Контрольная работа по "Иностранным языкам"

Кантрольная работа па беларусскай мове

Выканаў студэнт 1 курса 203201групы Бабіцкі Уладзіслаў

Заданне 1

Гісторыя  паходжання беларускай мовы

 

Беларуская мова з'яўляецца адной з трох усходнеславянскіх  моў, у гэтую ж групу ўваходзяць руская і ўкраінская мовы. Выкарыстоўваецца фактычна толькі ў Беларусі і з'яўляецца дзяржаўнай мовай.

Беларуская мова была ўтворана са старажытнаславянскай мовы ў 14 стагоддзі. У яе склад увайшлі наступныя гаворкі: дрыгавічоў, старажытных радзімічаў, полацкіх крывічоў, смаленскіх, а таксама, магчыма, паўночнікаў.

Развіццю літаратурнай беларускай мовы спрыяла тое, што яе ўжывалі  ў якасці дзяржаўнай мовы Вялікага Княства Літоўскага. Вельмі вялікі ўплыў на развіццё літаратурнай беларускай мовы аказаў заснавальнік кнігадрукавання  на беларускай мове Францыск Скарына (прыблізна  каля 1490-1541г.г.), ён пераклаў на беларускую мову Біблію.

У 16 стагоддзі беларускую мову ўжо ўжываюць у свецкім, дзелавым, рэлігійным жыцці. Але ўжо ў канцы 16 стагоддзя ў сувязі з каланізацыяй пачынаецца выцясненне беларускай мовы польскай. З 1696 года польскі сойм афіцыйна забараняе беларускую мову як у дзяржаўным ужыванні, так і ў справаводстве, яго працягваюць выкарыстоўваць толькі пры вусных зносінах. Аб'яднанне  Беларусі з Расіяй у 1795 годзе спрыяла  таму, што самасвядомасць беларускага  народа пайшла на ўздым, а гэта падрыхтавала неабходную глебу для фарміравання новай літаратурнай беларускай мовы. А пасля таго, як адбылася Кастрычніцкая  рэвалюцыя, беларускі народ атрымлівае права на тое, каб карыстацца беларускай мовай ва ўсіх сферах культуры і  дзяржаўнасці.

Для пісьма ў беларускай мове выкарыстоўваюць кірыліцу. Раней  часам выкарыстоўвалі лацінку. У  сучасным беларускім алфавіце 32 літары, ён быў складзены мовазнаўцам  Б.А.Тарашкевічам, які з'яўляецца аўтарам  «Беларускай граматыкі для школ», што была выпушчана ў 1918 годзе.

 

 

Тэзісны план:

• 14 стагоддзе: аддзяленне беларускай мовы ад старажытнаславянскай.
• Прыняцце беларускай мовы як дзяржаўнай у ВКЛ.
• Работа Францыска Скарыны (прыблізна каля 1490-1541г.г.)
• Канец 16 стагоддзя: паланізацыя Беларусі, выцясненне беларускай мовы польскай
• Канец 18 стагоддзя: уваход беларусскіх зямель у Расійскую Імперыю, уздым беларусскасці
• Выданне “Беларусскай граматыкі для школ” Б.А. Тарашкевічам у 1918 годзе

 

Заданне 2.

 

1. Пойти по землянику. – Пайсці ў суніцы.
2. Пойти за хлебом – Пайсці па хлеб.
3. Не найти собаку – Не знайсці сабака
4. Смотреть сквозь решетку – Глядзець праз краты
5. Найти сигарету – Знайсці цыгарку

Месны склон:

1. Поговорить о погоде – Паразмаўляць аб надвор’і.
2. Мечтать о деньгах – Марыць аб грошах
3. Думать о еде – Думаць пра сдеддзе
4. Помнить о войне – Памятаць пра вайну
5. Знать об опасности – Ведаць пра небяспеку

Заданне 3.

Публіцыстычны:

1. Планавая паседжанне

Сення адбылося планавае паседжанне па пытанні фінансавання аб’екта  “Укрытие 2”.

2. Выпуск навін

Добры вечар, мы пачынаем трансляцыю выпуска навін.

3. Тэхнагенная катастрофа

Чарнобыльская аварыя стала  найвялікшай тэхнагеннай катастрофай  у гісторыі чалавецтва.

Навуковы:

1. Вертыкальны ўзлет – «Харыер» - першы серыйны самалет, у якім рэалізована тэхналогія вертыкальнага ўзлету.
2. Сістэма саманавядзення – ЗРК “Ігла” мае сістэму цеплавога саманавядзення.
3. Сістэма залпавага агня – Сістэма залпавага агня “Град” упершыню была ўжыта супраць кітайцаў на востраве Даманскі.

Афіцыйна-справавы

1. Бухгалтарскі улік – Іваноў Іван Іванавіч з сенняшняга дня павінен весці бухгалтарскі улік адносна ўсіх офісных алоўкаў.
2. Карпаратыўны вечар – Іванову Івану Іванавічу вынесці вымову на конт ганебнай выхадкі с офіснымі алоўкамі на карпаратыўным вечары.
3. Накіраваць на пасаду – Пятрова Петра Пятровіча накіраваць на пасаду Іванова Івана Іванавіча ў сувязі са страхам апошняга перад офіснымі алоўкамі.

Заданне 4.

Оазис – Аазіс - Месца ў пустыні, дзе ёсць вада і расліннасць.

Объедки – Аб’едкі - Рэшткі ад яды, недаедзеныя кавалкі.

Объездить – Аб’ездзіць - 1. Часта выязджаючы, пабываць у многіх месцах. А. усю краіну. 2. Прывучыць каня да язды, хадзіць пад сядлом. А. жарэбчыка. 3. Абкатаць, яздой праверыць машыну. А. машыну. 4. Укатаць, зрабіць роўным, гладкім.

Объездчик – Аб’ездчык - 1. Вартаўнік, які пастаянна аб'язджае, ахоўвае вялікі ўчастак чаго-н. Лясны а. 2. Спецыяліст па аб'ездцы коней.

Объект – Аб’ект - 1. У філасофіі: тое, што існуе па-за намі і незалежна ад нашай свддомасці, навакольны свет, матэрыяльная рэчаіснасць (спецыяльны тэрмін). 2. З'ява, прадмет, на які накіравана чыя-н. дзейнасць. А. навуковага даследавання. А. назірання. 3. Прадпрыемства, будоўля, установа, а таксама ўсё тое, што з'яўляецца месцам якой-н. дзейнасці. А. будаўніцтва. Пускавы а. 4. У граматыцы: семантычныя катэгорыі са значэннем таго, на каго (што) накіравана дзеянне.

Обьективизм – аб’ектывізм - 1. Канцэпцыя, згодна з якой аб'ектыўнасць навуковага пазнання грамадства несумяшчальная з класавым характарам грамадскіх навук, а грамадскае жыццё не паддаецца пераўтварэнням, актыўнаму ўздзеянню. 2. Непрадузятасць, бесстароннасць, аб'ектыўны падыход да чаго-н.

Объективный – аб’ектыўны - 1. Які існуе па-за намі як аб'ект (у 1 знач.). Аб'ектыўная рэчаіснасць. 2. Звязаны са знешнімі ўмовамі, незалежна ад чыёй-н. волі. Аб'ектыўныя прычыны. 3. Пазбаўлены суб'ектывізму, праўдзівы, бесстаронні. А. падыход. Аб'ектыўная ацэнка.

Постройка – ПАБУДОВА - 1. гл. будаваць. 2. Будова (у 1 знач.); структура, канструкцыя. П. сказа. Жалезабетонная п. 3. Вучэнне, тэорыя, сістэма разважанняў (кніжнае). Лагічныя пабудовы.

Кирпич – ЦЭГЛА - Будаўнічы матэрыял у форме прамавугольных брускоў з гліны і іншых асадкавых парод.

Вектор – ВЕКТАР - Паказаная адрэзкам прамой матэматычная велічыня, якая характарызуецца лікавым значэннем і напрамкам.

Геометрия – ГЕАМЕТРЫЯ - Раздзел матэматыкі, які вывучае прасторавьш адносіны і формы.

Угол – КУТ - 1. Месца, дзе сыходзяцца ўнутраныя бакі прадмета; частка памяшкання, прастора паміж дзвюма сценамі. З кута ў к. і вечар тут (прымаўка). 2. Частка пакоя, якую здаюць кватарантам у наймы. Зняць свой к. 4. пераноснае значэнне: Мясцовасць, звычайна глухая. Далёкі к. Глухі к.

Трехярусный - ТРОХ'ЯРУСНЫ - З трыма ярусамі, гарызантальна размешчанымі адзін над адным.

Пол – ПАДЛОГА - Насціл у памяшканні, па якім ходзяць. Паркетная п. Земляная п. (утрамбаваная зямля без насцілу).

Потолок – СТОЛЬ - 1. Верхняе ўнутранае пакрыццё памяшкання, процілеглае падлозе. Пафарбаваная с. Пад с. (вельмі высокі). 2. Паверхня гэтага пакрыцця з боку гарышча.

Паркет – ПАРКЕТ - Насціл на падлозе з дошчачак у форме розных узораў, геаметрычных фігур.

Цемент – ЦЭМЕНТ - 1. Мінеральнае парашкападобнае рэчыва, здольнае ўтвараць з вадой масу, якая хутка зацвердзявае; служыць для вырабу бетону і будаўнічых раствораў. Ц. баіцца вільгаці. 2. Касцяная тканка, якая пакрывае корань і шыйку зуба. 3. Матэрыял, які ўжыв. для пламбавання зубоў.

Арматура – АРМАТУРА - 1. зборны назоўнік: Прылады і прыналежнасці якога-н. апарата, машыны і пад. 2. Сталёвы каркас жалезабетонных збудаванняў (спецыяльны тэрмін).

Стена – СЦЯНА - 1. Вертыкальная частка будынка, памяшкання. Цагляная с. Драўляная с. 2. Высокая агароджа. Гарадская с. З. чаго або якая. Стромая бакавая паверхня чаго-н. С. ямы. 4. адзіночны лік, пераноснае значэнне, чаго. Суцэльная маса чаго-н., якая ўгварае перашкоду, заслону для чаго-н. С. лесу. С. дажджу. Свае сцены (размоўнае) — пра свой дом. Сцяна да сцяны (размоўнае) — у непасрэднай блізкасці, па суседству (жыць, знаходзіцца і пад.). Лезці на сцяну (размоўнае неадабральнае) — моцна раздражняцца. Ілбом сцяны не праб'еш (размоўнае) — пра марныя спробы дасягнуць чаго-н. Ставіць да сцяны каго (размоўнае) — расстрэльваць. І сцены вушы маюць (размоўнае) — папярэджанне аб асдарожнасці, бо могуць падслухаць. Як у сцяну гарохам каму што (размоўнае неадабральнае) — не рэагуе, не звяртае ўвагі на сказанае. Як за каменнай сцяной (размоўнае) — пад надзейнай аховай (жыць, адчуваць сябе). || памяншальная форма: сценка.

Название – НАЗВА - 1. Абазначэнне словам прадмета, з'явы, паняцця і пад. Прысвоіць назву плошчы. «Курган» — н. паэмы Янкі Купалы. Стары ведаў назвы ўсіх мясцовых раслін. 2. часцей Асобнае выданне (кніга, часопіс і пад.), незалежна ад колькасці тамоў, з якіх яно складаецца. У бібліятэцы 50 тысяч назваў, 80 тысяч тамоў.Адна толькі назва (размоўнае неадабральнае) — аб кім-, чым-н., што не адпавядае свайму прызначэнню. Адна толькі н. што каваль.

Заданне 5.

Поддерживающая  арматура

   Поддерживающая арматура - это линейная арматура, обеспечивающая  облегченное нетоковедущее крепление  провода или молниезащитного  троса в зажиме для последующего  прикрепления к поддерживающей  подвеске, опоре, колонке изоляторов, и воспринимающая весовые и ветровые нагрузки.

   К элементам поддерживающей  арматуры относят:

- зажимы поддерживающие  глухие - для прикрепления провода  или молниезащитного троса к  поддерживающей подвеске, исключающая  в нормальном режиме работы их перемещение в осевом направлении. К ним относят ПГ, ПГН, 2ПГН, 3ПГН, 4ПГН, 5ПГН, 8ПГН и ПГУ;

- зажимы опорные - для  прикрепления провода к опорному  изолятору или колонке изоляторов. Выделяют следующие вида опорных  зажимов: АА, 2АА, 3АА;

- подвесы многороликовые - для подвешивания к промежуточной  опоре провода или молниезащитного  троса, допускающая их свободное  перемещение в осевом направлении  по роликам. Их разделяют на П4Р, П6Р, 2П6Р, 3П6Р и 5П6Р;

- распорки специальные  - для обводки шлейфов, комплектации  изолирующих натяжных подвесок  и для крепления продольного  экрана. Существуют следующие типы  распорок: РС, 2РС, 3РС, 4РС, 5РС, 6РС, 8РС.

Падтрымліваючая арматура

   Падтрымліваючая арматура - гэта лінейная арматура, якая забяспечвае палегчанае нетокавядучага мацавання провада або маланкаахоўнага троса ў заціску для наступнага прымацавання да падтрымліваючай падвесцы, апоры, калонцы ізалятараў, і ўспрымаючая вагавыя і ветравыя нагрузкі.

   Да элементаў падтрымлівання арматуры адносяць:

- Заціскі падтрымліваючыя глухія - для прымацавання провада або маланкаахоўнага троса да падтрымліваючай падвесцы, якая выключае ў нармальным рэжыме працы іх перасоўванне ў восевым кірунку. Да іх адносяць ПГ, ПГН, 2ПГН, 3ПГН, 4ПГН, 5ПГН, 8ПГН і ПГУ;

- Заціскі апорныя - для  прымацавання правадоў да апорных ізалятара або калонцы ізалятараў. Вылучаюць наступныя віды апорных заціскаў: АА, 2АА, 3АА;

- Падвешванні шматролікавыя - для падвешвання да прамежкавай апоры провада або маланкаахоўнага троса, дапускае іх свабоднае перасоўванне ў восевым кірунку па роліках. Іх падзяляюць на П4Р, П6Р, 2П6Р, 3П6Р і 5П6Р;

- Распоркі адмысловыя - для  абводкі шлейфаў, камплектацыі  ізалявальных нацяжных падвесак  і для мацавання падоўжнага  экрана. Існуюць наступныя тыпы  распорак: РС, 2РС, 3РС, 4РС, 5РС, 6РС, 8РС.

 

Заданне 6.

Логіка і рыторыка. Хрэстаматыя.

Складальнікі:

доктар філасафічных навук  прафесар В.Ф. Беркоў

Доктар філасафічных навук  прафесар Я.С. Яскевіч

Мінск 1998, “ТэтраСістэмс”

624 старонкі

У кнігу уключаны асноўныя  адрыўкі твораў філосафаў за антычных часоў да нашых дзен, адносна логікі і рыторыкі.

Заданне 7.

Дыректару інстытута радыематэрыялаў

Дубовіку С. В.

Студэнта 1 курса 203201групы

Бабіцкага Уладзіслава

Заява

Прашу дазволіць мне карыстацца Уранам 232 для вынаходжвання уласнай  атамнай бомбы, з мэтай знішчэння  стаміўшага мяне месца работы.