Метод обучения Конфуция
кажется странным. Он говорит ни о чем,
всю жизнь проводит в беседах, а не в чтении
лекций. Он заставляет ученика соучаствовать
в работе своей мысли, требует от него
живого сопереживания, добивается передачи
знаний "от сердца к сердцу". Конфуций
часто учит на примерах древности, рассказывает
о великих мудрецах прошлого. Своей целью
Учитель ставит воспроизведение древних
порядков в современной жизни.
Что примечательно,
Конфуций отличался немалым терпением
и даже снисходительностью к людям, в том
числе и к своим ученикам. Он прекрасно
знал, с кого можно требовать "великого
действа", а кто не способен даже на
малое.
Власти и Конфуций.
Отношения Конфуция
с государством были странными и необычными.
Он несколько раз занимал официальные
посты, но понимал, что ни на одном из них
так и не смог добиться воплощения своего
нравственного идеала. Однажды его открыто
спросили: "Почему вы не занимаете высокий
пост?". Конфуций объяснил, как обычно
сославшись на одну из самых древних книг:
Образ "Благородного
мужа" в учении Конфуция о человеке
Реферат по философии
на тему:
Образ "Благородного
мужа" в учении Конфуция о человеке.
Автор: Субботина
Ольга, 1 курс СОиР, 103 группа.
Содержание
Введение1. Конфуцианство2. Основные положения учения конфуция3. «благороный муж» в учении конфуция4. Низкий человек и благородный муж5. Достойный правительЗаключениеСписок литературы
вВЕДЕНИЕ
Этика обычно входила в жизнь
народов вместе с религией, под ее опекой.
Это объясняется тем, что для древнего
человека этические нормы приобретали
значимость, становились обязательными,
когда получали высшую, надчеловеческую
санкцию. Такой санкцией являлась сакрализация
этики – придание ей священного характера,
признание ее источником высшее божество.
Эта санкция дополнялась угрозами различных
наказаний и кар со стороны божества в
случае отступления от предписанных норм
поведения. Творцы древних этических систем
обращались, таким образом, не к сознанию,
разуму людей, а к их чувству страха. Ориентация
именно на этот элемент человеческой психики
побуждала этих творцов создавать самые
разнообразные фантастические картины
страданий и мук, которые ожидают нарушителей
моральных установлений. Чем более экзотичнее
выглядела картина возникновения того
или иного этического кодекса, чем более
устрашающими казались грозящие отступникам
от нравственных принципов беды, тем, как
видимо, полагали авторы этих принципов,
была большая вероятность того, что данные
принципы будут соблюдаться. Иным способом
утверждал свою этику великий учитель
китайского народа Конфуций. Общество,
в котором он жил, было, по-видимому, в духовном
отношении более зрелым и более предрасположенным
к осознанному, без мистического подтекста
и устрашений восприятию выработанной
им этики. Он не грозил людям карами за
то, что они могли не принять его учения.
Он излагал его в дружеских беседах с учениками
и правителями, которые могли спорить
с ним, возражать ему или соглашаться с
ним. Если библейской морали приписывается
божественное происхождение, то этика
Конфуция имеет вполне естественное происхождение:
она создана этим человеком без какого-либо
участия бога.
1. КОНФУЦИАНСТВО
Рождение Конфуция, появившегося
на свет за 550 лет до Христа в среде другого
народа – китайского – не было таким мифическим,
как в случае Иисуса, а напротив, вполне
естественным. Естественным же путем Конфуций
добился больших познаний. Свое отличие
от людей он видел именно во влечении к
занятиям. «В любом селении из десяти домов,
- говорил он, - всегда найдутся люди, которые
не уступят мне в честности и искренности,
но уступят в склонности к учению»[1]. Но несмотря на непрерывный
труд в учении и на поразительные результаты
этого труда, Конфуций не считал себя всезнающим.
«Разве посмею я претендовать на то, что
обладаю высшей мудростью…»[2] - говорил он. В этих высказываниях
мы видим естественную человеческую натуру,
видим, что все духовное богатство его
есть результат больших человеческих
усилий, а не какого-то сверхъестественного
дара. Конфуций не превозносит себя над
людьми и уж тем более не обожествляет
себя. Он жил, как человек, умер как человек
и остался в памяти потомков человеком.
Его поистине можно назвать сыном человеческим,
лишенным какой-либо божественности. Никакой
бог не был причастен к его рождению и
созреванию, к формированию его учения.
Будучи творением его мысли, оно было свободно
от какой-либо неестественной, мистической,
божественной надстройки. Поэтому история
его учения немифологизирована и этична.
Конфуций наделял святостью человеческие
отношения и самого человека. Это логически
вело к признанию святынями опять же не
только и даже не столько горнее, сколько
земное, сугубо человеческое – прошлое
народа, предков, семью. Конфуций с большим
пиететом относился к прошлому – изучал
его историю, возрождал ритуалы, извлекал
мудрость из древних песен и преданий.
Прошлое людей, а не мифический голос небес,
как в случае Христа, был источником духовной
силы и мудрости. Именно прошлое его народа,
а не какое-либо божество было источником
его веры. Главным делом жизни Конфуция
стал поиск ответов на кардинальные вопросы
существования человека и человеческого
сообщества. Итогом его многолетних раздумий
явилась наука о том, как жить, идеология
социальной жизни, которая составилась
из его представлений о смысле и образе
жизни, о ее устройстве, о нормах и правилах
поведения и общения людей, о социальных
идеалах. Исправление общества Конфуций
начал с обучения этой науке – искусству
жизни – молодых представителей знатных
семейств. Из них он решил воспитать благородных
мужей, т.е. образованных и высоконравственных
юношей, которые затем, в свою очередь,
взялись бы за улучшение окружающей социальной
среды, активно включившись в эту жизнь.
Так возникла первая в истории человечества
школа по подготовке большого количества
устроителей социальной жизни. Не уходить
от земного мира и жизни государства, как
это предлагал Христос, а напротив, энергично
входить в эту жизнь и стараться преобразовать
ее на основе гуманных этических принципов.
Здесь и речи не было об устремленности
в воображаемый мир потустороннего царства
небесного. Устроители жизни в учении
Конфуция называются благородными мужами.
К ним китайский учитель предъявляет большие
требования, определяет обширный набор
этических и социально значимых свойств,
которыми те должны обладать, а также целую
систему норм поведения. Их предназначение
было ориентировано на свершение земного
дела – обеспечение благоденствия народа.
И именно для выполнения этого земного
дела готовил Конфуций своих учеников.
Благородный муж должен быть добродетельным
и больше всего ценить справедливость.
Это отличает его от малого человека, для
которого на первом месте стоит выгода.
Конфуций говорил, что «мужи высоких помыслов
и те, которые полны человечности, не согласятся
ради сохранения своей жизни нанести вред
человечности, но могут лишь пожертвовать
собой, чтобы до конца быть честными и
человечными»[3]. Благородному мужу можно вверить
сироту, судьбу страны, его нельзя склонить
к измене долгу[4]. Он предпочтет чувственности
добро, способен до изнеможения служить
отцу и матери, может пожертвовать собой
на службе государю, к друзьям обращается
с правдивым словом. Важной чертой благородного
мужа является то, что он стремится к единению
через разномыслие и не стремится к этому
через послушание. Облик благородного
мужа можно описать несколькими наиболее
существенными чертами: это добродетельный
и образованный человек, не равнодушный
к судьбам других людей. Это можно выразить
еще короче: это цивилизованный человек.
Именно такой человек, как это следует
из наставлений Конфуция, был нужен и обществу
его времени и всякому обществу вообще,
чтобы оно, в свою очередь, могло стать
цивилизованным. Именно в этом человеке
китайский мыслитель увидел силу, способную
сформировать такое общество. Конфуций
понял решающее значение для оптимизации
человеческого сообщества нравственного
совершенства людей и их активности, которая
направлена ими на формирование самих
себя как духовно развитых личностей и
на совершенствование окружающего социального
мира.Благодаря таким людям в обществе
может реализоваться фундаментальный
принцип всей действительности, который
Конфуций вслед за Лаоцзы называет Путем,
или Дао. Путь – это тот способ и та форма
существования, движения и развития всего
в мире, в которых проявляются его упорядоченность,
организованность, благоустроенность,
разумность. Эти черты будут свойственны
и обществу, если люди будут строить свою
жизнь в соответствии с Путем. В социальной
сфере Путь проявляет себя как истина,
правильность, праведность, порядок, гармония.
Такой путь является не только целью жизнедеятельности
людей, но и способом достижения этой цели.Главнейшей
целью и смыслом жизнедеятельности является
по Конфуцию устройство своей земной жизни.
Эта тема центральная, объединяющая все
другие учения Конфуция. Она развертывается
в комплекс проблем: что может быть фундаментальной
ячейкой устройства общества, на каких
принципах должны строиться взаимоотношения
людей, какие правила должны регулировать
их поведение, какими чертами должно обладать
общество в целом, каковы отношения между
обществом и властью, как должно быть организовано
управление государством. Конфуций решает
все эти вопросы с позиций гуманистической
этики, а потому предлагаемая им модель
социального организма придает последнему
черты гуманного общества.Обнаруживая
большое совпадение нравственных норм
поведения, предлагаемых Конфуцием и Христом,
мы в то же время видим коренное различие
в понимании смысла и цели добродетельной
жизни. Для Конфуция такая жизнь ценна
сама по себе: она способствует гармонизации
общества и тем самым помогает людям добиваться
материального и духовного благополучия
в своей земной жизни, что является конечной
целью человеческой жизнедеятельности.
Для основателя христианства добродетельная
жизнь сама по себе не имеет ценности и
ради нее, и следовательно, только ради
благополучия людей трудиться не стоит.
Деятельность ради добродетельной жизни
есть лишь средство обретения царства
небесного. Добродетельная жизнь на земле
– это лишь ступенька, на которую христианин
должен встать, чтобы подняться на небо.
Из наставлений и предписаний, которым
должен следовать адепт христовой веры,
вырисовывается образ человека, желанного
основателям этой веры. Этот человек должен
включать в свой облик черты, соответствующие
духу принятой им веры. Эти черты двоякого
рода: они должны отвечать условиям земной
жизни человека, но также и характеру духовной
жизни, ориентированной на почитание бога.
Уже здесь мы видим двойственность облика
христова человека, вызванную ориентацией
его, с одной стороны, на реальный мир,
а с другой – на вымышленный.Как мы уже
говорили, этические нормы Конфуция и
Христа во многом схожи, позитивны и важны
для человеческого общежития. Это говорит
о том, что эти нормы отображают общие
объективные условия жизни людей, что
они востребованы самой этой жизнью, которая
в своих фундаментальных чертах одинакова
у всех народов. Такая обусловленность
морали делает ее самодостаточной. Для
понимания ее жизненной важности и необходимости
усвоения также достаточно мотивов чисто
человеческого характера. Такова точка
зрения Конфуция. Для Христа же и его апостолов
этих факторов совершенно недостаточно.
Они усматривают важность и значимость
этих принципов в их роли как средства
приближения к богу. Они освящают их его
именем и в этой святости, связанности
с богом видят их ценность. Таким образом,
мораль в Евангелии утрачивает свою чисто
человеческое назначение, теологизируется,
дополняется мифологическим наслоением.
Тем самым ее объективное, истинное содержание
дополняется вымыслом, что привносит в
нее элемент лжи и, следовательно, делает
в определенной мере неэтичной. Она уводит
человека от сферы реального в область
мифического и побуждает его к псевдодеятельности.
Христос вместе со своими последователями
не верит в благоразумие людей, в возможность
их нравственного совершенствования без
какого-либо мифологизированного воздействия
на них или воздействия посредством морально-психологического
насилия. Именно поэтому Евангелие во
многом написано языком угроз, обвинений,
приговоров, суда. Такой способ воздействия
на людей можно объяснить только тем, что
общество времени Иисуса, по-видимому,
находилось в состоянии глубокого нравственного
кризиса, так что обращение к его рассудку,
здравомыслию, а тем более совести оказалось
бы безответным. Но тогда в таком контексте
можно говорить о сознательном и преднамеренном
мифотворчестве основателей христианства,
т.е. об их обращении ко лжи из добрых побуждений.
Другое кардинальное отличие учения Христа
от учения Конфуция – это взгляд Иисуса
на нравственное поведение людей как на
средство достижения целей, которые являются
фиктивными. И здесь мы снова видим неэтичность
этого учения – соединение истины (позитивных
нравственных норм) с ложью (небесным царством,
вечной жизнью). И снова люди ориентируются
на псевдоповедение. «Итак, отложивши
всякую злобу и всякое коварство и лицемерие
и зависть и всякое злословие,…устрояйте
из себя дом духовный, священство святое,
чтобы приносить духовные жертвы, благоприятные
Богу Иисусом Христом»[5], - говорил апостол Петр. Святостью
наделяется фиктивное, вымышленное, выдаваемое
однако за реальное. Для христианства
главное в его системе бытия – воображаемый
идеальный мир и способы заслужить право
на пребывание в нем, т.е. в действительности
иллюзорный мир и сизифов труд. Учение
Христа оказывается учением о несбыточных
чаяниях и надеждах.Согласно Конфуцию
человек должен быть этичным ради того,
чтобы создать идеальный мир на земле,
которым является общество благородных
мужей, или цивилизованное общество. Это
трудно достижимая, но в то же время реальная
цель, по крайней мере является такой в
качестве жизненного ориентира, идеала.
Объектом деятельности этих людей является
реальная жизнь и способы ее совершенствования.
При этом этика Конфуция – это этика жизни
в реальном мире, в мире реальных человеческих
отношений. Поэтому и деятельность людей
наполняется реальным содержанием и становится
продуктивной. Для Христа же и его апостолов
такая деятельность является несущественной,
преходящей, малозначимой.Человек Конфуция,
ориентированный на продуктивную деятельность
по устройству и совершенствованию социальной
жизни, с необходимостью формируется,
развивается и действует как активная
творческая личность, обладающая чувством
свободы. Такая личность под именем благородного
мужа является главным персонажем учения
Конфуция, тогда как в христианстве человек
является подчиненным существом, а в качестве
главного персонажа выступает мифическое
существо – бог. Соответственно этому
у Конфуция мы находим культ благородного
человека и связанных с ним образов людей
и форм социальной жизни – идеального
правителя, предков, семьи, культуры, стремления
к знаниям, учености, социальной гармонии,
а у Христа – культ возносимого над человеком
бога и его царства. Иными словами, у первого
это культ имеющего реальное содержание
и смысл идеала, а у христиан – культ фикции.
Поэтому Конфуций обращается к разуму
человека и его реалистическому мышлению,
тогда как Христос и апостолы – к мистическому
в человеке, к негативным эмоциям вроде
чувства страха и к несбыточным грезам
в виде мечты о вечной жизни. Если Конфуций
возлагает свои надежды в достижении людьми
счастливой жизни на самого человека в
лице благородного мужа, то христиане
перекладывают свои надежды на воображаемое
существо – на бога.
2. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
УЧЕНИЯ КОНФУЦИЯ
Вот некоторые основные положения
учения Конфуция: Высшая цель жизни человека
заключается в том, чтобы осознать и осуществить
волю Бога, нравственные его законы, то
есть проявлять подлинную сущность собственного
"я". Истинный путь, или небесные законны
бытия, которым мы должны следовать, находятся
недалеко от нас. Каждый человек может
выразить заложенный в нем небесный дар
добродетели. Некоторые ищут его и не видят,
прислушиваются к его зову и не слышат,
а, между тем, этот божественный дар пронизывает
всё живое, ничто не может быть без него. Когда
желания проникнуты добром и любовью,
душа становится правдивой и чистой. А
когда душа становится правдивой и чистой,
человек избавляется от пороков и становится
лучше. А когда человек избавляется от
пороков и становится лучше, то в его семье
устанавливается порядок. А когда в семье
устанавливается порядок, то и в стране
наблюдается благоустройство. А когда
в стране наблюдается благоустройство,
то устанавливается мир и согласие во
всей Вселенной. За несправедливость платите
по справедливости, за добро- добром. Владейте
собою настолько, чтобы уважать других,
как самих себя, и поступайте с ними так,
как вы желаете, чтобы они с вами поступали.
Заканчивая это жизнеописание, я поймал
себя вот на какой мысли. Жившие в разные
эпохи, в разных странах, говорившие на
разных языках и не знакомые друг с другом
великие посвященные, такие как Рам, Кришна,
Хатшепсут, Моисей, Конфуций и другие,
тем не менее, проповедовали и проповедуют
среди нас, людей, одни и те же Божественные
законы и правила человеческого поведения.
Не свидетельствует ли это о существовании
вне земной цивилизации некоего, выражаясь
терминами электроники, космического
суперсервера, передающего в человеческие
головы, носители индивидуального сознания,
то есть в биокомпьютеры, информацию о
том, кто мы на самом деле и как нам надо
себя вести?Занимая почётное место в плеяде
великих посвящённых, Конфуций заметно
отличается от Рама, Кришны и Моисея своей
биографией, в которой почти нет неизвестных
страниц и в которой отсутствует какая-либо
чудотворная легендарность. Жизнь этого
пророка и мудреца и его образ хорошо исследованы
по китайским первоисточникам и предстают
перед нами без всяких мифологических
прикрас. В облике Конфуция нет ничего
сверхчеловеческого. Он удивительно прост,
даже прозаичен. Знакомясь с историческими
документами, мы можем многое узнать о
его привычках, характере, манерах, о событиях
в его жизни, а главное, - изучить его мировоззрение
по его высказываниям и сочинениям. Родился
Конфуций в 551 г. до нашей эры в Китае. Отец
Конфуция был храбрым воином из знатного
рода. В первом и втором браке у него наследника
не было. Тогда, в возрасте 63 лет, он решается
на третий брак, и его женой соглашается
стать молодая женщина, которая и явилась
матерью великого человека. Новорожденного
нарекли Кун фу-цзы, что означало "учитель
из рода Кун". Нам он известен под именем
Конфуций. Отец Конфуция умер, когда ему
было 3 года, и молодая мать посвятила себя
воспитанию мальчика. Ее доброжелательность
и чистота личной жизни сыграли большую
роль в формировании характера ребенка.
Уже в раннем детстве Конфуций отличался
выдающимися способностями. По совету
матери, маленький Конфуций много времени
проводил в беседах с мудрецами, набираясь
и таким образом жизненного опыта. В детстве
и юности Конфуция отличало беспредельное
стремление к познанию окружающего мира.
Его исключительно любознательный ум
очень быстро усваивал знания, изложенные
в классических книгах той эпохи, поэтому
впоследствии о нем говорили: "он не
имел учителей, но лишь учеников". При
окончании школы Конфуций один из всех
учащихся получил лучшие оценки на экзаменах
по всем предметам. В 17 лет он уже занимал
должность государственного чиновника,
хранителя амбаров с рисом. "Мои счета
должны быть верны вот единственно о чем
я должен заботиться"- говорил Конфуций.
Позже в его ведение поступил и скот провинции.
"Быки и овцы должны быть хорошо откормлены
вот моя забота"- таковы были слова молодого
мудреца. "Не беспокойся о том, что не
занимаешь высокого поста. Беспокойся
о том, хорошо ли работаешь на том месте,
где находишься", - говорил он. В двадцать
пять лет Конфуций уже имеет общенародное
признание наследника и хранителя таких
традиций, как трудолюбие, верность долгу,
целеустремленность, патриотизм. По приглашению
властей Конфуций некоторое время живёт
в столице древнего Китая. Там он основал
и открыл школу мудрости для людей, стремившихся
к духовному самоусовершенствованию.
Конфуций воспитывал своих учеников быть
"целостными людьми", с одной стороны,
осознающими свою ответственность перед
Божественным началом, а, с другой, - полезными
государству и обществу. Со своими учениками
Конфуций был прост и тверд: "Кто не
жаждет знать, того не просвещаю. Кто не
горит, того не вдохновляю". "Тому,
кто простое не понимает, сложное не повторяю".
Для Конфуция знание и добродетель были
едины и неразделимы, и поэтому его жизнь
целиком и полностью соответствовала
его убеждениям. Философия была для него
не моделью идей, выставляемых напоказ,
а системой заповедей, неотъемлемых от
поведения философа. В жизни Конфуция
можно смело ставить знак равенства между
его философией и его человеческой судьбой.
Умер этот пророк и мудрец в 479 году до
нашей эры. Конфуций был и остается одной
из величайших фигур в духовной истории
человечества. Он не любил говорить о себе
и весь свой жизненный путь описал в нескольких
строчках: "В 15 лет я обратил помыслы
к учению. В 30 лет - я обрёл прочную основу.
В 40 лет - я сумел освободиться от сомнений.
В 50 лет - я познал волю Неба. В 60 лет - я
научился отличать правду ото лжи. В 70
лет - я стал следовать зову моего сердца
и больше не нарушаю священных правил".
В этом высказывании весь Конфуций- человек
и идеал традиций, известных как конфуцианство.
Его путь от учёбы к познанию "воли Неба",
к следованию желаниям сердца и соблюдению
правил поведения, которые он считал священными,
"небесными", стал нравственным ориентиром
всей культуры Китая.
3. «БЛАГОРОНЫЙ
МУЖ» В УЧЕНИИ КОНФУЦИЯ
Цзюнь-цзы (Благородный муж)
занимает одно из центральных мест в учении
Конфуция, ему отведена роль идеального
человека, примера для подражания, который,
независимо от своего происхождения, культивирует
моральные ценности, знает свои обязанности
и действует на благо общества, которому
служит. Для того, чтобы достичь идеала
Благородного мужа, необходима целостная
система образования и воспитания . Учитель
сказал: “Каждый может стать
благородным мужем, нужно только решиться
им стать”.Благородный муж, по словам
Конфуция, непременно учтив, милосерден,
и внушает уважение, но главное – обладает
несокрушимой силой воли и стойкостью
духа. Он не ведает страха и спокойно принимает
удары судьбы, даже мученическую смерть,
ибо знает, что всю жизнь служил добру
и совесть его чиста. Ему легко повиноваться,
потому что он требует от других только
то, что им доступно, но ему трудно угодить,
ибо он ценит людей не за услуги, ему оказанные,
и даже не за их личные качества, а за бескорыстное
служение Великому Пути.У благородного
мужа есть его антипод – “низкий человек”
(сяо жэнь).Таков
тот, кто в своих поступках руководствуется
лишь соображениями личной выгоды, кто
повсюду ищет сообщников, но не уважает
ни их, ни себя, кто домогается милостей,
а, получив желаемое, забывает о благодарности:Благородный муж
стойко переносит беды. Низкий человек
в беде распускается.Благородный муж с
достоинством ожидает велений Небес. Низкий
человек надеется на удачу.Благородный
муж в душе безмятежен. Низкий человек
всегда озабочен.
4. НИЗКИЙ ЧЕЛОВЕК
И БЛАГОРОДНЫЙ МУЖ
Как же увязываются между собой
положения Конфуция о близости людей к
природе, о необходимости определенных
действий, чтобы стать благородным мужем,
и социальной иерархией в зависимости
от моральных качеств? Логично допустить,
что каждый человек способен стать благородным
мужем. Но как тогда быть с неизменным
социальным расслоением?[6]Дело в том, что природа человека
в китайской традиции включает в себя
как бы два уровня: врожденные качества
и способность к самосовершенствованию.
Человеку мало обладать некоторыми качествами,
надо еще уметь их применить, сконцентрировав
волю и регулируя свое поведение.По-видимому,
Конфуций имеет в виду именно такую трактовку
природы человека. Тогда становится понятным,
как при сходстве врожденных качеств люди
оказываются представителями различных
слоев, определяемых моральным статусом.Поскольку
способности людей регулировать свое
поведение признаются различными от природы,
каждому слою предъявляются особые требования
и предписываются различные правила поведения.
Конфуций связывает общественное положение
человека не с богатством или знатностью,
а с его моральной характеристикой. Конфуций
дает развернутый образ человека, соответствующего
конфуцианским моральным заповедям. Это
цзюнь-цзы («благородный муж»), которому
противопоставляется «низкий человек».
Низкий человек не обладает должным знанием,
поэтому его поведение не регулируется
этикетом. «Кун-цзы сказал: Благородный
муж боится трех вещей: он боится неба,
великих людей и слов совершенномудрых.
Низкий человек не знает веления неба
и не боится его, презирает высоких людей,
занимающих высокое положение; оставляет
без внимания слова мудрого человека».
Низкий человек оказывается негуманным,
т. е. неспособным правильно вести себя
с людьми. «Есть благородные мужи, которые
не обладают человеколюбием, но нет низких
людей, которые бы обладали человеколюбием».
Гуманность остается прерогативой благородного
мужа, способного и обязанного поступать
надлежащим образом: иначе все дела расстроятся.
5. ДОСТОЙНЫЙ ПРАВИТЕЛЬ
На благородного мужа Конфуций
возлагает ответственность за поддержание
порядка в Поднебесной. Исходя из этого,
особое значение Конфуций придает описанию
правителя, для которого гуманность превращается
в умение разбираться в людях, отличать
достойных от недостойных и управлять
ими, подавая хороший пример. Отвечая на
вопрос о том, следует ли убивать людей
в целях улучшения управления государством,
Конфуций заявил: «Зачем, управляя государством,
убивать людей? Если вы будете стремиться
к добру, то и народ будет добрым. Мораль
благородного мужа подобна ветру; мораль
низкого мужа подобна траве. Трава наклоняется
туда, куда дует ветер».Конфуций не объясняет,
откуда берется достойный правитель. По
всей вероятности, он считает его таким
же проявлением всеобщей закономерности,
как и любую вещь в природе. Из контекста
ясно, что подобный талант нельзя сформировать,
но его можно выявить, чтобы человек, обладающий
им, занял подобающее место в государстве.
Отсюда своеобразие системы экзаменов
на должность, предусматривающих лишь
отбор наиболее достойных, но не воспитание
или обучение их.Правитель может стать
благородным мужем, если соответствует
определенным требованиям. При этом Конфуций
подчеркивает, что власть должна находиться
в руках верховного правителя, «сына Неба»,
а не сановников, ибо он несет ответственность
за поддержание естественного хода вещей,
что и обеспечивает государственную стабильность.
«Когда в Поднебесной царит дао, ритуал,
музыка, (приказы) на карательные походы
исходят от сына неба… Когда в Поднебесной
царит дао, то правление уже не находится
в руках у сановников. Когда в поднебесной
царит дао, то простолюдины не ропщут».
Идеальное правление не находится в зависимости
от того, какие государственные мероприятия
осуществляет правитель, а от того, что
представляет он собою и как он себя ведет:
«Если личное поведение тех, (кто стоит
на верху), правильно, дела идут, хотя и
не отдают приказов. Если же личное поведение
тех, (кто стоит наверху), неправильно,
то, хотя приказывают, народ не повинуется».
В идеале такая форма правления не связана
с преднамеренными действиями. Управление
осуществляется как бы само собой.Итак,
идеальную форму правления Конфуций связывает
с поддержанием естественного и неизменного
порядка вещей через недеяние (увэй) достойного
правителя, одним лишь своим поведением
восполняющим недостающие звенья всеобщих
связей в соответствии с дао, избегающего
частных намерений и надуманных действий.
В этом – близость мировоззренческих
основ Конфуция и даосизма, хотя по ряду
вопросов эти учения были антиподами.Таков
идеальный облик правителя. А как на практике:
есть ли однозначное соответствие между
высокой моралью и высоким постом? Судя
по тому, как настойчиво Конфуций подчеркивает,
каким должен быть правитель, ему ясно,
что совпадения тут нет. Поэтому характеристика
благородного мужа служит Конфуцию и самостоятельной
задачей, отличной от вопроса о наилучшем
управлении государством. В этой связи
на первый план выходит отношение благородного
мужа к знанию, его способность к самостоятельным
и глубоким суждениям. Уточняя образ благородного
мужа, Конфуций противопоставляет ему
низкого человека. «Учитель сказал: «Благородный
муж думает о том, как бы не нарушить законы;
низкий человек думает о том, как бы извлечь
выгоду». Конфуций подчеркивает, что благородный
муж ведет себя с учетом воли Неба. Его
знания не преследуют корыстной цели.
Они для него самоценны и направлены на
существенное и общее, а не на частности.
Бескорыстное получение знаний приближает
благородного мужа к состоянию совершенномудрого.
Конфуций не проводит между ними жесткой
грани. Некоторых древних правителей он
называет совершенномудрыми. По-видимому,
он связывает это состояние с гуманностью
как с высшей истиной. Тогда идеалом поведения
совершенномудрого оказывается покой,
уравновешенность, в чем конфуцианство
снова перекликается с даосизмом.Общество,
по Конфуцию, делится на "благородных
мужей" (цзюньцзы), обладающих высокими
морально-этическими качествами и властью,
дарованной Небом, и противопоставленных
им "ничтожных людей" (сяожень). В
соответствии с концепцией "исправления
имен", Конфуций выделил пять основных
добродетелей, необходимых для соответствия
идеалу "благородного мужа" носителю
этого имени:Понятие Жень ("гуманность")
трактовалось довольно широко и включало
в себя совокупность этических принципов
взаимоотношений между людьми: альтруизм,
скромность, сдержанность, бескорыстие
и т. п. Любопытно, что Жень недоступно
простолюдину: "Есть благородные мужи,
которые не обладают человеколюбием, но
нет ничтожных людей, которые обладали
бы человеколюбием". Более того, из современников
Конфуций, включая и себя, считал гуманным
лишь своего рано умершего ученика, Янь
Хуэя[7]. Однако для настоящего цзюньцзы
одной гуманности недостаточно. Он должен
был обладать еще одним важным качеством
- чувством долга, или справедливости,
И. Само понятие И многозначно, оно суммирует
определенные моральные обязательства,
которые благородный человек берет на
себя добровольно: "Благородный человек
думает о долге, ничтожный человек заботится
о выгоде". Нормы поведения Ли включают
в себя такие понятия, как "церемонии",
"благопристойность", "правила
этикета", "обряды". По Конфуцию,
сотворенные столь любимой им древностью,
Ли призваны были подменить собой всякие
общественные отношения, в том числе и
экономические, поставив их в рамки жесткой
иерархичной структуры: правитель - подданный;
старший - младший; отец - сын. Один из популярных
конфуцианских девизов - "преодолей
себя, восстанови ритуалы".Образованность,
Чжи, являлась несомненным атрибутом "благородного
мужа". Вопрос о знании, и его источнике
Конфуций сводил исключительно к изучению
древних книг и заимствованию опыта предков.
Такой подход только способствовал закреплению
древних традиций в обществеПятой составляющей
учения о цзюньцзы являлась верность подданного
(Синь), основанная на покорности и искренности
по отношению к правителю.Помимо пяти
добродетелей цзюньцзы краеугольным камнем
учения Конфуция была сыновья почтительность,
Сяо. Этому довольно традиционному культу
конфуцианство придало глубокий смысл
символа социального порядка и превратило
его в первейшую обязанность каждого китайца.
Принцип Сяо распространялся не только
на семью, но и на общество в целом: на отношения
между императором и министрами, между
местным чиновником (которого, кстати,
называли "отцом и матерью" его подопечных)
и населением.Идея сыновней почтительности
трактуется во множестве книг, самой популярной
из которых явился датируемый VII веком
сборник "24 образца Сяо", Приведем
некоторые примеры из него: бедняк, пытавшийся
заживо закопать сына из-за недостатка
средств прокормить свою мать, находит
на дне ямы сосуд с золотом и надписью
"За твое Сяо"; восьмилетний сын в
летние ночи не отгоняет от себя комаров
- пусть лучше жалят его, а то будут беспокоить
родителей; почтительный сын в голодный
год отрезал от себя кусок тела, чтобы
сварить бульон для ослабевшего отца;
добродетельный император Вэнь-ди во время
трехлетней болезни матери не отходил
от ее ложа, лично готовил ей еду и пробовал
все предназначавшиеся ей лекарства. Эти
и аналогичные рассказы призваны были
с детства воспитывать в почтительном
сыне готовность к самопожертвованию
во имя Сяо.