Education in the Philippines: Primary Education

Education in the Philippines: Primary Education

Primary school education in the Philippines spans 6 years in duration and is compulsory for all students. This level of education is divided into a four-year primary cycle and a two-year intermediate cycle. In the country's public schools, Filipino children generally begin school at age 6 or 7; however, private schools typically start a year earlier and operate a seven-year curriculum rather than a six-year curriculum. ⁷  
 
At the conclusion of each school year, students are promoted from one grade level to the next, assuming they meet the achievement standards set for that particular grade. Students are rated in every subject four times during the school year. A cumulative points system is typically used as the basis for promotion. To pass a grade, students must earn at least 75 points out of 100, or seventy-five percent. ⁸  
 
During grades one and two in the Philippines, the language of instruction is generally the local dialect, of which there are over 170 nationally, of the region in which the children reside. English and Pilipino are taught as second languages . From third grade through sixth grade, or the remainder of primary education, subjects such as mathematics and science are taught in English, with the social sciences and humanities courses taught in Pilipino. ⁹  
 
Once a student successfully completes each of the six grades of primary school, he or she is awarded a certificate of graduation from the school they attended. There is no leaving examination or entrance examination required for admission into the nation's public secondary schools.  
 
The primary school system is divided into two cycles:  

Primary Cycle . Four years—Grades 1-4, age 6-11

Intermediate Cycle —Grades 5 and 6, age 11-13

There are a number of core subjects that are taught, with varying degrees of difficulty, in all six grades of primary school. These are: ¹⁰  

1. Language Arts (Pilipino, English and Local Dialect)
2. Mathematics
3. Health
4. Science

In addition to the core subjects above, students in Grades 1-3 also study civics and culture. In grades 4-6 students study music and art; physical education; home economics and livelihood; and social studies. Values education and “good manners and right conduct” are integrated in all learning areas.  

Education in the Philippines: Secondary Education

Although secondary education is not compulsory in the Philippines, it is widely attended, particularly in the more urban areas of the country.At this level, private schools enroll a much higher percentage of students than at the elementary level. According to statistics from the Department of Education, roughly 45 percent of the country's high schools are private, enrolling about 21 percent of all secondary school students. ¹²  
 
At the secondary school level there are two main types of schools: the general secondary schools, which enroll approximately 90 percent of all high school students, and the vocational secondary school. Additionally, there are also several schools that are deemed “Science Secondary Schools”—which enroll students who have demonstrated a particular gift in math, science, or technology at the primary school level. ¹³ Vocational high schools in the Philippines differ from their General Secondary School counterparts in that they place more focus on vocationally-oriented training, the trades and practical arts.  
 
Just as they are in primary school, secondary school students are rated four times throughout the year. Students who fail to earn a rating of 75 percent in any given subject must repeat that subject, although in most cases they are permitted to enter the next grade. Once a student has completed all four years of his/her secondary education, earning a 75 percent or better in all subjects, they are presented a secondary school graduation certificate. ¹⁴  
 
Admission to public schools is typically automatic for those students who have successfully completed six years of primary education.However, many of the private secondary schools in the country have competitive entrance requirements, usually based on an entrance examination score. Entrance to the Science High Schools is also the result of competitive examinations.  
 
Schooling at the secondary level spans four years in duration, grades 7-10, beginning at age 12 or 13 and culminating at age 16 or 17. The curriculum that students are exposed to depends on the type of school they attend.  
 
General Secondary Schools  
 
Students in the General Secondary Schools must take and pass a wide variety of courses. Here the curriculum consists of language or communicative arts (English and Pilipino), mathematics, science, technology, and social sciences (including anthropology, Philippine history and government, economics, geography and sociology). Students must also take youth develop training (including physical education, health education, music, and citizen army training), practical arts (including home economics, agriculture and fisheries, industrial arts and entrepreneurship), values education and some electives, including subjects from both academic and vocational pathways. ¹⁵  
 
Vocational Secondary Schools  
 
Although students who opt to study at one of the country's vocational secondary schools are still required to take and pass many of the same core academic subjects, they are also exposed to a greater concentration of technical and vocational subjects. These secondary schools tend to offer technical and vocational instruction in one of five major fields: agriculture, fishery, trade/technical, home industry, and non-traditional courses with a host of specializations. ¹⁶ The types of vocational fields offered by these vocational schools usually depend on the specific region in which the school is located. For example, in coastal regions, fishery is one of the most popular vocational fields offered.  
 
During the initial two years of study at one of the nation's vocational secondary schools, students study a general vocational area (see above). During the third and fourth years they must specialize in a particular discipline within that general vocational area. For instance, a student may take two years of general trade-technical courses, followed by two years specializing specifically in cabinet making. All programs at vocational secondary schools contain a combination of theory and practice courses.  
 
Secondary Science High Schools  
 
The Philippine Science High School System is a dedicated public system that operates as an attached agency of the Philippine Department of Science and Technology. In total, there are nine regional campuses, with the main campus located in Quezon City. Students are admitted on a case-by-case basis, based on the results of the PSHS System National Competitive Examination. Graduates of the PSHS are bound by law to major in the pure and applied sciences, mathematics, or engineering upon entering college. ¹⁷  
The curriculum at the nation's 9 Secondary Science schools is very similar to that of the General Secondary Schools. Students follow that curriculum path closely; however, they must also take and pass a variety of advanced courses in mathematics and science.  
Students who complete a minimum of four years of education at any one of the country's secondary schools typically receive a diploma, orKatibayan , from their high school. Additionally, they are rewarded the secondary school Certificate of Graduation ( Katunayan ) by the Department of Education. A Permanent Record, or Form 137-A, listing all classes taken and grades earned, is also awarded to graduating students. ¹⁸  

Образование на Филиппинах: Начальное образование

Начальная школа образование на Филиппинах занимает 6 лет в продолжительности и является обязательным для всех студентов . Этот уровень образования делится на четыре года начального цикла и двухлетнего промежуточного цикла. В государственных школах страны , филиппинские дети обычно начинают школу в возрасте 6 или 7 , однако , частные школы , как правило, начинают годом ранее и работают семь - летняя учебная программа довольно чем шестилетнего учебного плана. 7

 

По завершении каждого учебного года , студенты продвигаются с одного уровня класса к другому, предполагая, что они соответствуют стандартам достижений , установленных для этой конкретной марки . Студенты оцениваются в каждом субъекте четыре раза в течение учебного года . Система общее количество очков, как правило, используется в качестве основы для продвижения по службе. Чтобы передать класс , студенты должны заработать по крайней мере 75 баллов из 100 , или семьдесят пять процентов . 8

 

Во сортов одной и двумя на Филиппинах , языком обучения , как правило, на местном диалекте , которого насчитывается более 170 национально, из области, в которой дети проживают. Английский и Pilipino преподаются как второго языка . С третьего класса по шестой класс , или оставшейся части начального образования , такие предметы, как математика и естественные науки преподаются на английском языке , с преподаваемых в Pilipino социальных и гуманитарных наук курсов . 9

 

Как только студент успешно завершает каждую из шести классов начальной школы , он или она получила сертификат об окончании школы они присутствовали . Там нет экспертиза уход или вступительный экзамен требуется для поступления в государственных средних школ страны .

 

Начальная школа система делится на два цикла :

 

Первичный цикл . Четыре года - 1-4 классы , возраст 6-11

Промежуточные Цикл - 5 и 6 классах , возраст 11-13

Есть целый ряд основных вопросов, которые учат , с различной степенью сложности , на всех шести классов начальной школы . К ним относятся: 10

 

Словесность ( Pilipino , английский и местный диалект )

математика

здоровье

наука

 В дополнение к основным предметам выше , учащихся в классах 1-3 также изучить основы гражданственности и культуры. В классах 4-6 студенты изучают музыкальные и художественные ; физическое воспитание ; домоводства и средств к существованию , а также общественных наук . Значения образование и " хорошие манеры и правильное поведение " интегрированы во всех учебных областях .

 

Образование на Филиппинах: Среднее образование

Хотя среднее образование не является обязательным на Филиппинах, он широко присутствовали , в частности, в более городских районах country.At этом уровне , частные школы поступить гораздо более высокий процент студентов , чем на элементарном уровне . По статистике Департамента образования , примерно 45 процентов вузов страны являются частными , поступив около 21 процентов всех учащихся средних школ . 12

 

На уровне средней школы есть два основных типа школ : общие средние школы, которые зачислить приблизительно 90 процентов всех учащихся средней школы , а также среднее профессиональное училище. Кроме того, есть также несколько школ , которые считаются «Наука средних школ " - который контингентом учащихся , которые продемонстрировали особую подарок в математике, науке или технологии на уровне начальной школы . 13 профессионально-технических школ в Филиппинах отличаются от своих общеобразовательная школа коллегами в том, что они ставят более сосредоточиться на профессионально - ориентированного обучения, торгов и практических искусств.

 

Так же, как они находятся в начальной школе , учащиеся средних школ рассчитаны четыре раза в течение года. Студенты , которые не зарабатывают рейтинг 75 процентов в любой данной теме должны повторить эту тему , хотя в большинстве случаев они имеют право войти в следующий класс. Как только студент завершил все четыре года его / ее среднего образования , зарабатывая 75 процентов или лучше по всем предметам , они представлены в аттестат школы. 14

 

Прием в государственных школах , как правило, автоматическая для тех студентов , которые успешно завершили шесть лет начального education.However , многие из частных средних школ в стране имеют конкурентные требования вступительных , как правило, на основе баллов вступительных экзаменов . Вход в науке ВУЗов является также результатом конкурсных экзаменов .

 

Школьное обучение в средней школе охватывает четыре года по продолжительности , сорта 7-10 , начиная в возрасте 12 или 13 и кульминацией в возрасте 16 лет или 17 . Учебный план , что студенты подвергаются зависит от типа школы они посещают .

 

Общеобразовательных школ

 

Студенты в общеобразовательных школ должны принять и передать широкий спектр курсов . Здесь учебная программа состоит из языковых или коммуникативных искусств (английский и Pilipino ), математика, естественные науки , технологий и социальных наук ( в том числе антропологии, истории Филиппин и правительства , экономики, географии и социологии ) . Студенты также должны принимать молодежь развивать обучение (в том числе физического воспитания, медицинского просвещения , музыки и обучения гражданин армии ), практических искусств (в том числе домоводство , сельское хозяйство и рыболовство, промышленных искусств и предпринимательства ) , ценностного воспитания и некоторых факультативных , в том числе предметов из обоих академическую и профессиональную пути . 15

 

Профессиональная средняя школы

 

Хотя студенты , которые решили учиться в одном из профессионально-технических средних школ страны по-прежнему обязаны принять и передать многие из тех же основных учебных предметов , они также подвержены в большей концентрации технических и профессиональных предметов. Эти средние школы , как правило, предлагают техническое и профессиональное обучение в одном из пяти основных областях: сельское хозяйство, рыболовство , торговля / технических , домой промышленности , и нетрадиционные курсы с множеством специализаций. 16 Типы профессиональных областей , предлагаемых этими ПТУ обычно зависит от конкретного региона, в котором расположена школа . Например, в прибрежных районах , рыболовство является одним из самых популярных профессиональных областей , предлагаемых .

 

В течение первых двух лет обучения в одном из профессионально-технических средних школ страны , студенты изучают общую профессиональную область ( см. выше). В течение третьего и четвертого года они должны специализироваться в определенной дисциплины в этой общей профессиональной области. Например , студент может занять два года общих торгово- технических курсов , а затем два года , специализирующихся в частности, в кабинет решений. Все программы в профессиональных средних школ содержат комбинацию теории и практики обучения.

 

Вторичный Наука Средние школы

 

Система Филиппин Наука Средняя школа является специализированной государственной системы , которая работает в качестве вложенного агентства филиппинского Департамента науки и технологии . В общей сложности девять региональных кампусов , с главного кампуса , расположенного в Кесон-Сити. Учащиеся принимаются на индивидуальной основе к случаю , на основе результатов ПШС системы национальных конкурсных экзаменов . Выпускники ПШС обязаны по закону , чтобы майор втеоретических и прикладных наук , математики , или инженерии при входе в колледж. 17

Учебный план на 9 средних науки школ страны очень похожа на что из общеобразовательных школ . Студенты следовать этому биографические путь тесно , однако , они также должны принять и передать различные дополнительные курсы по математике и естественным наукам.

Студенты, закончившие не менее четырех лет обучения в любом из средних школ страны , как правило, получают диплом , orKatibayan , от их школы. Кроме того, они будут вознаграждены в среднюю школу свидетельство об окончании ( Katunayan ) со стороны Департамента образования . Постоянная запись , или формуляр 137- А, с перечислением всех классов меры и оценки , заработанные , также назначается в выпускников . 18