Проблема усиновлення дітей

Міністерство освіти і науки України

Вінницький національний технічний університет

 

 

ІнМ

Кафедра СПН

 

ЗВІТ

про соціологічне дослідження на тему:

«Проблема усиновлення дітей»

 

 

 

Виконав: ст.. гр.. 1СІ-11

Гороховик А.С.

Перевірив: Слободянюк А.В.

 

 

 

 

 

 

 

Вінниця 2014

Етап 1. Розробка методологічного розділу програми соціологічного дослідження на тему «Проблема усиновлення дітей»

Тема: Розробка методологічного розділу програми конкретного соціологічного дослідження (КСД).

Мета: Зробити аналітичний аналіз проблеми, визначити основні проблемні ситуації з теми дослідження.

 

Хід роботи

1. Обгрунтування проблеми дослідження

На даний момент значна кількість дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківської опіки, знаходиться в інтернатах і дитячих будинках, у яких діти не отримують повною мірою того, що їм потрібно для повноцінного розвитку, а саме –сімейного виховання.

На сьогодні в Україні проводиться велика робота щодо реформування системи опіки: вдосконалюється нормативно-законодавча база захисту прав дитини,проводиться робота з розвитку сімейних форм опіки (прийомних сімей і дитячих будинків сімейного типу), розробляється механізм фінансування, яке забезпечить рівне фінансування дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування, незалежно від місця влаштування дитини та інше.Усе це спрямовано на поліпшення становища дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування. Але існує форма влаштування дитини, яка кардинально змінює сирітську долю – це усиновлення. Усиновлення є найбільш прийнятною і сприятливою формою влаштування, за якої дитина приймається в сім’ю усиновителів на правах рідної дитини.Усиновлення в Україні – явище мало досліджене. Це пов’язане, в першу чергу,з таємницею усиновлення.

 

2. Актуальність даної проблеми в сьогоденні

Питання виховання і захисту підростаючого покоління завжди є й будуть актуальними для будь-якої країни, адже діти – гарант самозбереження і поступу нації.Вкладаючи ресурси в дитинство, держава зміцнює майбутні продуктивні сили, забезпечує стабільність, готує майбутніх активних громадян, здатних перебрати на себе управління державними і суспільними справами, впевнено йти курсом розвитку,орієнтуючись на високі виважені рішення, переймати духовні пріоритети..

3. Ступінь вивчення та розробки проблеми (які соціологічні дослідження проводились раніше)

Усиновлення в Україні – явище мало досліджене. Це пов’язане, в першу чергу,з таємницею усиновлення.

В лютому 2006 – січні 2007 року Державним інститутом розвитку сім’ї та молоді за технічної підтримки “Holt International” проведено перше національне опитування сімей усиновителів.

Для проведення дослідження було обрано метод напівструктурованого інтерв’ю

з сім’ями-усиновителями. Опитування проводилось за місцем їх проживання.

Вибірка сімей побудована за методом “снігової кулі”: враховуючи вимоги законодавства щодо збереження таємниці усиновлення, інтерв’юери проводили пошук респондентів, використовуючи особисті контакти та зв’язки.

Опитування проводилось у 18 областях: Волинської, Дніпропетровської, Жито-

мирської, Закарпатської, Київської, Луганської, Львівської, Миколаївської, Одеської, Полтавської, Рівненської, Сумської, Тернопільської, Харківської, Херсонської,Хмельницької, Черкаської, Чернігівської та м. Київ.

Кількість усиновлених дітей у сім’ї:

У переважній більшості родин (80%) усиновлено одну дитину. Дві дитини уси-

новили 16% опитаних сімей. Троє дітей було усиновлено однією сім’єю. Більше

трьох – 3% .

Сімейний стан батьків та склад родин:

Щодо сімейного стану на момент усиновлення, то переважна більшість батьків-

усиновителів – 77% перебували у зареєстрованому шлюбі, який для них є першим; у 12% це був другий шлюб, 5% – неодружені, 3% – розлучені, 1% – вдови, перебували у цивільному шлюбі – 1%.

Щодо складу родини, переважна більшість опитаних проживає з чоловіком/ дружиною–83%,з власними (біологічними) дітьми проживає 28% респондентів, батьками чоловіка/дружини проживає 18% опитаних, з іншими особами – 7%.

Вік батьків: На момент усиновлення середній вік жінок становив 32 роки, чоловіків -35 років.Згідно з результатами дослідження найчастіше вік батьків на момент усиновлення складає 31-39 років.

Освіта батьків-усиновителів:

На момент усиновлення 43% матерів і 39% батьків мали повну вищу освіту. 27% матерів і 27% батьків мали базову вищу освіту, 27% матерів і 32% батьків-повну загальну середню, неповну середню освіту мали 2% респонденток і 1% опитаних респондентів. Початкову освіту мали 1% опитаних матерів та 1% опитаних батьків.

Матеріальне становище сімей-усиновителів:

Щодо матеріального становища, то переважна більшість опитаних сімей-Усиновителів (56%) самоідентифікують своє матеріальне становище як «середнє». «Вище середнього» вважають своє матеріальне становище 26% сімей.

Зайнятість членів родини батьків-усиновителів:

Переважна більшість батьків-усиновителів (71%) і половина матерів-усиновителів (52%) працюють повний робочий день.44% усиновлених дітей навчаються.

Соціальний статус батьків-усиновителів:

Кожен 9-й (11%) батько-усиновитель та 5% матерів-усиновителів працюють

керівниками підприємства, установи чи підрозділу.14% батьків і 9% матерів-усиновителів є підприємцями.27% батьків і 47% матерів-усиновителів є спеціалістами з вищою або середньою-спеціальною освітою.29% батьків і 10% матерів усиновителів є кваліфікованими робітниками.Тільки 8% батьків і 5% матерів є некваліфікованими робітниками.

Тобто можна зробити висновок, що батьки-всиновителі мають достатньо високий соціальний статус.

Всього було опитано 365 сімей усиновителів.

4. Проблемну ситуацію в даній проблемі.

Проблемною ситуацією в межах моєї теми соціального дослідження я обрав «Проблему усиновлення дітей», оскільки дана тема по суті не вирішена. В останні роки значна увага громадськості України приділяється вирішенню

проблеми дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування, яких у країні більш 96 тисяч.

Висновок: під час виконання практичної роботи я навчився робити аналіз проблеми, як визначати основні проблемні ситуації з теми дослідження.  
Етап 2. Визначення основних понять програми за темою дослідження

ТЕМА: Визначення основних понять програми за темою дослідження.

МЕТА: Описати та зробити чіткий аналіз основних понять, які використовуються в програмі дослідження.

ЗАВДАННЯ:

• визначити об’єкт та предмет дослідження;
• визначити мету соціологічного дослідження;
• визначити завдання дослідження (не менше 7 завдань);
• зробити логічний аналіз ключових понять, які використовуються в дослідженні (не менше 3 основних понять);
• висунути гіпотезу дослідження.

Хід роботи

Об’єктом дослідження є студенти факультету автоматики, електроніки та комп'ютерних систем управління ВНТУ. На факультеті навчаються понад 600 студентів.Об’єкт складається з 30 осіб, віком від 17 до 20 років.

Предмет дослідження : суспільні відносини, що виникають в процесі застосування інституту усиновлення в Україні...

Мета соціологічного дослідження — є визначення мотивів, що спонукають громадян України всиновлювати дітей; вивчення проблем, з якими стикаються сім’ї у процесі всиновлення дітей та визначення шляхів покращення ситуації щодо розвитку національного усиновлення.

Основні завдання дослідження:

1)Визначити які існують способи подолання проблеми усиновлення дітей;

2) Уявлення про найкращі шляхи влаштування майбутнього дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування;

3) Бажана та реальна чисельність родини;

4) Причини сирітства усиновлених дітей;

5) Прийняття рішення про усиновлення конкретної дитини;

6) Ставлення до усиновлення  та прийомних батьків;

7) Громадська думка щодо ролі держави в усиновленні дітей.

 

Основні поняття:

Сім'я-соціальна група, яка складається з людей, які зазвичай перебувають у шлюбі,  дітей (власних або прийомних) та інших осіб, поєднаних родинними зв'язками з подружжям, кровних родичів, і здійснює свою життєдіяльність на основі спільного економічного, побутового, морально-психологічного укладу, взаємної відповідальності, виховання дітей.

Усино́влення (або удоче́ріння) — влаштування у сім'ях дітей, які залишилися без піклування рідних батьків; адопція (лат. adoptio, від adopto — усиновлюю). 

Турбота — комплекс дій по відношенню до якого-небудь об'єкту, націлених на його благополуччя; увага до чиїхось потреб; піклування про кого-небудь, про що-небудь.

Гіпотеза соціологічного дослідження.

В даному дослідженні, на основі представленого та проаналізованого матеріалу, висуваються гіпотези:що більшою мірою людьми, готовими усиновити дитину, рухають позитивні мотиви; що добре ставляться до усиновлення, однак самі хто не готовий взяти названої дитини.

Висновок:під час виконання практичної роботи я навчився робити чіткий аналіз основних понять, які використовуються в програмі дослідження та формувати гіпотезу.

 

Етап 3. Вибірка в соціологічному дослідженні

ТЕМА: Вибірка в соціологічному дослідженні.

МЕТА: З’ясувати одиниці вибіркової сукупності.

Суцільне соціологічне дослідження - це соціологічне дослідження, в процесі якого обпитуються усі без виключення представники генеральної сукупності.

Вибіркове соціологічне дослідження - це соціологічне дослідження, яке проводиться для вибіркової сукупності за допомогою вибіркового методу.

Генеральна сукупність - множина елементів, що мають якусь спільну характеристику, яка вказує на їх приналежність до системи. Перелік всіх елементів генеральної сукупності являється основою вибірки.

Вибіркова сукупність - частина генеральної сукупності, об'єкти якої виступають в якості основних об'єктів спостереження. Ця частина генеральної сукупності обирається за спеціальними правилами так, щоб її характеристики відображали властивості генеральної.

Репрезентативність вибірки – це здатність вибіркової сукупності відтворювати основні характеристики генеральної сукупності.

 Необхідна кількість респондентів для опитування – 30 чоловік.

Опитування буде проводитись на території Вінницького національного технічного університету серед студентів факультету Автоматики в березні 2014 року.

 

Оскільки об'єктом даного соціологічного дослідження є конкретно факультет Автоматики Вінницького національного технічного університету, м. Вінниця у кількості 30 осіб і є можливість опитати кожного з них, то використовувати вибіркове дослідження недоцільно. Тобто дослідження буде суцільне, результати отриманні в ході дослідження будуть стосуватися лише даної групи.

 

 

 

 

Етап 4. Розробка та логічний аналіз анкети

ТЕМА: Розробка та логічний аналіз анкети.

МЕТА: Скласти анкету за конкретною темою дослідження.

ЗАВДАННЯ:

• з’ясувати структуру анкети;
• з’ясувати основні принципи та правила формування анкети чи опитувального листка;
• скласти вступну, основну та демографічну частини анкети;
• при складанні анкети використати різні види та типи питань.

Хід роботи

1.Структура анкети складається з трьох частин:

• Вступна;
• Основна;
• Демографічна.

2.Вступна частина має  такий вигляд:

Лабораторія соціологічних досліджень ВНТУ

АНКЕТА

Шановні друзі!

Лабораторія соціологічних досліджень Вінницького національного технічного університету проводить дослідження на тему «Проблема усиновлення дітей».

Перед собою Ви бачите ряд запитань, відповівши на які, Ви значно допоможете зрозуміти ставлення студентства до усиновлення. Максимально відверті відповіді на запропоновані запитання дадуть змогу дослідити і визначити наскільки ця проблема є актуальною на даний час.

Поставте відмітку навпроти варіанту відповіді, який, на Вашу думку, найбільше підходить до поставленого запитання.

Анонімність гарантується. Ваші відповіді ні в якому разі не вплинуть негативно на Вас.

Щиро дякуємо за Ваші відверті відповіді!

1.Чи є проблема усиновлення дітей актуальною сьогодні?

А)Так