Речевой этикет

Министерство  образования и науки Российской Федерации 
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение                                          высшего профессионального образования 
«Российский государственный профессионально-педагогический 
                                                     университет» 
 
         Кафедра теоретической и экспериментальной психологии 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                     
 
                                  Реферат 
                                 на тему «РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ» 
 
 
 
 
                                                    
 
 
 
 
 
 
                                                   Выполнила: Студентка гр. ЗПСПО-112 1 курса                                                  
                                                                        Куликова Н.А.                             
                                                   Проверила: Леонтьева Т.В. 
 
 
 
 
                                                
                                               
 
                                                  Екатеринбург 2014 
                                                          Содержание 
Введение……………………………………………………………………….…3 
           1. Этические нормы речевой культуры………………………………....5 
           2. Техника реализации этикетных норм………………………………...6 
           3. Взаимодействие речевого и поведенческого этикета……………….8 
           4. Речевые дистанции и табу…………………………………………...10 
           5. Комплименты. Культура критики в речевом общении……………11 
           6. Невербальные средства общения……………………………………12 
Список литературы……………………………………………………………..14 
 
 
                                             
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                      ВВЕДЕНИЕ 
   В дурно воспитанном человеке смелость принимает вид грубости..., ученость становится в нем педантизмом, остроумие – шутовством, простота – неотесанностью, добродушие – льстивостью. Хорошие качества составляют существенное богатство души, но только благовоспитанность служит для них оправой. 
   Владение речевым этикетом способствует приобретению авторитета, порождает доверие и уважение. Знание правил речевого этикета, их соблюдение позволяет человеку чувствовать себя уверенно и непринуждённо, не испытывать неловкости и затруднений в общении. 
    Речевой этикет имеет национальную специфику. Каждый народ создал свою систему правил речевого поведения. В российском обществе особую ценность представляют такие качества как тактичность, предупредительность, терпимость, доброжелательность, выдержанность. 
    Важность этих качеств отражается в многочисленных русских пословицах и поговорках, характеризующих этические нормы общения. Одни пословицы указывают на необходимость внимательно слушать собеседника(умный не говорит, невежда не даёт говорить. Язык - один, уха - два, раз скажи, два раза послушай). Другие пословицы указывают на типичные ошибки в построении беседы(отвечает, когда его не спрашивают. Дед говорит про курицу, а бабка - про утку. Вы слушайте, а мы будем молчать. Глухой слушает, как немой речь говорит). Многие пословицы предупреждают об опасности пустого, праздного или обидного слова(все беды человека от его языка. Корову ловят за рога, людей за язык. Слово - стрела, выпустишь - не вернёшь. Невысказанное высказать можно, высказанное возвратить нельзя. Лучше недосказать, чем пересказать. Мелет с утра до вечера, а послушать нечего). 
    Тактичность - это этическая норма, требующая от говорящего понимать собеседника, избегать неуместных вопросов, обсуждения тем, которые могут оказаться неприятными для него. 
    Предупредительность заключается в умении предвидеть возможные вопросы и пожелания собеседника, готовность подробно проинформировать его по всем существенным для разговора темам. 
    Терпимость состоит в том, чтобы спокойно относиться к возможным расхождениям во мнениях, избегать резкой критики взглядов собеседника. Следует уважать мнение других людей, стараться понять, почему у них сложилась та или иная точка зрения. С таким качеством характера, как терпимость тесно связана выдержанность - умение спокойно реагировать на неожиданные или нетактичные вопросы и высказывания собеседника. 
    Доброжелательность необходима как в отношении к собеседнику, так и во всём построении разговора: в его содержании и форме, в интонации и подборе слов. 
                                 
                                                             3 
                                                               
    Этикет– совокупность правил хорошего тона, принятых                                                    в данном обществе и устанавливающих нормы поведения и 
общения людей в определенныхситуациях. 
    Слово этикет вошло в международный обиход в XVII в. Во времена правления французского короля Людовика XIV на одном придворном приеме гостям раздали карточки с перечислением некоторых правил поведения. От французского названия этих карточек etiuqette 
произошло слово «этикет», вошедшее во многие языки (от франц. etiuqette 
произошло и рус. этикетка). 
     Правила общения имеют конкретно-исторический характер (изменяются в соответствии с социально-историческими и экономическими условиями жизни народа), а также обладают национальной спецификой (могут существенно различаться в разных странах). 
Вежливое, уважительное отношение к окружающим, лежащее в основе этикета, может быть выражено невербальными (несловесными) средствами:жестами, мимикой, позой, движениями, а также речевыми средствами. Поэтому принято выделять речевой этикет. 
     Этикет тесно связан с этикой. Этика предписывает правила нравственного поведения (включая общение), этикет предполагает определённые манеры поведения и требует использования внешних, выраженных в конкретных речевых действиях формул вежливости. 
     Соблюдение требований этикета при нарушении этических норм является лицемерием и обманом окружающих. С другой стороны, вполне этичное поведение, не сопровождающееся соблюдением норм этикета, неизбежно произведёт неприятное впечатление и вызовет у людей сомнения в нравственных качествах личности. 
     В устном общении необходимо соблюдать ряд этических и этикетных норм, тесно связанных друг с другом. 
    

 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                                             4 
                              
                           1 Этические нормы речевой культуры  
    Деловой этикет предусматривает соблюдение норм поведения и общения. Поскольку общение есть деятельность человека, процесс, в котором он участвует, то при общении в первую очередь учитываются особенности речевого этикета. Под речевым этикетом понимаются разработанные правила речевого поведения, система речевых формул общения. 
    Степень владения речевым этикетом определяет степень профессиональной пригодности человека. Это прежде всею относится к государственным служащим, политикам, педагогам, юристам, врачам, менеджерам, предпринимателям, журналистам, работникам сферы обслуживания, т.е. к тем, кто по роду своей деятельности постоянно общается с людьми. 
     Владение речевым этикетом способствует приобретению авторитета, порождает доверие и уважение. Знание правил речевого этикета, их соблюдение позволяет человеку чувствовать себя уверенно и непринужденно, не испытывать неловкости из-за промашек и неправильных действий, избежать насмешек со стороны окружающих. Соблюдение речевого этикета людьми так называемых лингвоинтенсивных профессий имеет, кроме того, воспитательное значение, невольно способствует повышению как речевой, так и общей культуры общества. 
      Но наиболее важно: неукоснительное следование правилам речевого этикета членами коллектива того или иного учреждения, предприятия, производства, офиса оставляет у клиентов, соучредителей, партнеров благоприятное впечатление, поддерживает положительную репутацию всей организации. Речевой этикет имеет национальную специфику. Каждый народ создал свою систему правил речевого поведения. 
      
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                                             5

                            2 Техника реализации этикетных норм 
   Любой акт общения имеет начало, основную часть и заключительную. Если адресат незнаком субъекту речи, то общение начинается со знакомства. При этом оно может происходить непосредственно и опосредованно. Конечно, желательно, чтобы вас кто-то представил, но бывают случаи, когда это необходимо делать самому. 
      
       Этикет предлагает несколько возможных формул: 
                               
                             - Разрешите с вами познакомиться?  
                             - Я хотел бы с вами познакомиться. 
                             - Давайте познакомимся. 
                             - Будем знакомы. 
     
       При обращении в учреждение по телефону или лично возникает необходимость представиться: 
                                                                 
                           - Позвольте (разрешите) представиться. 
                            - Моя фамилия Сергеев. 
                            - Меня зовут Валерий Павлович. 
     
Официальные и неофициальные встречи знакомых и незнакомых людей начинаются с приветствия. 
 
    Официальные формулы приветствия:

- Здравствуйте! 
                             - Добрый день! 
 
    Неофициальные формулы приветствия: 
 
                             - Привет! 
                             - Здравствуй! 
 
    Начальным формулам общения противостоят формулы, используемые в конце общения, они выражают пожелание: Всего доброго (хорошего)! или надежду на новую встречу: До завтра. До вечера. До свидания. 
    В ходе общения при наличии повода люди делают приглашения и высказывают поздравления. 
 
     Приглашение: 
 
                             - Позвольте (разрешите) пригласить вас… 
                             - Приходите на праздник (юбилей, встречу). 
                             - Будем рады видеть вас. 
 
                                                             6 
     Поздравление: 
 
                             - Разрешите поздравить вас с… 
                             - Примите мои искренние (сердечные, горячие) поздравления… 
                             - Горячо поздравляю… 
 
    Выражение просьбы должно быть вежливым, деликатным, но без излишнего заискивания: 
 
                             - Сделайте одолжение… 
                             - Если вам не трудно (если вас это не затруднит)… 
                             - Будьте любезны… 
                             - Не могу ли попросить вас… 
                             - Очень вас прошу… 
 
   Советы и предложения не стоит высказывать в категоричной форме.  
  Желательно формулировать совет в виде деликатной рекомендации, сообщения о некоторых важных для собеседника обстоятельств.              
                             
                            - Разрешите порекомендовать вам… 
                             - Позвольте обратить ваше внимание на… 
                             - Я бы предложил вам… 
 
    Формулировка отказа в выполнении просьбы может быть следующей: 
 
                             - (Я) не могу (не в силах, не в состоянии) помочь (разрешить, оказать содействие). 
                             - В настоящее время это (сделать) невозможно. 
                             - Поймите, сейчас не время обращаться с такой просьбой. 
                             - Простите, но мы (я) не можем выполнить вашу просьбу. 
                             - Я вынужден отказать (запретить, не разрешить). 
      
         
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                                                   7 
                  3 Взаимодействие речевого и поведенческого этикета 
    Этикет тесно связан с этикой. Этика предписывает правила нравственного поведения (включая общение), этикет предполагает определённые манеры поведения и требует использования внешних, выраженных в конкретных речевых действиях формул вежливости. 
    Соблюдение требований этикета при нарушении этических норм является лицемерием и обманом окружающих. С другой стороны, вполне этичное поведение, не сопровождающееся соблюдением норм этикета, неизбежно произведёт неприятное впечатление и вызовет у людей сомнения в нравственных качествах личности. 
    В устном общении необходимо соблюдать ряд этических и этикетных норм, тесно связанных друг с другом. 
    Во-первых, надо уважительно и доброжелательно относиться к собеседнику. Запрещается наносить собеседнику своей речью обиду, оскорбление, выражать пренебрежение. Следует избегать прямых отрицательных оценок личности партнёра по общению, оценивать можно лишь конкретные действия, соблюдая при этом необходимый такт. Грубые слова, развязная форма речи, высокомерный тон недопустимы в интеллигентном общении. Да и с практической стороны подобные черты речевого поведения неуместны, т.к. никогда не способствуют достижению желаемого результата в общении. 
    Вежливость в общении предполагает понимание ситуации, учёт возраста, пола, служебного и общественного положения партнёра по общению. Эти факторы определяют степень официальности общения, выбор этикетных формул, круг подходящих для обсуждения тем. 
   Во-вторых, говорящему предписывается быть скромным в самооценках, не навязывать собственных мнений, избегать излишней категоричности в речи. Более того, необходимо поставить в центр внимания партнёра по общению, 
проявлять интерес к его личности, мнению, учитывать его заинтересованность в той или иной теме. 
    Необходимо также принимать во внимание возможности слушателя воспринимать смысл ваших высказываний, желательно давать ему время  
передохнуть, сосредоточиться. Ради этого стоит избегать слишком длинных предложений, полезно делать небольшие паузы, использовать речевые формулы поддержания контакта: вы, конечно, знаете…; вам, вероятно, интересно будет узнать…; как видите…; обратите внимание…; следует заметить… и т.п. 
    Нормы общения определяют и поведение слушающего. 
    Во-первых, необходимо отложить другие дела, чтобы выслушать человека. Это правило является особенно важным для тех специалистов, работа которых заключается в обслуживании клиентов. 
   Слушая, надо уважительно и терпеливо относиться к говорящему, стараться выслушать всё внимательно и до конца. В случае сильной занятости допустимо попросить подождать или перенести разговор на другое время. В официальном общении совершенно недопустимо перебивать собеседника, вставлять различные замечания, тем более такие, которые резко характеризуют  
 
                                                                 8 
предложения и просьбы собеседника. Как и говорящий, слушающий ставит в центр внимания своего собеседника, подчёркивает свою заинтересованность в общении с ним. Следует также уметь вовремя, высказать согласие или несогласие, ответить на вопрос, задать свой вопрос. 
    Нормы этики и этикета касаются и письменной речи. 
    Важным вопросом этикета делового письма является выбор обращения. Для стандартных писем по формальным или незначительным поводам подходит обращение Уважаемый г-н Петров! Для письма к вышестоящему руководителю, письма-приглашения или любого другого письма по важному вопросу желательно использовать слово многоуважаемый и называть адресата по имени и отчеству. 
    В деловых документах необходимо умело использовать возможности грамматической системы русского языка. 
   Так, например, действительный залог глагола используется, когда необходимо указать действующее лицо. Страдательный залог стоит употреблять тогда, когда факт совершения действия важнее, чем упоминание лиц, совершивших действие. 
   Совершенный вид глагола подчёркивает законченность действия, а несовершенный указывает на то, что действие находится в процессе развития. 
   В деловой переписке имеет место тенденция избегать местоимения я. Первое лицо выражается окончанием глагола.

 
                  
                                                                
 
                                                               9                                          
                                       4 Речевые дистанции и табу 
    Дистанция в речевом общении определяется возрастом и социальным положением. Она выражается в речи употреблением местоимений ты и Вы. Речевой этикет определяет правила выбора одной из этих форм. 
   В целом выбор диктуется сложным сочетанием внешних обстоятельств общения и индивидуальных реакций собеседников: степенью знакомства партнёров (ты - знакомому, Вы - незнакомому);официальностью обстановки общения (ты - неофициальное, Вы - официальное);характером взаимоотношений (ты - дружеское, "тёплое", Вы - подчёркнуто вежливое или натянутое, отчуждённое, "холодное");равенством или неравенством ролевых отношений (по возрасту, положению: ты - равному и нижестоящему, Вы - равному и вышестоящему). 
    Выбор одной из форм обращения зависит не только от формального положения и возраста, но и характера отношений собеседников, их настроенности на определённую степень формальности разговора, языкового вкуса и привычек. 
    Таким образом, выявляется ты родственное, дружеское, неформальное, интимное, доверительное, фамильярное; Вы - вежливое, уважительное, официальное, отчуждённое. 
    В зависимости от формы обращения на ты или Вы находятся грамматические формы глаголов, а также речевые формулы приветствия, прощания, поздравления, выражения благодарности. 
    Табу - это запрет на употребление определённых слов, обусловленный историческими, культурными, этическими, социально-политическими или эмоциональными факторами. 
   Социально-политические табу характерны для речевой практики в обществах с авторитарным режимом. Они могут касаться наименования некоторых организаций, упоминания некоторых лиц, неугодных правящему режиму (например, оппозиционных политиков, писателей, учёных), отдельных явлений общественной жизни, официально признанных несуществующими в данном обществе. 
    Культурные и этические табу существуют в любом обществе. Понятно, что запрещена к употреблению матерная лексика, упоминание некоторых физиологических явлений и частей тела. 
    Пренебрежение этическими речевыми запретами является не только грубым нарушением этикета, но и нарушением закона. 
    Оскорбление, то есть унижение чести и достоинства другого лица, выраженное в неприличной форме, рассматривается уголовным законом как преступление (статья 130 УК РФ)

 
 
 
 
 
                                                                10 
            5 Комплименты. Культура критики в речевом общении 
     Немаловажным достоинством человека в общении является умение делать красивые и уместные комплименты. Тактично и вовремя сказанный, комплимент поднимает настроение у адресата, настраивает его на положительное отношение к собеседнику, к его предложениям, к общему делу. 
    Комплимент говорится в начале разговора, при встрече, знакомстве, расставании или во время беседы. Комплимент всегда приятен. Опасен только неискренний или чрезмерно восторженный комплимент. 
    Комплимент может относиться к внешнему виду, отличным профессиональным способностям, высокой нравственности, умению общаться, содержать общую положительную оценку: 
     - Вы хорошо (отлично, прекрасно, превосходно, великолепно) выглядите. 
     - Вы так (очень) обаятельны (умны, находчивы, рассудительны, практичны). 
     - Вы хороший (отличный, прекрасный, превосходный) специалист (экономист, менеджер, предприниматель). 
     - Вы хорошо (отлично, прекрасно, превосходно) ведёте (своё) хозяйство (дело, торговлю, строительство). 
     - Вы умеете хорошо (прекрасно) руководить (управлять) людьми, организовывать их. 
     - С вами приятно (хорошо, отлично) иметь дело (работать, сотрудничать). 
  Культура критики нужна для того, чтобы критические высказывания не испортили отношений с собеседником и позволили бы разъяснить ему его ошибку. 
   Для этого следует критиковать не личность и качества собеседника, а конкретные ошибки в его работе, недостатки его предложений, неточность выводов. 
   Для того чтобы критика не затрагивала чувства собеседника, желательно формулировать замечания в виде рассуждений, привлечения внимания к расхождению между задачами работы и полученными результатами. Полезно строить критическое обсуждение работы как совместный поиск решения сложных проблем. 
   Критика доводов оппонента в споре должна представлять собой сопоставление этих доводов с не вызывающими у собеседника сомнений общими положениями, достоверными фактами, экспериментально проверенными выводами, надежными статистическими данными. 
   Критика высказываний оппонента не должна касаться его личных качеств, способностей, характера. 
   Критика совместной работы одним из её участников должна содержать конструктивные предложения, критика этой же работы посторонним человеком может быть сведена к указанию недостатков, поскольку выработка решений - дело специалистов, а оценка положения дел, эффективности работы организации - право любого гражданина.