Анализ романов «Обменные курсы» М. Брэдбери и «Роман с языком» Вл. Новикова

Другие два неологизма - противожизник (буквальный перевод антибиотика с греческого) и дальнозвук (телефонный звонок), связаны с появлением в жизни Андрея Дели, «жены – сестры», как говорит сам герой. «Тупо смотрю одну и ту же программу, пока от безрадостного занятия меня не отрывает звон дальнозвука – впрочем, в данном случае звук идет не издали, а буквально с двух шагов…» (Первое появление Дели). [2:79] Оригинальный неологизм театроны – элементарная частица ( ионы, протоны) звучит на страницах романа с объяснением его свойств: быстрота распада и неотразимость действия. «Театрону нипочем ни здравый смысл, ни этическая ответственность, ни тем более научная логика» - рассуждения нашего героя о переживании филологией театрального периода. [2:120].

Также Новиков использует множество метафор, говоря о мире людей и смысле жизни: «Мир сыров – естественная метафора мира людей».[2:21].

«Бесконечность смысла – пустая и безответственная квазиметафора». [2:42.]

Еще одна из основных особенностей повествования Новиковского героя – многочисленные интертекстуальные отсылки к узнаваемым произведениям предыдущих и нынешней эпох.

(ИНТЕРТЕКСТУАЛЬНОСТЬ, термин, введенный  в 1967 теоретиком постструктурализма  Юлией Кристевой (р. 1941) для обозначения  общего свойства текстов, выражающегося в наличии между ними связей, благодаря которым тексты (или их части) могут многими разнообразными способами явно или неявно ссылаться друг на друга.)

«Есть в близости людей заветная черта…» «Когда душа свободна и чужда // Медлительной истоме сладострастья…» «Теперь ты понял, от чего мое // Не бьется сердце под твоей рукой» А. Ахматова. – Цитировал данные строки наш герой на факультативе «Поэзия» своим ученицам. [2:38]

 «Одиночество – общий удел» - Сологуб. [2:96].

«Тебе кофе в постель или ну его на фиг?» цитата из древнего анекдота о русских в американском отеле. [2:141].

«Книга жизни должна быть прожита, а не прочитана» - цитата в дословном переводе с немецкого. [2:168].

«Художник – и Цезарь и Рубикон // любви и разврата… // он мать и блудница, мастер мужчин // и женского жеста…» [2:175].

Свое произведение сам Вл. Новиков считает «романом интеллектуальной провокации», о чем и говорит, отвечая на вопрос Мартовицкой в интервью на канале Культура.

        — Но ваш  роман упрекают как раз в излишней филологичности, которая якобы мешает читателю следить за перипетиями жизни Языкова.

        — «Филологический  роман» не строгий термин, а  своего рода интеллектуальная  провокация. Я ориентировался не  на определенную социальную категорию, но на читателя как личность. Старался всеми силами отойти от своей биографии, обобщить себя. Поэтому мне было приятно прочитать в рецензии Виктора Мясникова (журнал «Новый мир»), что в Екатеринбурге живет точно такой же доцент, как мой Языков. Вот только не знаю, старается ли он, как мой герой, преодолевать свой эгоцентризм, двигаться от слова к жизни. Ведь для равноправного диалога с языком даже лингвисту нужно иметь еще и полноценную жизнь».

        Также Новиков говорит, что веселят его размышления отдельных критиков о том, что филологи знают, как пишется проза. Проза — это прежде всего характеры и их соотношение плюс повествовательная техника. Научиться этому можно только на конкретном примере. Для Новикова такими образцами были Тынянов, Каверин, Битов и — самым близким — «Женский роман» Ольги Новиковой. Литература действительно уже написана, но в нее можно добавлять по чуть-чуть того, чего она еще не знала, а именно характеры нового времени. [интервью с А. Мартовицкой, Культура, 28 июня — 4 июля 2001 №24 (7281)].

Вл. Новикову удалось соединить романную историю о герое и его трех неудачных браках с рассказом о его жизни в стихии языка, с его увлеченностью любопытными языковыми случаями. Ему удалось сделать это так, чтоб роман был интересен не только филологам – специалистам, но и читателям, которые ценят свой язык и чувствуют связь с ним.

 

 

 

Заключение.

Вл. Новиков высказался в своей статье1999 года: «Филологическим можно считать роман, где филолог становится героем, а его профессия – основой сюжета» [38 ]. Что мы и наблюдаем в этих двух произведениях.

Как мы увидели, оба произведения написаны в жанре филологического романа. «Роман с языком» был исследован в этом жанре, что не скажешь об «Обменных курсах». Два главных героя, два филолога – лингвиста. Жизнь каждого из них ничем не примечательна, совершенно простой быт, работа, семья и большую часть своей жизни они посвящают  языку. Они похожи даже тем, что заходя в магазин (в случае Петворта – это дьюти фри), они покупают бутылку виски «Тичерс».

Не только центральные герои, но и персонажи второго плана предстают перед нами в процессе творчества (Тильда, Катя Принцип), а само их творчество является еще одной отличительной чертой филологического романа.

Если говорить непосредственно о жанре, понятие жанра включает в себя как содержательный, так и формальный момент. При определении феномена «филологического романа» как жанровой разновидности содержательным моментом является выбор особого героя (Языков, Петворт), обращение к его творчеству. Формальными моментами жанровой разновидности «филологического романа выступает мотив поиска, разгадки тайны, а также временная дистанция, обязательная для осмысления творческой личности.

Более того, нельзя не отметить и обращение «филологического романа» к философско-эстетическим проблемам, как проблема реальности и вымысла, правды жизни и правды художественной, коммуникации, общения между людьми, причем не только в словесном выражении. Примером вымышленности служат «Обменные курсы» М. Брэдбери, гениальный памфлет, который критики сравнивали с «Путешествиями Гулливера» Свифта и «Скотным двором» Оруэлла. В обоих романах отражаются современные лингвистические теории и читатель втягивается в научные споры, дискуссии.

Эти произведения имеют сложную композицию, связанную с переплетением различных хронологических планов. При этом началом является тайна, связанная с какими – то обстоятельствами в жизни творческой личности, а в конечном итоге – с тайной ее индивидуального «я».

Таковы черты «филологических романов», которые мы постарались выявить, сопоставляя обладающие типологическим сходством романы Вл. Новикова «Роман с языком» и «Обменные курсы» М. Брэдбери.

Перефразируя слова героя «Романа с языком», можно утверждать, что филологическому роману выпадает работа по обретению нового баланса между наукой и литературой, жизнью и искусством. Но главной все же остается работа по духовному, личностному самоопределению человека – работа невыносимо трудная, но жизненно необходимая. [ 28:81 ].

       

 

 

Использованная литература

• Художественные тексты

1. Брэдбери, М. Обменные курсы: / Малькольм Брэдбери; пер. с англ. Е. Доброхотовой – Майковой. – М.: АСТ: АСТ Москва: Транзиткнига, 2006. – 397 с.

2. Новиков, Вл. Роман с языком / Владимир Новиков. - М.: Зебра Е, АСТ, 2007. – 416 с.

• Работы историко-литературного и теоретического характера

3. Агеносов, В.В. Советский философский роман / В.В. Агеносов. — М.: Прометей, 1989.
4. Бавильский Д. Алиби // Знамя.- М.,2001- №4 – с 220-222. Рец. На кн. : Новиков. В. Сентиментальный дискурс. Роман с языком. – М., 2000.
5. Беневоленская Н. Зачем нам критики и литературоведы?: О литературно-критических эссе Вл. Новикова // Звезда.- СПб.2008 - №9.
6. Гребенчук, Я. Эпистолярное общение героев в филологическом романе / Я. Гребенчук // Культура общения и ее формирование: Межвуз. сб. науч. трудов. — Вып. 15. — Воронеж, 2005. С. 54-59.
7. Гинзбург Л. О документальной литературе и принципах построения характера. / Вопросы литературы, 1970, № 7. С. 62
8. Гинзбург, Л.Я. О психологической прозе / Л.Я. Гинзбург. — Л.: Худож. лит., 1976.-448 с
9. Гинзбург, Л.Я. Записные книжки. Воспоминания. Эссе / Л.Я. Гинзбург. СПб.: Искусство - СПБ, 2002. - 768 с
10. Гурьянова Ю.Н. «Профессор Криминале» М.Брэдбери как исторический роман 20 века // Русское литературоведение в новом тысячелетии. – М., 2003. – Т.2. – с 210-212.
11. Дегтярева, М.А Своеобразие авторской иронии в романе М.Брэдбери «Курсы обмена» // Вестн.СНО. – Волгоград, 2007. – №23. с. 150-154.
12. Зверев. А. Homo historicus // Русское литературоведение в новом тысячелетии. – М., 2002. – №12 – с 155-160. Вступительная статья к роману М. Брэдбери «Сокращения».
13. Ладохина О.Ф. Особенности «филологического романа» / О.Ф. Ладохина // Русская литература 20 – 21 вв.: проблемы теории и методологии изучения: Матер. междунар. науч. конф., М.: МГУ, 2004. – С. 303-305.
14. Ладохина О.Ф. Диалог автора «филологического романа» и читателя-эрудита: (Вл. Новиков «Роман с языком») // Русская словесность. - М., 2009 - №1 – с 42-45.
15. Ладохина О.Ф. «Роман с языком» Вл. Новикова / О.Ф. Ладохина // Res philologica: Уч.записки  Северодвинского филиала Поморского гос. Ун-та / отв. Ред., сост. Э.Я. Фесенко. – Вып. 4. – Архангельск: ПГУ, 2004. – С.286-291.
16. Ладохина О.Ф. «Филологический роман»: жанровые особенности, концепция героя / О.Ф. Ладохина // Проблема героя в художественном мире писателя 20 века: Монография / [Э.Я. Фесенко, Е.Н. Синева, А.Ю. Мещанский, А.В. Антошина]; науч. Ред. Э.Я. Фесенко. – Архангельск: ПГУ, 2006. – С. 261-296.
17. Малыхина, Г.В. Филологический роман / Г.В. Малыхина //Развитие жанра романа в последней трети XX века: Материалы республиканской научной конференции. — Ташкент, 2007. — С. 139.
18. Мясников В.И слово всегда будет мысль // Новый мир. – М., 2001 - №5 – с 200-203. Рецензия на роман: Новиков В. Сентиментальный дискурс. – Звезда, 2000. - №7-8.
19. Новикова В.Г. «Человек истории» в романах М.Брэдбери // Вестн.Нижегород.ун-та им. Н.И. Лобачевского. Сер.: Филология. – Н.Новгород, 2004. – вып.1. – с 93-100.
20. Новиков В. И. Какие книги пишут наши профессора. : Элитарная и массовая литература. : определение жанра // Журналистика и культура русской речи. – М., 2002. - №4 – с 60-64.
21. Пестерев, В. Художественная многоуровневость «перекрестного зигзага» Л.Стерна в романе М.Брэдбери «В Эрмитаж!» //Балт.филол.курьер. – Калининград. 2007. - №6. – с. 301-317.
22. Пестерев, В.А. Роман культуры как динамика смежных форм:(«Обладание» А.С. Байет и «В Эрмитаж!» М.Брэдбери) // На пути к произведению. – Самара, 2005. – с.186-213.
23. Разумова, А.О. «Филологический роман» в русской литературе XX века: Генезис, поэтика: дис. . канд. филолог, наук / А.О. Разумова. — М., 2005.
24. Рымарь, Н.Т. Введение в теорию романа / Н.Т. Рымарь. — Воронеж: Изд-во Воронеж, ун-та, 1989. 370 с.
25. Рычкова О. Молодой прозаик N // Лит.газ. – М., 2002. - № 46 – с.15. Беседа с В. И. Новиковым о его творчестве.
26. Рябкова Е. Рефлексы романа В.В. Набокова «Лолита» в романах А. Слаповского «Анкета» и Вл.Новикова // Балт.филол.курьер. – калининград, 2004. – №4. – с. 63-68. Набоковские мотивы в романах А. Слаповского «Анкета» и Вл. Новикова «Сентиментальный дискурс. Роман с языком».
27. Сазонова, Т.П. Роман Малькольма Брэдбери «Профессор Криминале»: опыт интертестуального прочтения // Проблемы теории и истории культуры. – Оренбург, 2006. – Вып.3. – с. 137-140.
28. Степанова, И.М. «Филологический роман как «промежуточная словесность» в русской прозе конца 20века. // Теория литературы. – Бурятский государственный университет. С.75 – 82.
29. Сысоева Ю.Н. Формы пародии в романе М. Брэдбери «Профессор Криминале» // Многообразие романных форм в прозе второй половины 20 столетия. – Волгоград, 2002. – с 98 – 108.
30. Тарасова Е. Приговоренный к истории // Иностранная литература. – М., 2002. - №12 – с 272-275 О романах М. Брэдбери.
31. Фролова Е.Е. Система симулякров как структурно-семантическая основа романа М. Брэдбери «Профессор Криминале» (1992) // Художественный текст и текст в массовых коммуникациях. – Смоленск, 2004. – Ч.1 – с 95-101.
32. Шайтанов И. «Непроявлепный жанр», или литературные заметки о мемуарной форме. / Вопросы литературы, 1979, № 2. С. 52
33. Эпштейн, М.Н. Знак пробела: О будущем гуманитарных наук / М.Н. Эпштейн.- М.: Новое литературное обозрение, 2004. 864 с. Словари. Энциклопедии

• Словари, энциклопедии и справочные издания.

34.Литературный энциклопедический словарь. — М.: Советская энциклопедия, 1987.

35. Литературная энциклопедия терминов и понятий. М.: НПК Интельвак, 2003. - 1600 с.

36. Руднев, В.П. Энциклопедический словарь культуры XX века: Ключевые понятия и тексты / В.П. Руднев. М.: Аграф, 2003.

• Электронные источники.

37. С.Л. Рубинштейн. РЕЧЬ И МЫШЛЕНИЕ Связанная с сознанием в целом, речь человека включается в определенные взаимоотношения со всеми психическими процессами; но основным... // http:// azps.ru

38. Новиков Вл. Филологический роман: Старый новый жанр на исходе столетия.// http://magazines.russ.ru