Автор работы: Пользователь скрыл имя, 08 Сентября 2013 в 17:28, методичка
Оқу тәжірибесін жүргізуге қойылатын талаптар. Оқу тәжірибесін жүргізу үшін оқу аудиториялрының және барлық санитарлық- эпидемиологиялық нормаларға сәйкес келетін жағдайлар болуы керек.
Оқу жалпы кәсіби тәжірибенің бірінші және екінші бөлімнің мазмұның жұмыс дидактикалық мақсаттарға, жұмыстың мазмұнына, оқушылардың дайындық деңгейіне сәйкес жүргізіледі. Оқу тәжірибе барысында білім алушылар күнделік конспектіні рәсімдейді.
1
Түсінік хат…………………………………………….........................................................3
2
Оқу тәжірибесінің оқу жұмыс бағдарламасының жоспарланған қорытындысы
2.1
Оқу тәжірибесінің және оқу жұмыс бағдарламасының құрлымы……...........................4
2.2
Оқу тәжірибесінің мазмұны................................................................................................5
3.
Оқу тәжірибесінің қорытындысын бақылау ...................................................................14
4.
Әдебиеттер тізімі және оқыту құралдары........................................................................15
Ф-УР-41
Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі
Қарағанды «Болашақ» маңызды білім беру колледжі
КЕЛІСІЛДІ әдіскер __________ _________________ қолы
Т.А.Ә. |
БЕКІТЕМІН қолы
Т.А.Ә. |
ОҚУ ТӘЖІРИБЕСІНІҢ БАҒДАРЛАМАСЫ
Тәжірибе атауы «Кадрлық менеджмент»
Тәжіриб түрі (оқу, кәсіптік) Оқу тәжірибесі
Тіркеу №__________
Оқытушының Абельдинова Айгуль Амангельдиновна
Типтік бағдарламаға сәйкес жасалды Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрлігінің үлгілік оқу бағдарламасы
Тіркелген №1861 23.01.2012 ж.
Мамандыққа 0201000 «Құқықтану»
классификатор бойынша мамандықтың шифрі және атауы
ЦӘК мәжілісінде қабылданды
______________________________
«___» _________ 20__ ж. Хаттама № _______
Төрайымы __________________________
Караганды – 2012 ж.
Мазмұны
1 |
Түсінік хат…………………………………………….......... | |
2 |
Оқу тәжірибесінің оқу
жұмыс бағдарламасының | |
2.1 |
Оқу тәжірибесінің және оқу
жұмыс бағдарламасының құрлымы……..................... | |
2.2 |
Оқу тәжірибесінің мазмұны....................... | |
3. |
Оқу тәжірибесінің қорытындысын
бақылау .............................. | |
4. |
Әдебиеттер тізімі және оқыту
құралдары.....................
Түсіндірме жазба
Оқу тәжірибесін
жүргізуге қойылатын талаптар. Оқу
тәжірибесін жүргізу үшін
оқу аудиториялрының және Оқу жалпы
кәсіби тәжірибенің бірінші Жұмысты
бақылау әрбір тақырыптың
соңында жүргізіледі. Тәжірибиенің
мазмұны қазіргі заманғы Құзіретін қалыптастыру: Базалық. - Қазақстан Республикасының Конституциясын және қолданыстағы еңбек құқығы заңдарын білу. - нормативтік құқықтық
Кәсіби: - қоғамдық ұйымдар мен - кадр саясатын жүргізе білу; - әр түрлі еңбек шарттарын сипаттау және талдау; - құқықтық смпаттағы құжаттарды
ресімдеуге көмектесу және - қолданыстағы заңдардағы өзгерістер мен толықтырудларды қолдану; - бұйрықтар рәсімдеу; - тұрғындарға құқықтық көмек көрсету; - шарттардың түрлерін,бұзу - орташа еңбекке ақы төлеу мерзімін есептеу; - жеке еңбекке ақы төлеу түрлерін белгілеу; - еңбек сұрақтары бойынша
құжаттарды дайындау және
Арнайы: - еңбек шартының құрастыру әдістерін менгеру; - кадрларды аттестцмиялау - еңбек шартының жобасын - қызмет көрсету әдістерін орындауды дамыту; - қазіргі ақпараттық - нормативтік актілерге
| |
2. Оқу тәжірибесінің оқу жұмыс
бағдарламасының жоспарланған
2.1 Оқу тәжірибесінің және оқу жұмыс бағдарламасының құрлымы
№ |
Тәжірибенің тақырыптар мен бөлімдер атауы |
Күндізгі оқыту нысаны кезіндегі уақытысының көлемі (сағ) |
Сыртқы оқыту нысаны кезіндегі уақытысының көлемі (сағ) |
Барлығы |
Барлығы | ||
1 |
2 |
3 |
4 |
1 |
Кадрлық саясат және оның міндеттері Кадр саясатының түсінігі. Фирмада кадр саясатын құрастыру және жүргізу. Кадрларды басқаруды дайындау. Персоналдарды басқару. Еңбекке ақы төлеу және ынталандыру. Еңбек ақы төлеу деңгейі және нысандары. Аттестацияны жүргізу функциялары. Аттестацияның элементтері. Кадр резервін құру. |
10 |
|
2 |
Кадрлық менеджменттегі мотивация Мотвация түсінігі, оның маңызы және эволюция. Қазіргі заманғы мотваация теориясы. Мотивация, ынталандыру және активизвция. Базалық ставка мен қосымша төлемдер. Қызметкерлердің кірістегі үлесі. Әлеуметтік бағдарламалар. Мотивацияның дәстүрлі емес әдістері. |
10 |
|
3 |
Басқарушылық қызметтегі мәдениет Басқару қызметінің түсінігі мен мәні. Басқару мәдениеті өндірістегі нәтижелі көтеру факторы ретінде. Басқару мәдениетінің элементтері: басқару қызметкерлерінің мәдениеті, басқару процестерінің мәдениеті, еңбек жағдайларының мәдениеті, іс қағаздар мәдениет |
6 |
|
4 |
Кадрлық менеджменттің тиімділігі. Менеджменттің нәтижелігі: ішкі және сыртқы өлшемдер. Нәтиженің экономикалық және әлеуметтік аспектілері. Менеджмент және еңбек ақы төлеу.Менджменттің болашағы. Конкурсты ұйымдастыру және өткізу. Басшы қызметке кандидаттарды сайлау, таңдау және іріктеу әдістері. Конкурстың кезеңдері. Кадрларды оқыту әдістері мен нысандары. Кадрларды қайта даярлау. Білім беру мекемелеріндегі санаттарды көтеру және кадрларды қайта даярлаудың негізгі функциялары |
4 |
|
Барлығы |
30 |
2.2 Оқу тәжірибесінің мазмұны
|
3. Оқу тәжірбесінің қорытындысын бақылау
Оқу тәжірибесінің соңында студент күнделік , құжаттармен бірге есеп және дифференциалдық сынақ тапсырады.
Жұмысты бағалау кезінде : жеке бастама,теориялық білімдерін тәжірбие жүзінде қолдануын, студентін қоғамдық тапсырмаларды және тәжірибеге қатысуы деңгейін, тәжірибеде алынған дағды мен білімдері сипатталады.
Кадрлық менеджмент бойынша сынақ сұрақтары
1.Кадрлық менеджменттің пәні, мәні және маңызы
2. Менеджменттің нәтижелігі: ішкі және сыртқы өлшемдері
3.Менеджменттің теориялық және әдістемелік негіздемесі
4.Менеджмент және фирманың кірісі
5. Қоғамдық жүйедегі басқару қарым ұқатынасының ұғымы
6. Америкалық және Жапондық менеджмент
7. Кадр менеджментінің мотивациясы
8.Қызметкердің кірістегі үлесі
9. Аттестация жүргізу функциялары
10. Аттестация элементтері
11. Басқару мәдениеті
12. Мотивацияның дәстүрлі емес әдістері
13. Басқарудың обьектілері
14. Ұйым түсінігі
15. Ұйымының ішкі ортасы
16. Қазақстан Республикасындағы қазіргі заманғы менеджмент
17. Кадрлық қызмет және оның міндеттері
18. Ұйымдық және өкімдік әдістер
19. Еңбек нормасы және өнімділікті көтеру
20. Кадрлық саясат
21.Басқару қызметінің түсінігі және мәні
22. Кадр резервінің тұрпаты
23. Басқару мәдениеті адам мәдениетінің бір түрі ретінде
24. Еңбекке ақы төлу деңгейі және ныснадары
25. Еңбекке ақы төлеу және ынталандыру
26. Кадрларды басқаруды бағалау
27. Базалық сатавка және қосымша төлемдер
28. Әлеуметтік бағдарламалар
29. Басқарудың обьектілері
30. Басқарудың обьектісі мен субьектісі
31. Менеджменттің орны мен ролі
32. Кадр қызметін қалыптастыру
33. Басқарушылық іс жүргізу
34. Ұйымның құрылымын жоспаралау
35. Ұйымдастыру функционалдық құрылымы
36. Еңбекті бағалау және кадр міндеттері
37. Топппен бағалау әдістері
38. Ұйымды жоспарлау сатылары
39. тҰйымды басқару процессі
40. Басқару мектебінің
классикалық және әкімшілік
41. Адаммен басқару және топпен басқару
42. . Ресми емес ұйымдарды басқару
43. Ресми ұйымдарды басқару
44. Еңбетің тігінен және көлдеңнен бөлінуі
45. Тактикалық жоспарлау
46. ЖЖедел басқарудағы қолданатын әдістер
47. Ұйымныың сыртқы ортасы
48. Ұйымдастыру мәдениеті
49. Жоспар түрлері
50. Ішкі фирмалық жоспарлау