История становления и развития социологии

Принципы эмпирической социологии сводились к следующему: 1) истинность научных познаний должна устанавливаться  лишь на основе эмпирических процедур; 2) все социальные явления должны быть квантифицированы, то есть выражены количественными и качественными  признаками; 3) “субъективные аспекты” поведения можно исследовать  только через открытое, наблюдаемое  поведение.

Эмпирическая социология имеет  два основных течения – академическое  и прикладное. Задача первого –  создание систем научного знания об отдельных  областях и явлениях общественной жизни (например, социология города, социология труда, социология средств массовой коммуникации). Это знание использовалось в качестве методологической основы конкретных социологических исследований. Задача второго – организация  этих исследований, направленных на решение  четко определенных практических задач  и непосредственно связанных  с выполнением функций социальной инженерии.

Известный вклад в развитие эмпирической социологии внесли американские ученые, прежде всего: Лестер Уорд, Альбион  Смолл, Франклин Гиддингс, Уильям Самнер, Эдвард Росс, Толкотт Парсонс и  др. В этой связи следует особо  выделить Элтона Мэйо, американского  социолога и психолога, одного из основоположников индустриальной социологии и доктрины “человеческих отношений”. Индустриальная социология – прикладная отрасль социальных наук в США, изучающая трудовые отношения людей на промышленном предприятии и разрабатывающая практические рекомендации по повышению эффективности производства.

Огромное влияние на развитие индустриальной социологии оказал Хоторнский эксперимент, проведенный под руководством профессора Э.Мэйо в Вестерн Электрик Компани близ Чикаго (1924-1932). Хоторнский эксперимент включает ряд знаменитых исследований, основной итог которых составляют следующие выводы: 1) пересмотр роли человеческого фактора в производстве, выведение на первый план психологических и социально-психологических аспектов трудового поведения; 2) открытие явления неформальной организации.

Эти исследования положили начало важнейшему направлению западной социологии –  теории “человеческих” отношений  и внесли значительный вклад в  развитие индустриальной социологии.

Особое место в американской социологии занимает Чикагская школа, известная также как “движение  социальных исследований”. Чикагская школа в социологии – одна из школ в социальных науках, занимавшая доминирующее положение в американской социологии в период 1915-1935 гг. Ее основатели - Роберт Парк и Эрнст Берджесс. Основные отличительные черты Чикагской школы: широта теоретических ориентаций, сочетание различных методов исследования, соединение теоретических исследований с эмпирическими. Исследования проводились в Чикаго, который назывался “социальной лабораторией”. Они касались жизни различных общин, различных форм отклоняющегося поведения, дезорганизации семьи, бродяжничества. Чикагская школа оказала большое влияние на развитие социологии.

Литература

1. Комаров М.С. Введение в социологию: Учебник для высших заведений. – М.: Наука, 2004. - 134c.
2. Осипов Г.В. и др. Социология. М., 2005. - 251c.
3. Смелзер Н.Дж. Социология. М., 2004. -543c.
4. Фролов С.С. Социология. Учебник для высших учебных заведений. – М.: Наука, 2006. -320c.