Социальные общности и группы

 

Социальная  психология предпринимала многократные попытки построить классификацию  групп. Американский исследователь  Ювенк вычленил семь различных принципов, на основании которых строились  такие классификации. Эти принципы были самыми разнообразными: уровень  культурного развития, тип структуры, задачи и функции, преобладающий  тип контактов в группе. Однако общая черта всех предложенных классификаций - формы жизнедеятельности группы.

 

Для социальной психологии значимо разделение групп  на условные и реальные. Она сосредоточивает  свое исследование на реальных группах. Но среди этих реальных существуют и такие, которые преимущественно  фигурируют в общепсихологических  исследованиях - реальные лабораторные группы. В отличие от них существуют реальные естественные группы. Социально- психологический анализ возможен относительно и той, и другой разновидности  реальных групп. Однако наибольшее значение имеют реальные естественные группы. В свою очередь эти естественные группы подразделяются на так называемые “большие” и “малые” группы. Под малой группой понимается немногочисленная по составу группа, члены которой объединены общей  социальной деятельностью и находятся  в непосредственном личном общении, что является основой для возникновения  эмоциональных отношений, групповых  норм и групповых процессов. Целесообразность исследования групп очевидна, т.к. они  являются удобной моделью изучения процессов внушаемости, конформности,  срабатываемости, общения и т.д. за определенный промежуток времени.

 

Лабораторные  исследования малых групп могут  быть приближены к реальным жизненным  условиям двумя разными способами. Первый способ идет по пути создания экспериментов, изолирующих все важнейшие и  второстепенные атрибуты этих ситуаций. Второй способ сближения идет по пути не только организаций условий эксперимента, но и включает исследования реальных контактных групп в “жизненных” (моделируемых) условиях взаимодействия. И что ценно, в лабораторных исследованиях  малых групп соблюдается обще- психологический принцип подбора  испытуемых: они должны быть одного возраста, пола, близкого уровня образования. Что же касается больших групп, то вопрос об их исследовании значительно  сложнее и требует особого  рассмотрения. Важно подчеркнуть, что  эти “большие” группы также представлены в социальной психологии неравноценно: одни из них имеют солидную традицию исследования на Западе (это по преимуществу большие, не организованные, стихийно возникшие “группы”, сам термин “группа” по отношению к которым  весьма условен), другие же, подобно  классам, нациям значительно слабее представлены в социальной психологии в качестве объекта исследования. В группах первого вида, процессы протекающие в них, хорошо описаны  в некоторых разделах социальной  психологии, в частности при исследовании способов воздействия в ситуациях  вне коллективного  поведения.

 

Точно также  малые группы могут быть подразделены на две разновидности: формирующиеся  группы, уже заданные внешними социальными  требованиями, но еще не сплоченные совместной деятельностью в полном смысле этого слова, и коллективы, т.е. группы более высокого уровня развития, связанные со специфическими видами социальной деятельности. Группы первой разновидности можно обозначить как “становящиеся”. Традиционно  в социальной психологии изучаются некоторые параметры группы: композиции группы (или ее состав), структура группы, групповые процессы, групповые ценности, нормы, система санкций. Каждый из этих параметров может приобретать совершенно различное значение в зависимости от того общего подхода к группе, которые реализуется в исследовании. Так, например, состав группы может быть, в свою очередь, описан по совершенно различным показателям, в зависимости от того, значит ли в каждом конкретном случае, например, возрастные профессиональные или социальные характеристики членов группы. Очевидно, не может быть дан единый рецепт описания состава группы, особенно в связи с многообразием реальных групп. В каждом конкретном случае начинать надо с того, какая реальная группа выбирается в качестве объекта исследования.

 

Иногда  состав микрогруппы и соответственно структура отношений в ней  носят более сложный характер. Например, в старших классах школы  нередко можно встретить объединения  детей, включающие по 4-5 человек, объединенных близкими дружескими связями. Однако в  большинстве реальных групп на практике такие объединения школьников встречаются  крайне редко. Поэтому можно считать, что группы - диады и группы -  триады представляют собой наиболее типичные микрогруппы, из которых состоит  любая малая группа. Их внимательное изучение может дать очень много  полезной информации для понимания  более сложной системы взаимоотношений, имеющихся в малой группе или  коллективе.

 

Разнообразна  структура больших групп, в которые  входят малые:

 

социальные  классы;

 

различные этнические группы;

 

профессиональные  группы;

 

возрастные  группы (в качестве группы могут  быть рассмотрены, например, молодежь, женщины, пожилые люди и др.).

 

Реальная  группа выбирается в качестве объекта  исследования: школьный ли это класс, спортивная команда или производственная бригада. Иными словами, мы сразу  “задаем” некоторый набор параметров для характеристики состава группы, в зависимости от типа деятельности, с которыми данная группа связана. Тоже можно сказать и относительно структуры группы. Существует несколько  достаточно формальных признаков структуры  группы: структура предпочтений, структура  коммуникаций, структура власти.

 

“Соединение”  процессов, протекающих в группе и других характеристик группы - до сих пор не вполне решенная для  социальной психологии проблема. Если последовательно идти по пути, заложенным исходным методическим принципом, то к  групповым процессам прежде всего  следует отнести такие процессы, которые организуют деятельность группы.

 

ГЛАВА 3. Социальные организации.

 

3.1. Понятие  социальных организаций.

 

Социальная  организация - это объединение людей,  совместно  реализующих некоторую  программу или цель и действующих  на основе  определенных  процедур и правил. Социальные организации  различаются  по  сложности,  специализации  задач  и  формализации  ролей  и  процедур.   Существует   несколько   типов классификации  социальных  организаций.  Наиболее  распространенной  является классификация  на основе  типа членства людей  в  какой-либо  организации.  В соответствии с этим критерием выделяют три типа  организаций:  добровольные, принудительные или тоталитарные и утилитарные.

 

В добровольные организации люди вступают для достижения целей,  которые считаются  морально  значимыми,  для   получения   личного   удовлетворения, повышения  социального  престижа,  возможности  самореализации,  но  не  для  материального вознаграждения. Эти  организации, как  правило,  не  связаны  с государственными,  правительственными  структурами,  они    образуются   для  преследования  общих   интересов  их  членов.  К  таким  организациям  можно отнести     религиозные,     благотворительные,     общественно-политические организации, клубы, ассоциации по интересам  и проч.

 

Отличительной чертой  тоталитарных организаций  является  недобровольное членство, когда люди принуждаются вступать в  эти организации, а жизнь в  них строго  подчинена  определенным   правилам,   есть   надзирающий   персонал, проводящий умышленный контроль над  средой  обитания  людей,  ограничения  в общении с внешним  миром и т.д. Названные организации  –  это  тюрьмы,  армия, монастыри  и проч.

 

В утилитарные  организации люди  вступают  для  получения  материального вознаграждения, заработной платы.

 

В реальной жизни трудно выделить чистые типы рассмотренных организаций, как  правило, бывает налицо сочетание признаков  разных типов.

 

По степени  рациональности в достижении целей  и  степени  эффективности выделяют традиционные и рациональные организации.

 

Социальные  институты – устойчивые формы  организации  и  регулирования

 

общественной  жизни. Их можно определить как совокупность ролей  и  статусов, предназначенных  для  удовлетворения  определенных  социальных  потребностей.

 

Они классифицируются по общественным сферам:

 

    - экономические  (собственность,  зарплата,  разделение  труда),  которые служат производству  и распределению ценностей и  услуг;

 

    - политические   (парламент,   армия,   полиция,    партия)    регулируют использование этих  ценностей и услуг и связаны  с властью;

 

    - институты родства (брак и  семья) связаны с регулированием  деторождения, отношений между супругами  и детьми, социализацией молодежи;

 

    - институты  культуры  (музеи,   клубы)  связаны  с   религией,   наукой, образованием и  др;

 

    - институты   стратификации   (касты,    сословия,    классы),    которые детерминируют распределение  ресурсов и позиций.

 

 

 

 

 

ГЛАВА 4. Социальные классы и классовые  отношения.

 

4.1. Социальные  классы.

 

Классовая  стратификация   характерна   для   открытых   обществ.   Она существенно отличается от кастовой и сословной  стратификации.  Эти  отличия проявляются в следующем:

 

    - классы не создаются на основе  правовых и религиозных норм, членство в них не основано  на наследственном положении;

 

    - классовые системы более подвижны, и границы между классами не  бывают жестко очерчены;

 

    - классы  зависят  от  экономических   различий  между  группами  людей, связанных  с  неравенством  во  владении  и   контроле   над   материальными ресурсами;

 

    -  классовые  системы  осуществляют  в  основном  связи  внеличностного  характера.  Главное  основание   классовых  различий  –   неравенство   между условиями   и   оплатой   труда   –   действует   применительно   ко    всем профессиональным  группам   как   результат   экономических  обстоятельств,  принадлежащих экономике в целом;

 

    -   социальная   мобильность   значительно   проще,   чем   в    других стратификационных  системах, формальных ограничений  для  нее  не  существует, хотя мобильность реально сдерживается  стартовыми  возможностями  человека  и уровнем его притязаний.

 

Классы  можно определить как большие  группы людей, отличающиеся по своим  общим экономическим возможностям, которые  значительно  влияют  на  типы  их стиля жизни.

 

Наиболее  влиятельные теоретические  подходы  в  определении  классов  и классовой  стратификации принадлежат К.Марксу и М. Веберу.

 

По суждениям  Маркса, класс - это общность людей, находящаяся  в  прямом отношении  к средствам производства. Он выделял  в обществе на  разных  этапах эксплуатирующие и эксплуатируемые  классы. Стратификация общества  по  Марксу одномерна, связана только с классами, так как ее главным  основанием  служит экономическое  положение,  а  все  остальные  (права,  привилегии,   власть, влияние)  вписываются  в  «прокрустово   ложе»   экономического   положения, совмещаются с ним.

 

М.Вебер  определил классы как группы людей, имеющих  сходную  позицию  в  рыночной  экономике,  получающих  сходное  экономическое  вознаграждение   и располагающих сходными жизненными шансами. Классовые разделения  проистекают  не только от контроля за средствами  производства,  но  и  от  экономических  различий, не связанных с собственностью. Такие  источники  включают  в  себя профессиональное мастерство,  редкую  специальность,  высокую  квалификацию, владение интеллектуальной  собственностью  и  проч.   Вебер  дал  не  только классовую   стратификацию,   считая   ее   лишь   частью   структурирования, необходимого для сложного  по  устройству  капиталистического  общества.  Он предложил трехмерное деление: если  экономические  различия  (по  богатству) порождают классовую  стратификацию, то духовные (по престижу) - статусную,  а политические (по доступу  к власти) - партийную. В первом случае речь идет  о жизненных шансах социальных слоев, во втором - об образе и стиле  их  жизни, в третьем - о владении властью и  влиянии  на  нее.  Большинство  социологов считает  веберовскую  схему  более  гибкой  и  соответствующей  современному обществу.

 

ГЛАВА 5. Социальная стратификация и социальная мобильность.

 

5.1. Понятие  социальной стратификации.

 

Люди  различаются между собой по множеству  признаков:  полу,  возрасту, цвету  кожи, вероисповеданию, этнической принадлежности и пр. Но  социальными эти различия становятся лишь тогда, когда они  влияют на положение  человека, социальной группы  на  лестнице  социальной  иерархии.  Социальные  различия определяют социальное неравенство, подразумевающее  наличие дискриминации  по разным признакам: по цвету кожи - расизм, по полу - сексизм,  по  этнической принадлежности  -  этнонационализм,  по  возрасту  -  эйджеизм.   Социальное неравенство  в  социологии,  как   правило,   понимается   как   неравенство  социальных слоев общества. Оно и  является основой социальной  стратификации. В буквальном переводе стратификация  означает  «делать  слои»,  т.е.  делить общество на слои ( stratum - слой, facere -   делать).  Стратификация  может быть определена как структурированные  неравенства между различными  группами людей. Общества могут рассматриваться  как состоящие из страт,  расположенных  иерархично - с наиболее привилегированными слоями на вершине и наименее -  у основания.

 

Основы  теории  стратификации  были  заложены  М.Вебером,  Т. Парсонсом, П.Сорокиным  и др. Т. Парсонс выделил три  группы  дифференцирующих  признаков.

 

К ним  относятся:

 

    1) характеристики, которыми люди  обладают от рождения, – пол,  возраст, этническая  принадлежность,  физические  и   интеллектуальные   особенности, родственные связи  семьи и проч.;