Контрольная работа по "Английскому языку"

Министерство образования и науки РФ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Сибирский государственный индустриальный университет»

 

 

 

 

 

 

Кафедра иностранных языков

 

 

 

 

 

 

 

 

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 3

ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

Вариант № 3

 

 

 

 

 

 

 

 

выполнила: Панова Н. С

группа: ЭУПЗ – 13

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Новокузнецк 2014

 

Упражнение № 1. Переведите на русский язык следующие интернациональные слова.

Industry, energy, object, metal, metallurgy, economist, construction, rare, mechanical, produce.

 

industry- промышленность

energy- энергия

 object- объект

metal- металл

metallurgy – металлургия

economist- экономист

construction – строительство

rare- редкий

mechanical- механический

produce- производить

 

Упражнение № 2. Прочитайте и переведите следующий текст.

 

The Importance of Iron

For many years iron was so rare that it was only used for jewellery and ornaments and coins. Later, when some precious metals were discovered, it was used for weapons – first for swords and daggers, and later on for cannon – and for armour to protect soldiers against these weapons. It was also used for making small things such as nails, pots and pans, and hand tools.

During the eighteenth century iron began to be produced on a large scale, and cheaply enough to be used for large objects such as machines and even buildings. This was the beginning of the Industrial Revolution.

Iron and steel are the most important metals in use today; over 600 000 000 tonnes of steel are produced every year throughout the world, and that is about 100 times as much as the next commonest metal, aluminium. This is because iron and steel are cheap – about one sixth of the price of aluminium - and strong. Timber and concrete are actually cheaper than steel for a given strength but they are not suitable for making machines.

Iron production is very important for the economy of each country. Iron is used for production of different machines and equipment as well as medical devices, parts of computers and so on.

 

Важность железа

Много лет железо было такое редкое, что оно только использовалось для ювелирных изделий и украшений и монет. Позже, когда некоторые драгоценные металлы были обнаружены, это использовалось для оружия – сначала для мечей и кинжалов, и позже для орудия – и для брони, чтобы защитить солдат от этого оружия. Это также использовалось для того, чтобы сделать мелочи, такие как гвозди, горшки и кастрюли и ручные инструменты.

В течение восемнадцатого века железо начало производиться в крупном масштабе, и достаточно дешево  использоваться для больших объектов, таких как машины и даже здания. Это было началом Промышленной Революции.

Железо и сталь - самые важные металлы в использовании сегодня; более чем 600 000 000 тонн стали производятся каждый год во всем мире, и это - приблизительно в 100 раз больше, чем следующий самый общий металл, алюминий. Это вызвано тем, что железо и сталь дешевые – приблизительно одна шестая цены на алюминий - и прочные. Древесина и бетон фактически более дешевые, чем сталь для данной силы, но они не подходят для того, чтобы сделать машины.

Производство железа очень важно для экономики каждой страны. Железо используется для производства различных машин и оборудования, а также медицинских устройств, частей компьютеров и так далее.

 

Упражнение № 3. Ответьте на вопросы к тексту “The Importance of Iron”.

 

1.     What was iron used in the past for?

2.     What are the most important metals today?

3.     How much steel is produced annually?

4.     What are the main advantages of iron and steel?

5.     Is timber more expensive than iron?

 

1. In the past iron was used for jewelry, jewelry and coins, the weapon, nails, pots and pans, and also for manual tools.
2. For today the most important metals are an iron and steel.
3. More than 600 000 000 tons of steel are annually made.
4. The main advantages in that that they are cheaper also stronger than aluminum.
5. No, as wood isn't suitable for production of cars and isn't so strong as iron.

 

Упражнение № 4. Образуйте причастия 1, 2 отследующихглаголов.  

 

Образец: make – making, made   

 

1.     construct	6.     translate
2.     write	7.     compress
3.     calculate	8.     isolate
4.     organize	9.     transform
5.     do	10.                       reduce

1. construct- constructing, constructed
2. write – writing, writen
3. calculate – calculating, calculated
4. organize – organizing, organized 
5. do – doing, done 
6. translate – translating, translated
7. compress – compressing, compressed
8. isolate – isolating, isolated
9. transform - transformed 
10. reduce – reducing, reduced

 

Упражнение № 5. Найдите правильный вариант перевода выделенных слов.  

 Образец: 1. – b 

 

1.     Children like to be told fairy tales.

a)     ……чтобы им рассказывали сказки.

b)    ……рассказывать сказки.

 с) ……рассказывая сказки.  

2.     They want to discuss this project.

a)     ……..обсудить этот проект.

b)    ……..чтобы обсудить этот проект.

c)     ……..обсуждая этот проект.  

 

3.     Opening the bag she took out a purse.

a)     Чтобы открыть сумку……….

b)    Открыв сумку………

c)     Открыла сумку……. 

 

4.     Having been there twice, she decided to spend her vacation somewhere else.

a)     Чтобы побывать там второй раз…….

b)    Побывать там дважды……..

c)     Побывав там дважды…….  

 

5.     You cannot explain this phenomenon without learning the theory.

a)     ……не выучил теорию.

b)    ……не выучив теорию.

c)     ……чтобы не учить теорию.

 

Упражнение № 6.Найдите в предложениях причастия 1, 2 выделите их и переведите предложения на русский язык.

 

Образец: A smiling person entered the room. Улыбающийся человек вошел в комнату.

 

1.     The completed work was given to the teacher. Законченная работа была дана учителю.

2.     She sat by the fire reading a book. Она села у огня, читая книгу.

3.     We went to the party very well dressed. Мы пошли на вечеринку, очень хорошо одеты.

4.     Not knowing what to do I just waited. Не зная, что делать я просто, ждал.

5.     Caught by the boy, the bird tried to fly away. Пойманная мальчиком, птица попыталась улететь.

 

Упражнение №7. Найдите в предложениях и выделите герундий. Переведите предложения на русский язык.

Образец:Our aim is getting higher education. Наша цель – получить высшее образование (получение высшего образования).

1.     Reading is my hobby. Чтение - мое хобби.

2.     I don’t fancy going out this evening. Мне не хочется выходить этим вечером.

3.     He is thinking of going abroad this year. В этом году он думает об отъезде за рубеж.

4.     The aim of ancient metallurgists was producing tools and weapon. Цель древних металлургов производить инструменты и оружие.

5.     Very soon robots will be capable of carrying out different sorts of office work. Очень скоро роботы будут способны к выполнению различных видов офисной работы.

 

Упражнение № 8. Найдите в предложениях и выделите инфинитив. Переведите предложения на русский язык.

Образец:To become a good specialist one must work hard. Чтобы стать хорошим специалистом, нужно усердно работать.

1.     I can play tennis. Я могу играть в теннис.

 

2.     There is nobody to help me. Нет никого, чтобы помочь мне.

 

3.     You are clever enough to understand it. Вы достаточно умны, чтобы понять его.

4.      Their aim was to get alloys with absolutely new characteristics. Их цель состояла в том, чтобы получить сплавы с абсолютно новыми характеристиками.

 

5.     To mend such complex equipment one should have special knowledge and experience. Чтобы исправить такой комплекс оборудования , нужно иметь специальные знания и опыт.

 

Упражнение №9. Выберите подходящий по смыслу союз или союзное слово.

Переведите предложения на русский язык.

 

1.     My brother had already left when I came home. (but, that, when). Мой брат уже уехал когда я пришел домой.    

2. Timber and concrete are cheaper than steel but they are not suitable for making machines.  (that, but, when). Древесина и бетон более дешевые, чем сталь но они не подходят для того, чтобы сделать машины.

3. For many years iron was so rare that it was only used for jewellery and ornaments. (if, when, that). Много лет железо было настолько редким что это только использовалось для драгоценностей и украшений.

4.  They usually go to the café where is near the place they live. (when, that, where). Они обычно идут в кафе где недалеко от места их проживания

5. The time is coming when it will be quicker to fly across the Atlantic to New York than to travel from home to office. (but, when, that). Время настает когда это будет более быстро, чтобы полететь через Атлантику в Нью-Йорк, чем поехать от дома до офиса.

 

Упражнение № 10. Переведите предложения, обращая внимание на использованные в них фразеологические единицы.

 

1.     It will take you 2 hours to get there.

2.     He caught a cold and couldn’t go to the university.

3.     I went to a hairdresser and got my hair cut.

4.     The invention of internal combustion engine gave rise to the development of car producing industry.

5.     The conference took place in the main building of our university.

there.

 

1. Вам потребуются 2 часа, чтобы добраться туда.

2. Он простудился и  не мог учиться в университете.

3. Я пошел к парикмахеру  и подстриг волосы.

4. Изобретение двигателя  внутреннего сгорания дало начало  развитию автомобильной промышленности  производства.

5. Конференция состоялась  в главном здании нашего университета.