закреплены на практике.

Именно практика дает студенту возможность окончательно убедиться в правильности сделанного выбора профессии, заложить «фундамент» будущей карьеры и профессионального роста, получить бесценный жизненный опыт.

 

        Прохождение практики – это повод выбрать себе тему и собрать фактический материал для написания выпускной квалификационной работы. Также на практике студент имеет уникальную возможность зарекомендовать себя с самой лучшей стороны перед своим потенциальным работодателем. Для этого необходимо не опаздывать, не уходить раньше времени домой и

добросовестно выполнять  все поручения своего руководителя практики. Студент вполне способен поработать рядовым исполнителем или принять участие в решении реальных задач, поработать в новом коллективе, получить навыки профессионального общения.

 

        Основными целями производственной практики являются:

 

• проверка, дальнейшее углубление и закрепление теоретических знаний, полученных в процессе обучения;

• принятие непосредственного  участия в сборе, обработке и  анализе информации;

• сбор информации для  написания отчетной работы.

 

        Для достижения поставленных целей необходимо решить следующие задачи:

1.знакомство со спецификой  работы кафедры «Социально-гуманитарных  дисциплин»;

2. непосредственное участие  в текущей деятельности кафедры;

3. самостоятельный подбор  материалов, необходимых для выполнения  отчетной работы.

 

        Объектом данной практики является кафедра «Социально-гуманитарных дисциплин».

……Предметом практики выступает паспорт компетенции по направлению «Социология» 2011 г.

 

 

 

 

 

Глава 1. О кафедре  «Социально-гуманитарные дисциплины».

 

        Одним из направления высшего  профессионального образования: Бакалавриат, который реализуется в Дальрыбвтузе является Социология, профиль «Экономическая социология».

        Данная программа дает широкую профессиональную подготовку в области информационных и коммуникационных технологий. Рыночные отношения определяют требования к гибкому, постоянно обучающемуся специалисту. Основная задача профиля «Экономическая социология» - представить углубленное понимание экономико-социологического подходов и развить навыки его практического применения в академических и прикладных сферах.

        Выпускники данного профиля свободно ориентируются в основных направлениях экономической социологии; владеют методикой экономико-социологического анализа; умеют формировать и интерпретировать социально-экономические данные; применяют экономико-социологические технологии в прикладных областях (менеджмент, маркетинг, реклама, общественные отношения, управление).

 

 

1. Общие положения  о кафедре «Социально-гуманитарных  дисциплин»

Кафедра «Социально-гуманитарные дисциплины» была основана в мае 2011 г. Её предшественниками являлись: 

• Кафедра «История и философия» (1969–1994гг.)
• Кафедра «Философия» (1994–1995гг.)
• Кафедра «Социология и философия», созданная в связи с открытием специальности «Социология» (1995–1998 гг.)
• Кафедра «Социология и гуманитарная подготовка» (1998–2004 гг.)
• Кафедра «Социология и социальная психология»  (2004–2011 гг.)
• Кафедра «Философия, культурология и история» (2004–2011 гг.)

 

Состав педагогических работников. 

• Сегодня студентов обучают высококвалифицированные педагоги:
• Прилуцкая Елена Кузьминична – к.и.н., доцент
• Кулебякин Евгений Васильевич – д.ф.н., профессор
• Суходолова Галина Михайловна – к.п.н., профессор
• Митракова Ольга Константиновна – к.м.н., доцент
• Кузьмина Светлана Валерьевна – к.с.н., доцент 
• Мельникова Татьяна Георгиевна – к.ф.н., доцент
• Митькина Ольга Валентиновна – доцент.
• Зямалова Наталья Ивановна – старший преподаватель
• Чёрная Екатерина Васильевна – старший преподаватель, к.и.н., и.о. зав. кафедрой.

 

Научная работа.

Профессорско–преподавательский  состав кафедры  «Социально- гуманитарные дисциплины» имеет большой опыт педагогической и научной работы.

Под руководством профессора, доктора философских наук Кулебякина Евгения Васильевича на кафедре  действует докторантура по специальности  «Онтология и теория познания» и аспирантура по специальности «Социальная философия».

Кафедра ведёт работу над научной госбюджетной темой  «Инновационные методы преподавания гуманитарных дисциплин в техническом вузе».   

Преподаватели кафедры  занимаются обширной научно-методической и исследовательской работой в области: «Проблема истории мирового рыболовства», «История развития рыбной промышленности Дальнего Востока», «Гуманитаризация высшего образования в техническом вузе», «Проблема социальной адаптации личности к условиям рыночной экономики», «Изучение свободного времени в студенческих коллективах», «Проблема информационной культуры в современном российском обществе».

В аспирантуре по специальности  «История России» аспиранты и  преподаватели кафедры работают по научным направлениям:

1. История развития  рыбной промышленности Дальнего  Востока

2. История молодежных  организаций

3. История экологического  движения на Дальнем Востоке  России

4. Проблема безработицы  в Приморье

 

Учебно-методическая работа 

Обучение студентов ведется  на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности «Социология».  

 

В процессе обучения студенты выбирают специализацию:

• Социальная психология
• Экономическая социология
• Специалист по связям с общественностью (PublicRelations)

Студенты получают знания и осуществляют следующие виды деятельности:

• организационно-управленческую
• научно-исследовательскую
• учебно-воспитательную
• экспертно-консультативную
• коррекционно-профилактическую

Для развития и процветания  современного общества необходима профессия социолога.

Специалист в области  социологии востребован в политике, бизнесе, менеджменте, маркетинге, рекламном  деле, журналистике, PublicRelations, социальной работе, в сфере психологии. 

 

Получив образование по специальности «Социология», выпускник будет:

• знать теоретические основы и закономерности функционирования социологической науки, принципы соотношения методологии и методов социологического познания
• владеть методологией, методикой и техникой проведения социологического исследования
• уметь использовать компьютерную технологию для обработки социологической информации 
• иметь представление об основных тенденциях и направлениях развития мировой и отечественной социологии
• уметь квалифицированно анализировать современные социальные проблемы общества в рамках одной из отраслей социологии
• владеть методикой и технологией создания и использования моделей прогнозирования социальных явлений
• уметь разрабатывать и использовать социологический инструментарий для диагностики различных видов социальной деятельности
• владеть инновативными технологиями в практике социологической работы

Наши Выпускники работают:

• в аналитических социологических центрах и консалтинговых компаниях
• в государственных и муниципальных органах власти
• в PublicRelations (связи с общественностью) и рекламе
• в кадровых службах
• в маркетинговых отделах предприятий
• в СМИ и издательском бизнесе[1].

 

 

 

 

 

Глава 2. Итоги  производственной практики.

     На практики, я ознакомилась с организационно-производственной структурой кафедры  «Социально-гуманитарных дисциплин», а так же  изучила план работы, правила внутреннего распорядка, текущие и перспективные планы кафедре.

     Цель моей практики, состояла в том, чтобы я смогла научиться анализировать, обрабатывать и заполнять паспорта компетенций по направлению «Социология» 2011 г.   Работа велась на компьютере. Мне были предоставлены Основная образовательная программа высшего профессионального образования по направлению 040100.62, профиль подготовки «Экономическая социология», квалификация (степень) бакалавр, форма обучения очная, заочная, 2011 года. А так же рабочий учебный план на 2011 год. В электронном варианте мне были предоставлены формы и шаблоны паспорта компетенции. Пользуясь данными сведениями, я анализировала данные и переносила их в специальные таблицы, из которых и получались в дальнейшем паспорта компетенций.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

С 08 июня по 20 июля,  я проходила  производственную практику  на кафедре «Социально-гуманитарные дисциплины»» Дальрыбвтуза.

В результате практики, я узнала много нового и интересного в сфере гуманитарных знаний. Для меня очень важно было сформулировать и понять, как правильно обращаться с документами и необходимой информацией. Я овладела навыками работы с паспортами компетенций, а именно научилась анализировать данные, обрабатывать информацию.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:

1. Сайт Дальрыбвтуза http://dalrybvtuz.ru/