Праздничная упаковка подарков

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ  И НАУКИ АВТОНОМНОЙ

РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

РЕСПУБЛИКАНСКОЕ ВНЕШКОЛЬНОЕ УЧЕБНОЕ  ЗАВЕДЕНИЕ

«МАЛАЯ АКАДЕМИЯ НАУК УЧУЧАЩЕЙСЯ МОЛОДЕЖИ

АВТОНОМНОЙ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ «ИСКАТЕЛЬ»

ЯЛТИНСКИЙ ФИЛИАЛ МАЛОЙ АКАДЕМИИ НАУК ШКОЛЬНИКОВ КРЫМА «ИСКАТЕЛЬ» 
ЯЛТИНСКИЙ ЦЕНТР НАУЧНО- ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА УЧАЩЕЙСЯ МОЛОДЕЖИ.

 

 

                                                                          Отделение: филология и 

                                                                          искусствоведение                                    

                                                                          Секция искусствознание

                                                                          Базовая дисциплина: 

                                                                          украинский язык и литература

 

                

 

 

Праздничная упаковка подарков.

 

 

 

                                                                                    Работу выполнила:

                                                                                    Чернецкая

                                                                                     Вероника Александровна

                                                                                    (г. Ялта, пгт. Никита,

                                                                                     Никитский УВК, 9 класс)

 

                                                                                 

 

               

                                                                                   Научный руководитель:

                                                                                   Туривная Раиса Юрьевна,

                                                                                   учитель изобразительного

                                                                                   искусства 

                                                                                   г. Ялта Никитский УВК 

                               

г. Ялта – 2011 р.

 

ОГЛАВЛЕНИЕ

 

 

 

Введение………… ……………………………………………………...….   5

Раздел I . Декоративная упаковка - современный   вид

 декоративно- прикладного искусства: история, методы и приемы создания.

1.1.Исторические сведения  про возникновения и развития

декоративных  упаковок……………………………………….....................10

2. Новые тенденции в упаковки подарков……………………….…...….14

Раздел II. Теоретико-методическое обоснование  создания 

 декоративных упаковок.

2.1. Виды и материалы  для декорирования и их свойства……………..…19

2.2. Инструменты и приспособления  для изготовления декоративних

 упаковок……………………………………………………………………...22

2.3. Цветовое решение декоративной упаковки………………………........26

Заключение……………………………………………………………..……..28

Использованная  литература…………………………………………..……..29

Приложение

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

 

 Современное искусство упаковки подарков  только   набирает обороты, но оно уже заявило о себе как о новом   направлении декоративно-прикладного искусства.

Подарки. Это слово  заставляет улыбнуться любого человека, и с ходу вспомнить радость, которую дарит нам факт преподнесения подарка, но и ожидание его. Откуда же появилась традиция дарить подарки? Это один из самых древних обычаев в мире. Легенда о рождении Иисуса - это первое что приходит на ум. Когда в Вифлееме родился Иисус, все ангелы, люди и даже деревья хотели сделать что-нибудь приятное для младенца. По легенде, прибыли в город и волхвы и преподнесли новорожденному золото - как царю, ладан - как Богу, смирну - как смертному. И вот в память этого и возникла традиция одаривания. Знаменитые золото, ладан и смирна, преподнесенные волхвами младенцу были одними из первых, зафиксированных в истории подарков. Однако подарки дарили и раньше. У древних римлян существовала традиция дарения подарков на новый год, вначале только вассалам, должностным лицам того времени, однако эта традиция так понравилась гражданам, что они стали дарить подарки друг другу по самым различным поводам. С развитием индивидуализации подарок, сувенир приобрел смысл, который мы вкладываем в него сегодня. Подарки постепенно приняли более личный, индивидуальный смысл, и несут сегодня одну главную функцию - принесения радости человеку, косвенное выражение  отношений друг к другу.

Занятия декорированием и дизайном упаковки подарков  способствует развитию вкуса, творческой реализации  природных способностей, а также развитию нравственно- эстетических качеств человека.

 Выбор темы данного исследования –   «Праздничная упаковка подарков » - определился при изучении изобразительного искусства, трудового обучения  в школе.

Актуальность предлагаемой работы вызвана необходимостью дальнейшего исследования и практического внедрения техники декорирования на уроках  в школе и в свободное время. Специфической особенностью занятий  декорирования упаковки подарков является то, что человек стоит перед необходимостью проявлять свою индивидуальность, работая над учебным или творческим заданием. Такой род деятельности обладает очень высокими воспитательными возможностями: «Очень большие эстетически развивающиеся возможности, позволяющие накапливать положительный опыт эстетического отношения к действительности, имеет индивидуальное творчество в процессе выполнения дела « по законам красоты», а также эстетическое оформление результатов труда».

Занятия декорирования  подарков позволят более активно  осуществлять эстетическое воспитание, формирование зрительных восприятий. Изучение технологических особенностей разновидностей декора развивает образное мышление, творческое воображение.

Объектом исследования является процесс изготовления  упаковки подарка, изучение современных тенденций и моды , различных конструктивных способов и апробирование множества материалов для упаковки.

Предметом исследования является самостоятельное изучение декора подарков.

Гипотеза исследования: на основе  поисковых результатов, чертежей, эскизов, образцов найти эффективные методы изготовления упаковки, а также провести их систематизацию.

Цель работы: определить эффективные методы изучения декорирования и конструирования и практически апробировать  различные  виды упаковок подарков.

Задачи работы:

1. Рассмотреть историю  подарка и его упаковки.
2. Изучить  и проанализировать литературу по теме данного исследования.
3. Разработать чертежи, эскизы и образцы.

Теоретическая новизна исследования состоит:

• в обобщении информации о декорировании подарочной упаковки, изучении современных тенденций и моды;
• советы использования различных материалов  для изготовления  упаковки.

Практическая новизна  исследования состоит:

 в создании авторских работ, которые выполнены в форме методической разработки и могут быть использованы на уроках изобразительного искусства и трудового обучения в качестве наглядного материала, а также могут экспонироваться на выставках.

Методологической  основой исследования послужили работы дизайнеров и

Художников- декораторов, основы художественного ремесла, изобразительного искусства, декоративно-прикладного искусства, цветоведения, эстетике и психологии. 

Методы исследования:

1.Анализ исторической  литературы.

6.Анализ специальной литературы.

Структура работы: данная работа состоит из введения, двух разделов, заключение, списка использованной литературы, приложения.

Объем работы составляет: 28 страниц.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Раздел I . Декоративная упаковка - современный  вид декоративно- прикладного искусства: история, методы и приемы создания.

1.1.Исторические  сведения про возникновения подарков  и развитие декоративных упаковок.

 

      Подарок - это возможность подарить людям радость, вызвать улыбку на лицах дорогих людей. Подарком можно сказать то, чего не скажешь словами. Подарок - это показатель вашего вкуса.

      На «языке даров» объяснялись и американские индейские племена, туземцы Океании. Именно принесение даров во все века служило первым позитивным шагом в контакте между двумя разными племенами, государствами, нациями, расами, отдельными людьми. Итак, подарок, дар — это послание. Выбору подарков (даров) придавалось огромное значение. Зачастую от правильного или неправильного выбора зависела война или мир между племенами (государствами). При дворе шумерского царя, римских царей и европейских монархов всегда были люди, которые толковали «язык даров». Они определяли, какой подарок выражает верноподданнические настроения, какой- отношения равных, а какой- несет в себе угрозу или пренебрежение.

      Животные тоже дарят друг другу подарки? Паук дарит суженой муху (это дает ему реальный шанс остаться в живых после «свадьбы»), императорский пингвин в качестве презента использует свежее пойманную рыбку, а птица -  ткачик даже украшает место свиданий с любимой свежими орхидеями. В  зоопарке г. Санкт- Петербурга маленькая обезьянка-макака, чтобы понравиться доминирующему в группе самцу, преподнесла ему украденное из кармана служительницы зеркальце.

       Антропологи  с XIX в. активно изучали жизнь традиционных общин, племен в дебрях Африки или на удаленных от всех континентов островах, столкнулись с совершенно социокультурным феноменов как подарок. Основы изучения этого феномена были заложены Марселем Моссом (1872—1950) и Брониславом Малиновским (1884—1942). В дальнейшем развитие исследований пошло по двум направлениям:

1) изучение отношений дарения  в традиционных обществах, то  есть продолжение классической  линии (Gregory 1980, Parry 1986 и др.);

2) анализ феномена подарка в  современной индустриальной и постиндустриальной культуре (Miller: 1993, Carrier 1993 и др.).

Первый шаг в сторону изучения феномена подарка в современном российском обществе, был сделан В. Г. Самохваловым. В его работе четко прослеживается стремление к выходу на научный уровень для реализации идеи создания новой комплексной дисциплины — «подарковедения» (термин В. Самохвалова), появляется все больше материалов из области культурологии, организованы разделы «Психология подарка» и «Социология подарка». Однако все это пока лишь первые шаги к изучению феномена подарка в современном обществе.

      Понятие "подарок" появилось, когда человек еще только учился быть человеком. Выстраивая отношения с себе подобными, он открывал смысл доброты, радушия, испытывал признательность за чужую заботу и отзывчивость. Способом выразить эти чувства становился подарок. В русском языке у этого слова есть еще и брат-близнец: "гостинец", от слова "гость". Это значит, что по обычаю человек входил в дом с подарком, и его готовы были в этом доме отдарить. Известная формула "мне не дорог твой подарок, дорога твоя любовь" - это скорее о силе чувства, чем об отношении к подарку. Он-то как раз ценится в народном сознании необыкновенно дорого. Не случайно в сказках большинство чудесных предметов для своего подвига герой не находит и не добывает, а получает в дар: клубок, указывающий дорогу, кольцо, исполняющее желания, и т.д. Такие вещи никогда не берутся силой, их не отнимают. Они становятся наградой за сердечность, отзывчивость, трудолюбие. Дарящего и дарителя связывает добрая воля.

Подарок в сказках не знает нынешней конфронтации между духовным и материальным. Народ не мыслит его иначе, как  в виде предмета с ярко обозначенным утилитарным назначением. "Дорогая" любовь находит выражение обязательно  в "дорогом" подарке. Дорого не в денежном исчислении, а в своей материальной полезности (скатерть-самобранка, сума с волшебной дубинкой и пр.). Но одновременно подарок в народном сознании стоит выше товара. Он не покупается, его нельзя оценить ни деньгами, ни золотом. "Этому полотну, царь-батюшка, цены нет! Я тебе его в дар принесла!" Сочетание "пользы" и "любви" - характерная черта народного подарка. Подарок обладал и магической силой.

       С древнейших времен подарок неразрывно связан с обычаями, он входит в обряд наравне с песней, танцем, декоративно-прикладным искусством. Святочный обычай колядования и щедрых подношений колядовщикам имел двойной смысл. С одной стороны, люди как бы заговаривали действительность, представляя ее более сытой, богатой, чем она есть на самом деле. С другой, выражали убеждение, что зажиточная жизнь связана не только с обилием на столе и в погребах, но и с обязательной щедростью, готовностью делиться и одаривать ближних. На масленицу дарили узорчатые пряники с надписями: "кого люблю, того дарю", "от милого подарок дороже золота", "чин чина почитай, а подарок не забывай". К встрече весны, на "сорок мучеников", готовили "жаворонки". "Затейливые старушки пекут их с особенными вычурами: золотят всю птичку сусальным золотом, голову обмазывают медом и посылают их по родным, в гостинцы детям". До сих пор жив обычай обмениваться на пасху крашеными яйцами. Так в сознании народа песня, пляска, "хитрые украсы", подарки были неразделимы в восприятии веселья, радости, праздника.