Автор работы: Пользователь скрыл имя, 01 Декабря 2013 в 16:38, реферат
На етапі завершення формування державності Київської Русі її культура збагатилась на нові елементи. Найважливішим з них стала писемність, яка поширилась у східнослов'янському світі значно раніше від офіційного введення християнства. Певне уявлення про слов'янське письмо язичницького часу дають відкриття ряду глеків і мисок черняхівської культури (II—V ст.). Нині відомо близько десятка посудин з досить цікавими графічними орнаментами. Аналіз їх, здійснений Б.Рибаковим, показав, що перед нами добре розроблена календарна система, за допомогою якої слов'яни рахували й ворожили. Ці ритуальні посудини з календарними знаками доносять до нас схему річного циклу язичницько-магічної обрядовості і засвідчують досить високий рівень культури наших пращурів.
Вступ………………………………………………………………………….…..3
1.Писемна культура Київської Русі…………………………………………….4
2.Освіта в Київській Русі……………………………………………………..…6
3.Наукові знання та література Київської Русі…………………………….….9
4. Прикладне мистецтво Київської Русі………………………………………13
Висновок………………………………………………………………….….….17
Список використаної літератури………………………………………….…..18
Створення кирилиці набуло широкого вжитку і залишилося основою сучасного алфавіту ряду слов’янських народів. Важливою сторінкою давньоруської писемності є графіті, яке збереглося у наші часи, це малюнки, виконані на стінах споруд: храмів, в’язнях брам.
Освіта того часу була під владою держави та церкви. Школи мали на меті виховати освічених людей і державних діячів. В Київській Русі, як і зараз, існувало приватне навчання. Тут видатною подією було заснування бібліотек у Софії Київській. У давньоруських школах і бібліотеках виховувалось багато видатних літописців і літераторів, богословів і філософів, публіцистів. Це літописці Никон Великий, Іоанн, Нестор, Сільвестр та інші.
У справах освіти на Русі роль Софії Київської важко переоцінити. Книги, які виходили із її стін, служили основою для створення наукових бібліотек. У великих монастирях за прикладом Софії Київської виникали свої майстерні по переписуванню книг, що разом з бібліотеками стали базою для розвитку писемності, літератури та взагалі освіти того часу, що стало основою сучасної освіти.
На Русі широкого розповсюдження набуло освоєння знань в галузі фізичних та хімічних властивостей матеріалів, набуло розповсюдження математичних і астрономічних знань, що слугувало базою для розвитку у сучасності усіх наук.
Таким чином,часи Київської Русі слугували «великою сходинкою» у розвитку сучасної культури суспільства.
Список використаної літератури
1. Греков Б.Д. Київська Русь. – М., 1953. – 351
2. Замалеев А.Ф., Зоу В.А. Мислители Киевськой Руси. – К.: Изд-во при Киев. ун-те, 1981. – 159
3. Історія Української
культури./За ред. С.М.
4. Ричка В.М. Київська Русь: проблема етнокультурного розвитку. – К., 1994. – 34
5. Параманов С.Я. Звідки ми, чиї ми діти? Нове з історії стародавньої Русі. – Вінніпер, 1963. – 118
6. Талочко П. Київська Русь. – К.: Абрис. – 360
7. Бокань В.А., Польовий
Л.П. Історія культури України:
8. Жуковська А.П. Гіпотези і факти про давньоруську писемність //Літературна спадщина Київської Русі і українська література XVI–XVII ст.– К., 1981.
9.Мистецтво Київської Русі / Упоряд. Асєєв Ю.С. – К., 1989
10. Абрамович С. Культурологія
: Навчальний посібник/ Семен Абрамович,
Марія Тілло, Марія Чікарькова,
Информация о работе Розвиток писемності,освіти та прикладного мистецтва Київської Русі