Развитие художественно-творческих способностей школьников средствами декоративно-прикладного искусства при проведении кружковых заня

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 19 Июня 2013 в 22:44, курсовая работа

Описание работы

Актуальность данной темы состоит в том, что эта техника является направлением декоративно-прикладного искусства.
Цель работы: Изготовить серию работ в разных видах батика. Поставленная нами цель реализуется с помощью следующих задач:
Изучить историю возникновения батика.
Рассмотреть художественные возможности материалов необходимых для работы.
Освоить технологические приемы батика.
Разработать методическое обеспечения для проведения кружка в технике батик.

Содержание работы

Введение ………………………………………………………………………3


ГЛАВА 1. РАЗВИТИЕ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВКУСА ШКОЛЬНИКОВ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА

Развитие эстетического вкуса школьников средствами декоративно-прикладного искусства…………………………….6
Психолого-педагогические особенности школьников среднего подросткового возраста………. …………………………………..12
ГЛАВА 2. ТЕОРИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ ХУДОЖЕСТВЕННО ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ СРЕДСТВАМИ ДПИ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ КРУЖКОВЫХ ЗАНЯТИЙ

2.1 История становления и развития техники батик…….. ……………….21 2.2 Технология и методика выполнения батика…………………..31
Заключение…………………………………………………………..43
Список литературы…………………………

Файлы: 1 файл

курсовая педагогика.docx

— 666.73 Кб (Скачать файл)

Распространение метода набойки , или набивки явилось важным усовершенствованием. Индийские ситцы (голландское chintz от хинди «чхинт») пользовались огромной популярностью в самой Индии и за ее пределами, особенно в Европе XVII-XVIII веков. Для мольеровского Журдена обзавестись ситцевым халатом означало приобщиться к аристократическому обществу. Европа была настолько покорена индийскими ситцами, что быстро переняла технологию их изготовления. Можно сделать вывод, что именно европейский спрос породил развитие индийской набойки, которая совершенно вытеснила ручное изготовление ткани в Индии. Набивные ткани упоминаются в произведениях художественной литературы и воспоминаниях путешественников первых десятилетий XVI века как уже распространенный вид текстильных изделий. Современные исследования находят относящиеся ко все более ранним периодам доказательства того, насколько высоко были развиты тканевое производство и технологии в средневековых Индии и Китае.

В России батик появился примерно в 20-е годы вместе с всеобщим увлечением стилем «модерн» и развивался, в основном, в таких больших  городах, как Москва, Ленинград, Иваново, Киев, Одесса, Тбилиси. Русские художники  восприняли европейскую технику  и стилистику, но не знали истоков  и, естественно, не опирались на какую-либо традицию. Отсутствие технологически развитых и отработанных приемов, недостаток опыта и неправильно понятая  функциональность обусловили значительные колебания художественного уровня изделий. Художники объединялись в  артели и занимались производством  платков, шалей; очень редко получали большой заказ - театральные и  сценические занавеси или шторы  для кафе.

С одной стороны, мода времен НЭПа обеспечила значительный спрос, а значит постоянные заказы на шикарные шелковые шали с изысканным прихотливым орнаментом в восточном стиле, платья с асимметричным рисунком, что подстегивало воображение и фантазию художников, владеющих техникой ручной росписи ткани. Со временем увлечение расписными шалями сошло «на нет», было объявлено мещанским, «не соответствующим образу советской женщины».

С другой стороны, в работах  мастерской Н. Ламановой, театральных художников Е.Е. Лансере, М.В. Либакова, А.Г. Тышлера, В.А. Щуко ярко проявился революционный конструктивизм. Конструктивизм определял форму, а политическая ситуация диктовала сюжеты, в том числе и в тканях того времени. Была большая потребность во флагах, вымпелах, новая тематика породила множество орнаментов с советской символикой, расписанные серпами и молотами театральные занавеси сопровождали любую агитбригаду. Где был натуральный батик, а где - масляный трафарет, сейчас не разобраться. Уникальные работы нашли своих хозяев, не оставив следов в искусствоведении России.

В 30-х годах занятие  батиком было замечено и поддержано на правительственном уровне: издано несколько пособий по технологии, организовано несколько артелей, в  дальнейшем превратившихся в фабрики. Московское товарищество художников, Ленинградское товарищество художников и другие воспитали целое поколение  художников-батистов. Но исторические и экономические условия, всеобщая «уравниловка» не способствовали развитию высокохудожественного батика, свойственного ему индивидуального вкуса. И только 50-е годы, после выхода партийного постановления «О всеобщем повышении качества и художественного уровня изделий текстильной и легкой и местной промышленности» ситуация в корне изменилась. Возник девиз-лозунг: «Каждой советской женщине - по красивому платку». Была организована мастерская при НИИХП, несколько галантерейных фабрик в Москве и Ленинграде, куда приглашали на работу уже известных художников и набирали учеников по росписи.

Благодаря исследованиям  С. Темерина в 50-х годах в области батика остались известны имена таких художников, как А. Алексеева, Т. Алексахина, Н. Вахмистров, К. Малиновская, С. Марголина, И. Иноземцева и др. Именно они стояли у истоков развития батика в нашей стране. Они, работая в НИИХП, создали первые композиции в батике, которые были основаны на строго классическом понимании геометрического и растительного орнамента и служили моделями для производства платков; первые сюжетные панно на темы «Москва», «Труд», «Весна» Поначалу деятельность художников, в основном, была подчинена платочному производству. Но со временем все чаще появлялась потребность в крупных панно для оформления кафе, фойе кинотеатров, концертных залов и театральных сцен. Эти заказы выполнялись в мастерских Художественно-производственного Фонда Союза Художников СССР, расположенных по всей стране. Так, для примера, в Тамбовском Худфонде всю свою творческую жизнь посвятила дизайну тканей и галантереи замечательная художница Н.С. Балагурова. Она использовала технику «холодного» батика, сохраняя при этом стилистику «ивановских ситцев», обогащенных сюжетом или предметностью, от её работ веяло «русским духом».

Постепенно батик стал появляться на выставках союзного значения. Ведущую позицию там занимали художники из Литвы и Латвии, в  культуре которых сохранялись аграрно-феодальные ремесла. Становление современной  школы литовского текстиля, и в  том числе батика, связано с  именем его основателя Юозиса Бальчикониса.

В Москве сложилась целая  сеть организаций, так или иначе  содействующих развитию батика, или, как чаще говорили, росписи ткани:

Художественно-производственный Фонд, в котором художники-профессионалы  разрабатывали образцы платков, купонных тканей, шарфов, палантинов и  других изделий ВИАЛЕГПРОМ, где эти  образцы утверждались и рекомендовались  к производству.

Худсовет фабрики, где  образцы творчески перерабатывались, создавались варианты расцветки  и новые проекты, которые направлялись на утверждение обратно в ВИАЛЕГПРОМ

Выставком МОСХ, где лучшие образцы продукции или творческие работы отбирались для участия в  выставках

Худсовет Союза Художников СССР, в который принимали лучших художников-батикистов. Их направляли в Дома творчества, загранкомандировки, на всесоюзные и международные выставки

Так постепенно было воспитано, выращено целое поколение художников, пришедших из учеников и получавших художественное образование параллельно  с работой в качестве «расписника». Это А. Талаев, Л. Грасс, И. Трофимова, В. Кравченко. В 70-е годы появилось новое поколение художников-текстильщиков, получивших образование в Строгановском и Мухинском училищах, в Текстильном или в Технологическом (УБОН) институтах. Они сознательно выбрали тернистый путь художника, занимающегося исключительно «авторским батиком», выставочными работами и материально существующего благодаря редким, но крупным заказам по оформлению интерьеров общественных зданий, театральных и эстрадных сценических занавесей и т.д.

Россия, будучи большую часть XX века за «железным занавесом», оставалась в стороне от мировых тенденции. Лишь немногие художники имели возможность  выехать за границу страны, чтобы  познакомиться с искусством батика на его родине. Одной из первых ласточек была ныне заслуженный художник России Ирина Трофимова. Благодаря се творчеству появилась в России первая подробная  информация о технике батика. Именно она помогла российским мастерам определить свой творческий путь, посвятив себя батику. Вторая половина и особенно конец XX века характеризуются в России бурным развитием в этого вида искусства, открытием новых направлений и технике и появлением ярких имен. Родоначальниками основополагающих направлений в технике русского батика являются:

Ирина Трофимова - монументальный батик;

Станковое направление:

Сергей Давыдов - «философский»  батик, создатель техники батика «Техника Давыдова», уникальных инструментов и технологий;

Татьяна Шихирева - «повествовательный» батик;

Виктория Кравченко - «офортный» батик;

Юрий Булычев - «традиционный» батик:

Виктор Парийский - «живописный» батик:

Евгений Архиреев. Юрий Ярин - «обратный» батик (техника вытравки);

Александр Талаев - «экспериментальный» батик.

Целый ряд ярких самобытных авторов внесли свой вклад в искусство  батика: Л. Грасс, А. Косяк, Ю. Салман, А. Мурманов. А. Домаскин. Н. Голубцова. Л. Наумкипа и многие другие.

2.2. Технология и методика выполнения батика.

Для занятий художественной росписью тканей необходимо светлое, хорошо проветриваемое помещение. Каждое рабочее  место представляет собой стол-тумбочку с двумя или большим количеством  отделений. Здесь хранятся ткань  и необходимые для росписи  приспособления. На этот стол укладывается деревянная раздвижная рама. Крючки на раме служат для накалывания ткани, а потому должны быть с острыми  кончиками и не выступать над  брусками рамы. В запасе у работающего  должны быть гигроскопическая вата, пластмассовые или деревянные стержни диаметром 6-8 мм с заостренными концами, поролоновые и резиновые губки, колонковые, барсуковые кисти.

Для росписи способом горячий  батик следует запастись более  сложными приспособлениями и инструментами. Прежде всего, это металлическая  кружка с двойным дном, в котором  помещается обычная электролампочка. Эта кружка служит для разогревания резервирующего состава (отсюда и название «горячий батик»). Для нанесения резерва необходим набор различных инструментов. Это так называемые ножи и каталки, медные воронки с отверстиями разных диаметров. Воронки, так же как и ножи и каталки, должны надеваться на деревянные ручки. Для свободной росписи, кроме приспособлений и инструментов, перечисленных в холодном батике, необходимо добавить круглые и плоские щетинные кисти.

 Материалы и инструменты

Для росписи на шелке применяются  различные материалы и инструменты.

Раздвижная рама - применяется  для качественного натяжения  расписываемой ткани и собирается в любой размер. Рама состоит из четырех деревянных брусков сечением 35х20 мм.

Стеклянные трубочки - применяются  для качественной наводки резервирующей  линии по заданному рисунку. При  выборе таких трубочек необходимо обратить внимание на следующее:

-угол наклона носика  должен быть в пределах 110-115 градусов.

-диаметр носиков трубочек  должен быть разным - 0,6 ; 0,8, 1,0 мм;

-трубочка должна иметь  гнездо для спринцовки.

Трубочку надо хранить  отдельно от других инструментов, на специальной  деревянной подставке с продольными  делениями, один конец которой слегка приподнят (на 1,5--2 см). В перерывах  между работой трубочку укладывают нерабочим концом в сторону приподнятой  части подставки. Так поступают  для того, чтобы резервирующий  состав не выливался.

Очистка трубочки после окончания  работы.

1) после окончания работы  из стеклянной трубочки выдуйте  резерв с помощью спринцовки  в емкость для его хранения.

2)После этого тщательно  промойте трубочку в бензине  с помощью спринцовки, последовательно  втягивая и выдувая жидкость.

Кисти - лучше иметь мягкие - белка, колонок, ушной волос. Минимальный  набор - три штуки: тонкая №3 для росписи  мелких деталей, средняя (№ 10-12) и толстая (№ 20) для росписи фона.

Нельзя оставлять кисти  в воде даже во время работы: мягкий волос загибается, кисть теряет форму  и становится непригодной для  работы.

Формочки для краски - применяют для составления колера для росписи определенного цвета  и тона.

Шелковая ткань - предпочтение отдается китайскому не аппретированному 100 % шелку различной плотности: крепдешин, атлас, туаль, шифон. При выборе шелка необходимо обращать внимание на его качество. Очень важно, чтобы краситель легко растекался по шелку. Для определения пригодности ткани для росписи необходимо капнуть чистой водой на край шелка.

Резерв - состав, применяющийся  для создания резервирующей линии, которая служит непреодолимым барьером для красителя в процессе росписи, что позволяет создавать по заданному рисунку замкнутые " витражные" пространства, различные по цвету и тону. Резерв, приготовленный в домашних условиях, долго не хранится, и его желательно использовать в течение месяца. Во время работы с резервом необходимо соблюдать меры противопожарной безопасности.

Краски - используются специальные  для росписи по шелку и делятся  на два вида:

- краски закрепляются  паром (профессиональные)

-краски, которые закрепляются  утюгом (для хобби)

Соль - часто применяется  в росписи для создания различных  живописных эффектов, которые другим способом получить практически невозможно. Наиболее интересные эффекты дает каменная соль крупного помола. Применяются  также экстра, морская соль для  ванн.

Мочевина - также применяется  для получения живописных эффектов. Но благодаря своим химическим свойствам  она создает более выраженные переходы цвета за счет дополнительного  отбеливания.

Спирт - применяется в  росписи для улучшения растекаемости краски по шелку.

Холодный и горячий  батик основаны на применении резервирующих  составов, ограничивающих растекаемость краски по полотну.

В горячем батике разогретый резервирующий состав используется для нанесения контура, им же покрываются  отдельные участки ткани для  предохранения их от растекающейся  краски. Благодаря тому, что контурные  линии здесь не обязательны, в  рисунке возможны мягкие переходы тонов.

Информация о работе Развитие художественно-творческих способностей школьников средствами декоративно-прикладного искусства при проведении кружковых заня