Социализация как понятие

 Социализация — формирование личности. Это процесс превращения человека из индивида в личность. В момент рождения ребенок еще не является личностью. Он всего лишь индивид, а потом формируется как личность. Чтобы сделаться личностью, человек должен пройти определенный путь развития.

Личность – это результат социального становления индивида путем преодоления трудностей и накопления жизненного опыта. Врожденная гениальность автоматически не гарантирует того, что человек станет великой личностью. Решающую роль играет социальная среда, в которую попадает человек после рождения. Между развитием личности и обществом существует прямая зависимость.

Социализация — одновременно и процесс, и механизм, и результат усвоения человеком культуры, социального опыта, норм поведения, норм морали, которые приняты в данном обществе.

Социализация  личности представляет собой процесс; формирования личности в определенных социальных условиях.

Социализация — начинающийся в младенчестве и заканчивающийся в глубокой старости процесс освоения социальных ролей и усвоения культурных ценностей и норм.

 

Главными временными точками формирования личности являются:

а) осознание  своего «Я»,

 

б) осмысление своего «Я».

 

Итак, становление  социального «Я» возможно только как процесс усвоения мнения значимых других обо мне, которые служат зеркальным «Я».

Все социальные субъекты, влияющие на процесс социализации называются агентами социализации.

 

Агенты первичной социализации — родители, братья, сестры, бабушки, дедушки, близкие и дальние родственники, приходящие няни, друзья семьи, сверстники, учителя, тренеры, врачи, лидеры молодежных группировок.

 

Они составляют непосредственное, ближайшее окружение  человека, стоят на первом месте  по степени значимости.

 

Агенты вторичной социализации — должностные лица школ, вузов, предприятий, армии, полиции, церкви, сотрудники прессы, телевидения, радио и т. д. Они оказывают менее важное влияние на человека.

 

Первичная социализация наиболее интенсивно происходит в первой половине жизни, хотя по убывающей сохраняется и во второй.

Вторичная социализация охватывает вторую половину жизни человека.

 

 

 

 

Особыми сферами социализации являются:

адаптация — ограниченный во времени процесс привыкания к новым условиям,

обучение — процесс приобретения новых знаний,

воспитание — целенаправленное воздействие агентов социализации на духовную сферу и поведение индивида,

взросление — социопсихологическое становление человека в узком возрастном диапазоне

от 10 до 20 лет.

Процесс социализации продолжается всю жизнь. Стадии (основные жизненные циклы) социализации —

• детство,
• юность,
• зрелость и
• старость

Выделяют  следующие стадии социализации:

 

1. Первичная социализация, или стадия адаптации (от рождения до подросткового периода ребенок усваивает социальный опыт некритически, адаптируется, приспосабливается, подражает). (детство)

 

2. Стадия индивидуализации (появляется желание выделить себя среди других, критическое отношение к общественным нормам поведения). В подростковом возрасте стадия индивидуализации, самоопределения «мир и я» характеризуется как промежуточная социализация, так как все еще неустойчиво в мировоззрении и характере подростка.

Юношеский возраст (18-25 лет) характеризуется как устойчиво концептуальная социализация, когда вырабатываются устойчивые свойства личности. (юность)

 

3. Стадия интеграции (появляется желание найти свое место в обществе, «вписаться» в общество). Интеграция проходит благополучно, если свойства человека принимаются группой, обществом.

 

4. Трудовая стадия социализации охватывает весь период зрелости человека, весь период его трудовой деятельности, когда человек не только усваивает социальный опыт, но и воспроизводит его за счет активного воздействия человека на среду через свою деятельность. (зрелость)

 

5. Послетрудовая стадия социализации рассматривает пожилой возраст как возраст, вносящий существенный вклад в воспроизводство социального опыта, в процесс передачи его новым поколениям. (старость)

 

Процесс социализации никогда не кончается. До глубокой старости человек меняет взгляды на жизнь, привычки, вкусы, правила поведения, роли и т. п.

 

Наиболее  интенсивно социализация осуществляется в детстве и юности, но развитие личности продолжается и в среднем  и пожилом возрасте.