Семья – важнейший социальный институт

   Мне кажется, что проблемы распада семьи, негативной семейной обстановки, а в результате и отсутствие положительного воспитания детей связаны с  отсутствием внимания и поддержки со стороны государства, низким уровнем культуры у современной молодёжи и порой не понимание молодыми, что создание семьи, это задача не из лёгких и требует от человека больших эмоциональных затрат.

 Семья нужна всем, но каждому по своему и каждому в свое время. Кому-то семья нужнее, кому-то не очень, но семья нужна и это главное. На современном этапе бывают различные формы семьи и каждый в праве выбирать ту, которая ближе ему по духу, не противоречит или наоборот соответствует его религии. Однако знать нужно все эти формы, чтобы хотя бы представлять себе возможные упущенные альтернативы.

 Не было сказано,  что семья важна не только  для человека в частности, но  и для общества в целом. Ведь  одной из функций семьи является  репродуктивная функция. Что особенно  важно при сложившейся демографической  ситуации в стране. Чтобы через  25-30 лет уровень населения в  нашей стране не снизился, количество  детей в каждой семье должно  быть не менее двух. А для  воспроизводства населения, нужно  чтобы в некоторых семьях было больше двух детей.

 А вообще какие-то  определенные выводы сделать  довольно трудно, ведь семья это  все-таки что-то индивидуальное. Социология изучает семью довольно  давно, но, если позволите такой  оборот речи, изучать до сих  пор не закончила. Так что  остается только следить за  работами социологов в данной  сфере и смотреть что они там такого интересного напишут. Я же в своей работе, на мой взгляд, написала достаточно чтобы хотя бы пробудить интерес к этому вопросу.

Используемая литература:

 Абрамова Г.В. Практическая  психология. – М: «Академия», 1996г.

 Ананьев Г. Сиротство. // Социальная защита. – 2000г. - №  2.С. 24

 Антонов А. И. Социология  семьи / Под. ред. А.И. Антонова, В. М. Медкова, – М.: «Nota Bene» 1998г. С. 360

 Бурдина Г.С. Новая модель работы с семьей //Социальная работа.-2007.№4. С.44-45

 Буянов М, И. Ребенок  из неблагополучной семьи: Записки  дет. психиатра. –М.: «Просвещение»1988г. С.234

 Буянов М. И. Ребенок  из неблагополучной семьи. –  М: «Просвещение», 1988г. С.47

 Василькова Ю.В. Методика  и опыт работы социального  педагога: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М., Изд.центр «Академия», 2001г. С.43

 Вульфов Б. З. Социальный  педагог в системе общеобразовательного  воспитания // Педагогика.- М., 1992.

 Гончарова Т. Неблагополучные  семьи и работа с ними // Народное  образование . – 1991. - №4

 Гуслякова Л.Г. Основы теории социальной работы. – М.: 1997г. С.25