Дифференцированное библиографическое обслуживание пользователей Национальной библиотеки Беларуси по художественно-эстетическому комп

Белорусский государственный  университет культуры и искусств

Факультет заочного обучения

 

 

 

 

 

 

Контрольная работа по предмету:

Библиография художественной литературы, литературы по литературоведению и искусству

по теме: Дифференцированное библиографическое обслуживание пользователей Национальной библиотеки Беларуси по художественно-эстетическому комплексу

 

 

 

 

 

 

Выполнила: студентка 5 курса,

гр. №532, Рачицкая Г.В.

Проверила: Судья Э. С.

 

 

 

 

Минск, 2013. 

Содержание:

 

 

 

Часть 1. Библиографическое  описание отдельных видов документов.

 

 

Портрет:

Портрет Н.Ф.Кишенского [Изоматериал] : [портрет]. – Б.м. : Б.и., 1890. – Холст, масло ; 29х22,5 см.

 

Плакат:

КВН [Изоматериал] : Высшая лига : [плакат] / Александр Масляков и Компания. – [Б. м. : б. и., 200—]. : [Минск] Интернешнл Транс-Кэпитэл. – 1 л. : офсет цв. ; 72х92 см.

 

Иллюстрация (оригинал):

Иллюстрация к  повести Н.В.Гоголя "Иван Федорович  Шпонька и его тетушка" [Изоматериал] : [иллюстрация] / Худож.А.М.Каневский. - Москва : Искусство, 1950. - 1 л. : офсет цв. ; 12,5х39 см.

 

Живописное  полотно (оригинал):

Пабло Руис Пикассо

Девочка на шаре [Изоматериал] : [Картина] / Пабло Руис Пикассо. – Б.м., 1905. – Холст масло ; 147 Х 95см.

Выставлена в Государственном музее изобразительных искусств имени А.С. Пушкина. в Москве.

 

Эстамп (литография):

Провидохин, Владимир Андреевич.

Эразм Роттердамский."Похвала  глупости" [Изоматериал] : [Эстамп] / Грав. В.Провидохин. – Мн., 1990. – 1 л. : автолитогр. ; 30,5х46 см ; 45,5х60 см.

Эстамп (офорт):

Герасіменка, Юрый Паўлавіч

[Партрэт Якуба  Коласа] [Выяўленчы матэрыял] : [эстамп] / гравер Ю. Герасіменка. – [Б.  м. : б. в.], 1972. – 1 л. : афорт ; 29х20 см ; 30,5х21 см ; 34х24,3 см.

 

Скульптура  (оригинал):

Джованни Лоренцо  Бернини.

Аполлон и Дафна [Изоматериал] : [Скульптура] / Скульптор Джованни Лоренцо Бернини. – Б.г., 1622-1625. – Мрамор : 2436х90х83 см.

Выставлена  в Галерее Боргезе в Риме.

 

Партитура:

Вторая сюита [Ноты] : из балета "Конек-Горбунок" : для большого симф. орк. – Партитура. – Москва : Сов.композитор, 1968. – 239 с.

 

Клавир:

Прокофьев, Сергей Сергеевич.

Петя и волк [Ноты] : симфоническая сказка для  детей : для фортепиано / Переложено для фортепиано автором. – Клавир. – Москва : Музыка, 1994. – 47 с. ; 29 см. – (Шедевры симфонической музыки в переложенные для фортепиано).

 

Инструментальное произведение:

Пять пьес [Ноты] : для струн. ансамбля (мандолина, балалайка, гитара) / Инструм. Н.Розова. – Москва : Гос. муз. изд-во, 1932. – 3 парт. (4,4,4 с.).

[Содерж.]: 1.Вебер. Хор-балет:  Из оперы "Оберон"; 2.Хор охотников:  Из оперы "Волшебный стрелок". 3.Шуберт. Два экоссеза; 4. Два немецких танца. 5. Мендельсон. Песня без слов: N36.

 

Вокальное произведение:

Шлег, Людмила  Карповна.

Литургия Святого  Иоанна Златоуста [Ноты] : Для 3-х солистов (сопрано, меццо-сопрано, тенора) и дет. (хора мальчиков) хора / Л.Шлег. – Брест, 1998. – 4 парт. ( 90 с.).

 

Магнитная лента:

Высоцкий, Владимир.

Натянутый канат [Звукозапись] / Исполн. В.Высоцкий, певец. ― Москва : Гарант, 1994. ― МГФ (45 мин. 38 с.) : 19 см./с., 5 дор., моно.

Содерж.: 1. Диалог у телевизора; 2. Протопи ты мне баньку по-белому; 3. Баллада о правде и лжи; 4. Канатоходец; 5. Баллада о детстве; 6. Две судьбы; 7. Тот, кто раньше с нею был; 8. Бег иноходца; 9. На большом каретном; 10. Rien Ne Va, Plus Rien Ne Va; 11. La Fin Du Bal.

 

Грампластинка:

Пойду я, взойду на гору [Звукозапись] I'll walk up the hill: русские народные песни / поет Людмила Николаева; [сопровождение: Е. Широченко, вокал (3, 13, 14), Д. Царенко, балалайка (13), В. Семенов, баян (5, 11), Вокальная группа (14), Государственный республиканский ансамбль "Россия", дирижер В. Гридин (1―4, 7―10, 12, 14); обработки: А. Широкова (1), Л. Семеновой (2, 3, 7, 13), М. Мордасовой (6), В. Городовской (8, 12), В. Шуякова (9, 10), Е. Попова (11), Ю. Зацарного (14); инструментовки В. Нестеренко (2, 3, 7)]. – [Москва] : Русский диск, 1991. – 1 грп. (35 мин. 50 сек.) : 33 об/мин., стерео.

Электронный диск:

Вайнштейн, Авенир Давыдович.

Чистосердечное  призвание [Звукозапись] / Авенир Вайнштейн; [исполняют] : Леонид Ивашков, [тенор] (1), Тамара Раевская (3), Алена Свиридова (4), Борис Владомирский (7), Эдуард Мицуль (8), Я. Поплавская (15―18), А. Тихонович (16). – Минск : Ковчег, 2005. – 1 зв. диск (53 мин. 13 сек.) : 26 дор., стерео.

На вкладыше фот. композитора и сведения о  нем 

Содержание: 1. Не шуміце ў полі / словы Паўлюка Труса ; 2. Белорусская сторонка ; 3. Не заспі, пабудзі мяне рана / словы Паўлюка Труса ; 4. Песенка о диксиленде / слова А. Вайнштейна ; 5. Вясёлыя кураняты ; 6. Бл.юз "Синяя Борода" ; 7. Песенка о 1 апреля / слова Аркадия Бржозовского ; 8. Калининградская весна / слова Авенира Вайнштейна ; Детские песни: 9. Песенка о нотах / слова Аркадия Бржозовского ; 10. Песенка о труде / слова Авенира Вайнштейна ; 11. Песенка зайцев : музыка к спектаклю "Заячья школа" ; 12. Песенка Слоненка "Почему" / слова Галины Владычиной ; Музыка к спектаклю "Левша": 13. Плясовая ; 14. Песня эскадрона генерала Платова ; 15. Песня английской блохи ; 16. Блюз во дворце английской королевы ; 17. Песенка блохи ; 18. Песенка про овечку ; 19. Русская плясовая ; Музыка к спектаклю "Василиса Прекрасная": 20. Пролог и плясовая ; 21. Куплеты Скупого Царя ; 22. Песенка Василисы Прекрасной ; Музыка к спектаклю "Белоснежка и семь гномов": 23. Адажио ; 24. Марш гномов ; 25. Вальс Белоснежки ; 26. Песенка гномов.

 

Часть 2. Дифференцированное библиографическое обслуживание пользователей Национальной библиотеки Беларуси по художественно-эстетическому комплексу

 

При дифференцированном библиографическом обслуживании выделяют групповое и индивидуальное библиографическое обслуживание. Групповое обслуживание представляет собой регулярное или эпизодическое доведение библиографической информации до группы потребителей, объединенных сходством информационных потребностей. Коллективные абоненты обеспечиваются текущим информированием.

Организовать должным образом библиографическое обслуживание нельзя без хорошего знания основных групп читателей, пользующихся услугами библиотеки. Поэтому возникает необходимость классификации читателей как реальных и потенциальных потребителей библиографической информации. С библиографической точки зрения наибольший интерес представляет дифференциация, в основу которой положены сферы профессиональной деятельности читателей, их должностной статус. Дифференциация потребителей необходима для четкого определения читательского назначения документов и средств информационного обслуживания. Основными группами потребителей, например, в сфере социальных наук являются: преподаватели, аспиранты, студенты высших и средних учебных заведений. Дальнейшая дифференциация может осуществляться по различным признакам: отрасли, специальности, образования, профиля учреждения.

В отраслевой библиографии выделяются две группы информационных потребностей:

- профессиональные

- непрофессиональные

Возникновение профессиональных библиографических потребностей в области художественно-эстетического комплекса обусловлено необходимостью приобретения новых знаний, без которых невозможно решение научных и практических задач. Все библиографические потребности имеют сложную структуру: содержательную, функциональную, видовую, деятельностную.

Непрофессиональные  библиографические потребности  – это информационные потребности, которые вырастают на основе повседневных интересов читателей. Самым распространенным источником информации для широкого круга граждан, интересующихся социальными вопросами, являются периодические издания: журналы и газеты. Что касается источников библиографической информации, то различные группы потребителей информации по социальным наукам могут обращаться к ним в соответствии с образовательным и культурным уровнем.

Нередко потребитель  выражает свои потребности в соответствии с теми возможностями, которые предоставляет  ему библиотека или орган ннформации. Например, наличие системы ИРИ  может не только активизировать ее использование абонентами, но и определить потребность в ней у специалистов, не состоящих на индивидуальном обслуживании. Систематическое проведение дней информации, как правило, поддерживает постоянный интерес к ним потребителей информации. Осознание специалистами преимуществ автоматизированных ИПС, обеспечивающих полноту и оперативность информирования, обусловило рост потребностей в этих системах, а следовательно, и их активное внедрение в практику. При этом хорошее качество библиографического обслуживания также стимулирует потребности в библиографической информации, в то время как нерелевантное информационное обеспечение снижает заинтересованность специалистов.

Особую роль играет библиографическая грамотность  специалиста. Исследователи в большей  мере, чем производственники, осведомлены о системе библиографического информирования и лучше в ней ориентируются. Это существенно повышает степень использования ими и библиографической информации.

Индивидуальное  библиографическое информирование — это систематическое обеспечение  библиографической информацией конкретного потребителя, осуществляемое с учетом его постоянно действующих (долговременных) индивидуальных запросов.

В настоящее  время приоритетным является библиографическое  информирование руководителей органов  местного самоуправления, предприятий и организаций, муниципальных служащих, специалистов сферы культуры и искусства, здравоохранения и образования, предпринимателей (малый и средний бизнес), других абонентов (лиц, зарегистрированных библиотекой в качестве таковых в специальной картотеке индивидуального библиографического информирования). Систематическое обеспечение указанных потребителей библиографической информацией осуществляется в строгом соответствии с постоянно действующими запросами — как правило, по узким, частным темам и проблемам. Во многих случаях подобные запросы вызваны конкретными служебными ситуациями и сопряжены с использованием краеведческой информации. Основные формы индивидуального библиографического информирования — устные сообщения (лично или по телефону), подготовка подборок и досье (для просмотра и отбора необходимых материалов во время посещения библиотеки), передача информации по факсу (электронной почте).

Дифференцированное  библиографическое информирование происходит с учетом долговременных  информационных потребностей определенных групп потребителей информации. Дифференцированное библиографическое информирование бывает: групповое и индивидуальное, требует больше затрат на подготовку и проведение.

Общая технология дифференцированного библиографического информирования:

1. Определение  абонентов дифференцированного  библиографического информирования – группа или 1 человек, которому нужна информация;

2. Изучение информационных  потребностей потребителей (тема, с  какой целью, виды изданий)

3. Определение  круга источников для отбора информации по теме

4. просмотр источников  отобранных документов в зависимости  с запросами

5. Оформление  итогов поиска в виде сигнальных  оповещений абоненту

6. Отсылка оповещения  абоненту

7. Анализ и  уточнение библиографом информационных потребностей источника.

Формы индивидуального библиографического информирования:

• индивидуальное информирование
• выборочное распространение информации (обратная связь)
• индивидуальное распространение с элементами ИРИ
• дифференцированное обслуживание руководства.

Формы группового библиографического информирования:

• тематические списки новой литературы;
• тематические выставки, обзоры;
• дни специалиста.

День  специалиста, с учетом определенной группы пользователей, с активным участием управления предприятия, организации — его проводят для определенной категории специалистов,— это комплексная форма обслуживания, сочетающая непосредственный показ первичных и вторичных документов с другими мероприятиями по пропаганде достижений науки и техники.

Задачи:

• Знакомство с новыми достижениями по специальности, новыми технологиями, передовым опытом; В программе: лекции, доклады ведущих специалистов, круглые столы (обсуждение этих тем), просмотр фильмов т.д.
• Познакомить специалистов с литературой по этой теме (с помощью организации выставок литературы за последние 3-5 лет, тематические списки литературы по теме, тематические обзоры литературы),
• Расширение информационной культуры специалистов (в программу включаются консультации, как следить за новой литературой по теме, обзоры б/гр-х пособий по теме, баз данных и т.п.).

Эту форма обслуживания активно применяют территориальные органы информации совместно с УОБ, отдельные ЦБС с территориальными органами информации проводят  для работников агропромышленного комплекса. Используют ее и специальные б-ки, в том числе и вузовские, где она получила название День кафедры. Особенность данного мероприятия заключается в том, что открытый просмотр первичных и вторичных документов проводится как по профилю кафедр, так и по отдельным темам. В последнем случае выпускающие кафедры приглашают студентов-дипломников и аспирантов. Работники б-ки совместно с общественными информаторами консультируют сотрудников кафедры, аспирантов и дипломников по методике ведения картотек, б/гр-го поиска, оформления б/гр-х ссылок и списков использованной литературы в научных работах. Показ документов на Дне кафедры сопровождается обзором, с которым выступает один из работников б-ки, общественный информатор или член кафедры.