Формирование лексических навыков говорения

Психологический компонент содержания обучения лексике связан с проблемой лексических навыков. Вслед за профессором Р.К. Миньяр-Белоручевым определим сущность лексического навыка как:
- способность мгновенно вызывать из долговременной памяти эталон слова в зависимости от конкретной речевой задачи;
- включать его в речевую цепь. [18, с. 85]