Доброхотство

Доброхотство  — одно из добровольческих движений России. Доброхотство следует отличать от простого волонтерства и добровольчества. Доброхоты — добровольные помощники  на территории русских усадеб и заповедников.  
 

На древней  псковской земле есть уголок, куда люди приходят с особым душевным трепетом. Это знаменитая усадьба Михайловское, неотделимая от творческой биографии А.С.Пушкина и овеянная его поэтическим гением. Через всю сознательную жизнь, через всю поэзию пронес Пушкин в своем сердце любовь к родному Михайловскому .

Сюда, в заповедные места, в старинные парки и  пушкинские музеи, в "гости к Пушкину", ежегодно приходят сотни тысяч почитателей  его гения. 
 

Основателем движения является директор музея-заповедника  «Михайловское»

С. С. Гейченко. Доброхоты в Пушкинском заповеднике «Михайловское» появились еще в 1930-е годы. Пушкинские паломники стали приезжать в Михайловское и Святогорский монастырь не только в качестве экскурсантов, но и в качестве «добровольных», внештатных, общественных сотрудников. Приезжая в одиночку и семьями, школьными классами, дети и взрослые стали помогать немногочисленным штатным сотрудникам Музея-заповедника в сохранении памяти о великом русском поэте. 

Каждое лето пермяки несколькими группами выезжают в заповедник. Что они дают заповеднику? Безвозмездный труд. Что дает заповедник им? В первую очередь — труд в Михайловском облагораживает: ребята меняются в лучшую сторону, взрослеют. Они готовы всегда прийти на помощь. Кроме того, у них появляется желание расти в моральном плане: узнавать что-то новое, читать книги, ходить в театры. 

В работе Доброхотского  Центра могут принимать участие  учащиеся всех ступеней школы (1-11 кл.), родители, выпускники и преподаватели  школы.

Организующей  формой деятельности Доброхотского  Центра является Сбор доброхотов.

В летний период, каникулярное и свободное время  формируются группы доброхотов для  участия в доброхотской деятельности – доброхотские отряды, руководителями которых могут быть преподаватели  школы, выпускники, родители. 

Задачи 

Приобщение педагогов  и школьников к трудовой и творческо-интеллектуальной деятельности на музейных территориях  России.

Формирование  в детях социальных и культурных ценностей: открытого отношения  к внешнему миру, уважения к Отечественной  культуре, ответственности за сохранение окружающей среды для грядущих поколений, навыков здорового (физического, социального и духовного) образа жизни, альтруистических качеств личности, готовности к общественно-полезному труду, способности работать в коллективе.

Обеспечение возможности посещения музеев-усадеб

и заповедников России. 
 

Формы работы Доброхотского  Центра

Доброхотские  поездки для выполнения разного  вида работ на территории музеев-заповедников России.

Экскурсионные программы в период доброхотских поездок.

Разработка сценариев и проведение усадебных праздников на территории музеев-усадеб.

Благотворительные акции.

Выставки творческих работ.

Выпуск стенных  газет.

Участие в конкурсах  и конференциях, проводимых в музеях-усадьбах

и музеях-заповедниках России.

Исследовательские работы по краеведению, экологии, литературоведению, культурологии и др. направлениям. 
 

С 1993 нами охвачено 24 музейные территории, среди которых: Государственный мемориальный историко-литературный и природно-ландшафтный музей-заповедник

А.С. Пушкина "Михайловское" и усадьбы пушкинской поры Псковской области: Михайловское, Тригорское, усадьбы Бороздиных "Ладино", городище Голубова, некрополь усадьбы Голенищевых-Кутузовых в д. Теребени, усадьба Философовых "Богдановское" Пушкинские музеи: государственный литературно-мемориальный и природный музей "Болдино", музей "Берново".  Около 2000 человек посетило

музеи-заповедники  России. 
 

Коллектив учителей награждён Национальной Премией "Культурное наследие". 

Доброхотом можно  стать лишь по собственному желанию, по велению сердца. Но одного желания недостаточно, нужно в полной мере прочувствовать, что значит быть доброхотом. Это «звание» обязывает к соответствующему поведению, образу жизни и гражданской позиции.