Контрольная работа по "Литературе"

И каждом стиле создается собственная  внутристилевая система, материалом для  этого служат все единицы литературного  языка, но одни обладают большей степенью продуктивности, другие  —  меньшей. Функциональный стиль как бы производит собственное перераспределение языковых средств: из общелитературного языка он отбирает прежде всего то, что соответствует его внутренним потребностям и задачам. Таким образом, единство стиля создается не только и даже не столько стилистически маркированными единицами, сколько соотношением общих для всех стилей языковых средств, характером их отбора и сочетания, закономерностями функционирования языковых единиц в данной сфере общения.

3.Что такое реферат? Чем он отличается от аннотации и конспекта?

Реферат — краткая, «обогащенная» запись идей, содержащихся в одном или нескольких первоисточниках. Рефераты готовят для дальнейшего использования, например, ученые создают авторефераты тех научных произведений, которые впоследствии будут обсуждаться широкой научной общественностью (диссертаций, статей, научных отчетов и т.д.).Лаконичное изложение в реферате мыслей автора первоисточника не допускает описания собственной позиции автора реферата по рассматриваемому вопросу. Он может лишь выразить согласие или несогласие с положениями первоисточника, обобщить их в резюме, разъяснить отдельные использованные в первоисточнике термины. В реферате однородные факты группируются в обобщениях, цифровые данные систематизируются. Все это отражается в композиции текста реферата в предельном лаконизме, простоте инормативности языковых средств (исключения составляют фразеологизмы, образные выражения, сравнения).

Аннотация — крайне сжатый справочный текст, включающий основные данные о книге.Аннотация, при некоторой схожести с рефератом, значительно отличается от него. Назначение реферата — замена подлинника кратким и обобщающим его вариантом, тем не менее достаточно полно отражающим его содержание. Аннотация сообщает о наличии некоторых сведений, информативного материала из конкретной области знаний и в то же время дает краткую оценку этого материала, объясняя, кому и для чего он может быть полезен.Научившись делать выписки, составлять тезисы, рефераты и аннотации, можно переходить к исполнению более сложных типов письменноречевых произведений — продуцированию собственных текстов с целью их дальнейшего использования в той или иной сфере речевой коммуникации.

4.Подберите две- три аннотации по вашей специальности. Скажите, какие это аннотации и чем обусловлен выбор аннотации.

1.Соотношение государственной гражданской службы и других видов государственнойслужбы 
Аннотация. В статье обоснована необходимость корректировки модели государственной гражданской службы, которая, по мнению автора,  должна быть основана на  принципе разграничения статуса лиц, занимающих государственные политические должности и лиц, замещающих должности государственной гражданской службы. 
Ключевые слова: государственная гражданская служба, модель государственной гражданской службы, концепция государственной гражданской службы.

С.В. Качушкин

2.Принцип централизации в управлении государственной службой России и в зарубежных странах  
Аннотация.  Дается сравнительный анализ существующих моделей управления государственной службой. Рассматривается зарубежный и российский опыт управления государственным аппаратом. Обосновывается выбор централизованной модели как наиболее предпочтительной для современной российской государственной службы. 
Ключевые слова: государственная служба, принципы управления, модели управления, опыт зарубежных стран, централизация.

А.Ю.Никитин.

5.Скажите, что является объектом реферирования, какие произведения печати реферируются и почему?

Реферирование - это интеллектуальный творческий процесс, включающий осмысление, АСП информации и создание нового документа - реферата, обладающего специфической языково-стилистической  
В настоящее время имеется множество определений термина «реферат». Самым общим из них является следующее: «Реферат - это краткое изложение содержания научного документа». Но такое определение недостаточно отражает особенности реферата как вида научной продукции. Попытка всесторонне раскрыть особенности понятия «реферат» предпринята в определении, предложенным В.И. Соловьевым. В нем реферат характеризуется как «семантически адекватное, ограниченное малым объемом и вместе с тем возможно полное изложение основного содержания первичного документа, отличающееся постоянством структуры и предназначенное для выполнения разнообразных информационных функций при использовании его читателями различных категорий».. 
Согласно действующему ГОСТу 7.9-95 «СИБИД. Реферат и аннотация. Общие требования», «реферат - краткое точное изложение содержания документы, включающее основные фактические сведения и выводы, без дополнительной интерпретации или критических замечаний автора реферата». В этом же стандарте описываются основные требования к реферированию.

Сложившая практика реферирования научной литературы, а также соотнесение объема автореферата и диссертации свидетельствуют о том, что оптимальный объем реферата должен составлять в среднем 10-15 % реферируемого документа (хотя возможна и большая степень сжатия информации). В данном случае в реферате в полной мере можно отразить все элементы структуры, основной фактографический материал, методические и концептуальные особенности реферируемого источника, статистические и справочные данные. Такой реферат может заменить исследователям и преподавателям первоисточник, который возможно им недоступен по тем или иным причинам.