Режиссура театрализованных представлений и праздников

Режиссер–профессия, не терпящая «массовости» и унификации.
Режиссера нельзя «научить»,поскольку именно от мировоззрения будущего организатора спектакля,его человеческих качеств во многом зависит степень его одаренности. О методе действенного анализа пьесы и роли-главном открытии К.С.Станиславского – наслышаны все,кто имеет какое либо отношение к театральной реальности. Однако, единственное,чем по настоящему пользуются современные режиссеры-так называемый «этюдный» метод. Вырванный из контекста системы,такой способ репетиций спектакля порождает произвол и насилие как над автором так и над его произведением,и над актером. В соединении с понятиями «творческая свобода» и «самовыражение» этюдный метод приводит к созданию многочисленных «капустников» по произведениям классических и современных авторов .

Введение
1. Обоснование выбора пьесы или сценария – первый отправной момент в творчестве режиссёра.
а) изучение явлений действительности, отражённых в пьесе или сценарии;
б) всестороннее изучение предлагаемых обстоятельств.
2. Событие.
а) событие, диктующее поступок;
б) режиссёрское и актёрское событие;
в) событийный ряд.
3. Изучение логики и последовательности поступков, мотивов поступков и действий персонажей.
4. Сценическое действие, как беспрерывный поединок.
5. Выявление главного конфликта. Отношение автора к главному конфликту.
6. Этюдный способ репетиций.
Заключение
Список литературы.