Предмет и метод макроэкономики

3 История  возникновения макроэкономики

Макроэкономика возникла в ХХ столетии, но корни ее уходят более чем на два века назад. Первую попытку описания закономерностей макроэкономики предпринял представитель французской школы Франсуа Кенэ (Quesnay) (1694 – 1774). Он родился в семье землевладельца, получил отличное медицинское и юридическое образование, был придворным врачом Людовика XV, лользовался покровительствем мадам Помпадур. В 64 года, после научных работ по медицине, Ф. Кенэ написал главный свой труд по лолитической экономии «Экономические таблицы» (1758 г.), где сделал гениальную попытку анализа общественного воспроизводства с позиции установления определенных балансовых пропорций между натуральными и стоимостными элементами общественного продукта. Ф. Кенэ опроверг учение меркантилистов о том, что обмен создает богатство; источником богатства он объявил не просто труд в земледелии, а именно превышение продукта произведенного над потребленным в сельском хозяйстве;ограниченность – в том, что источником богатства он считал труд только в земледелии. Вокруг Ф. Кенs группировались талантливые ученики и сторонники: В. Р. Мирабо-старший (1715 – 1789), Дюпон де Немур (1739 – 1817), Анн Тюрго (1727 – 1781).

В итоге макроэкономика наряду с классической политической экономией является продуктом англосакской экономической мысли. Как самостоятельная отрасль экономической науки она сформировалась в 30-е годы XX-го столетия. Возникновение макроэкономики обычно связывают с творчеством выдающегося английского экономиста Джона М. Кейнса (1893-1946) и, прежде всего, c выходом в свет его знаменитого труда «Общая теория занятости, процента и денег» (1936 г.).

В конце XIX века  классическая политическая экономия как mainstream (основное экономическое учение) уступила место экономиксу (economics) или маржиналистской экономической теории, основателем которой принято считать Альфреда Маршалла (1842-1924). Это направление экономической теории получило наименование неоклассической школы. 

В ХIХ веке появились  схемы расширенного воспроизводства  Карла Маркса (1818 – 83) и теория общего равновесия швейцарского экономиста Леона Вальраса (1834 – 1910). Л. Вальрас – один из широко известных теоретиков математической школы. Он разработал модель общего экономического равновесия, в основе которой – анализ спроса и предложения и ряд систем уравнений.

Впервые термин «макроэкономика» употребил в своей статье в 1933 году известный норвежский ученый –  экономист-математик, один из основоположников эконометрики (наука, изучающая конкретные количественные взаимосвязи экономических  объектов и процессов с помощью математических и статистических методов и моделей), лауреат Нобелевской премии Рагнар Фриш (Ragnar Frisch) (1895 – 1973). Однако содержательно современная макроэкономическая теория ведет свое начало от фундаментального труда выдающегося английского экономиста, представителя Кембриджской школы, лорда Джона Мейнарда Кейнса (John Maynard Keynes) (1883 – 1946).

Катализатором для этого  послужила «великая депрессия» –  наиболее продолжительный экономический  кризис в истории промышленно  развитых стран. Начался после «черной пятницы» — краха котировок акций на Нью-Йоркской бирже 25 октября 1929. Стоимость акций упала на 90%, массовое разорение мелких вкладчиков в США сразу же сказалось на торговле и промышленности. Кризис быстро распространился на другие страны, в первую очередь Великобританию и Германию, связанные взаимными финансовыми обязательствами с США. Преодоление кризиса связывают с «Новым курсом» Ф. Рузвельта.

Великая депрессия 1929-1932 гг. высветила ограниченность неоклассической  экономической теории, оказавшейся не способной объяснить феномен долговременного экономического кризиса и предложить способы его преодоления. И это не случайно: неоклассическая наука исходила из постулата равновесия спроса и предложения на микроуровне (закон Сэя) подразумевая, что данное равновесие автоматически распространяется и на макроуровень. С этой точки зрения в существовании макроэкономики якобы не было никакой необходимости.

Великая депрессия подорвала  эту догму. В результате неоклассическая  экономическая теория разделилась на микро- и макроэкономику. Микроэкономика унаследовала в качестве своего предмета традиционный круг проблем: мотивацию поведения индивидуальных производителей и потребителей, механизм их взаимодействия на товарных рынках и на рынках факторов производства в условиях конкуренции. Макроэкономика же взяла на себя изучение проблем функционирования народного хозяйства в целом.

Демократизация, имевшая  место после первой мировой войны, также сыграла немаловажную роль. Демократическое правительство  было озабочено катастрофическим падением уровня жизни население и нуждалось в разработке экономических способов борьбы с депрессией.

Появление в 1936 году труда  английского экономиста Джона Мейнарда Кейнса «Общая теория занятости, процента и денег» было напрямую продиктовано великой депрессией и положило начало макроэкономики, как самостоятельной экономической науки. Центральная идея Кейнса состоит в том, что рыночные экономики не всегда способны к саморегулированию, как это считали классики, поскольку может иметь место определенная негибкость цен. В этом случае, экономика не может самостоятельно выйти из депрессии за счет механизма цен, а требуется вмешательство государства в виде стимулирования совокупного спроса. Появление кейнсианского подхода впоследствии назвали «Кейнсианской революцией» в экономике. Следует также отметить еще одно обстоятельство, способствовавшее становлению макроэкономики. Это появление регулярной статистики по национальным счетам. Наличие данных позволило наблюдать и описывать динамику и взаимосвязь макроэкономический явлений, что является первым необходимым шагом для развития макроэкономической науки.

В своей книге Дж. Кейнс  разработал целую систему новых  для экономической науки понятий  и категорий и использовал  их как инструменты функционального макроэкономического анализа, которыми пользуются в настоящее время ученые всех школ и направлений экономической теории. Кейнс выделил следующие ключевые проблемы макроэкономики: выявление факторов, определяющих уровень занятости в экономике, и методов борьбы с безработицей; изучение роли денег в экономике и факторов, определяющих спрос на деньги; анализ роли процентной ставки как главного элемента передаточного механизма, обеспечивающего взаимосвязь рынков благ и денег. В дальнейшем, в процессе развития науки, к ним добавились проблемы экономической динамики, инфляции и другие.

Книга Дж. Кейнса содержит теоретическое обоснование причин, по которым рыночная экономика может  терять способность автоматически  поддерживать полную занятость. Дж. Кейнс  показал, что равновесный уровень дохода может возникать и в условиях недоиспользования производственных ресурсов общества. При этом помимо теоретического анализа и введения нового комментария такого анализа, Дж. Кейнсом были разработаны принципы антикризисной политики государства.

До середины 1960-х гг. практически вся макроэкономика развивалась в рамках идей, сформулированных Дж. Кейнсом и развитых его сторонниками – американскими экономистами Дж. Хиксом (1904 – 89), Алвином Хансеном (1887-1975), Полом Самуэльсоном (р. 1915) и др. Однако с начала 70-х гг. единодушие, царившее среди экономистов относительно основных постулатов кейнсианской теории, было нарушено. Возникла новая проблема: сочетание стагнации с высокой инфляцией. Многие видели причину подобной ситуации в активном вмешательстве правительства в экономику. Произошла так называемая Кейнсианская контрреволюция. Ответом явился пересмотр классической парадигмы и появление доктрины монетаризма во главе с ее основателем Милтоном Фридманом. Они вернулись к идее о саморегулирующихся рынках и выдвинули на центральное место предложение денег. Стабильное предложение денег, а не непрерывное его изменение для проведения активистской кейнсианской политики, является залогом стабильной макроэкономической ситуации согласно монетаристам. Монетаризм породил новую волну экономических теории, которые основывались на саморегуляции рынков и сформировали неоклассическую макроэкономику. Параллельно развивалось и альтернативное неокейнсианское направление, но теперь на основе соответствующих микроэкономических поведенческих моделей.

К началу нынешнего века в макроэкономике сформировались две  доминирующие школы мысли – неоклассическая  и посткейнсианская, – базирующиеся на различных предпосылках и, что  наиболее важно, формулирующие диаметрально противоположные рекомендации по проведению макроэкономической политики.

Все это говорит о  том, что макроэкономика как часть  общей экономической теории непрерывно развивается, охватывая и включая  все новые аспекты хозяйственной  деятельности.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

На основании вышеизложенного  можно сделать следующие выводы.

Макроэкономика – это раздел современной экономической теории, исследующий экономику как целое, а также ее важнейшие составляющие (бизнес, государственный сектор и т. п.).

Предметом макроэкономической теории является изучение макроэкономических явлений, которые не связаны с какой-то одной отраслью экономики, а имеют отношение ко всем отраслям экономики и должны получить общее (макроэкономическое) объяснение. Следует отметить, что некоторые вопросы макроэкономики относятся к экономике страны, а некоторые могут иметь последствия и для целого ряда стран (например, мировые нефтяные или финансовые кризисы).

Основными проблемами, которые  изучает макроэкономика, являются: экономический рост и его темпы; экономический цикл и его причины; уровень занятости и проблема безработицы; общий уровень цен и проблема инфляции; уровень ставки процента и проблемы денежного обращения; состояние государственного бюджета, проблема финансирования бюджетного дефицита и проблема государственного долга; состояние платежного баланса и проблемы валютного курса; проблемы макроэкономической политики.

Макроэкономика и микроэкономика тесно связаны и взаимодействуют  друг с другом. Микроэкономика лежит  в основе макроэкономики. Значительный разрыв между этими двумя науками существовал на заре появления макроэкономики и постепенно все больше сокращается.

В отличие от микроэкономики, которая изучает экономическое  поведение отдельных (индивидуальных) хозяйствующих субъектов (потребителя или производителя) на индивидуальных рынках, макроэкономика изучает экономику как единое целое, исследует проблемы, общие для всей экономики, и оперирует совокупными величинами, такими как валовой внутренний продукт, национальный доход, совокупный спрос, совокупное предложение, совокупное потребление, инвестиции, общий уровень цен, уровень безработицы, государственный долг и др.

Макроэкономика также  рассматривает следующие агрегированные рынки: рынок товаров, рынок труда, рынок денег и рынок ценных бумаг.

Макроэкономика как  отрасль науки, вышедшая из общей  экономической теории, оперирует  всеми типичными экономическими методами.

К общим методам макроэкономики относятся следующие: метод индукции и дедукции, метод аналогии, метод  научной абстракции, метод восхождения от абстрактного к конкретному, метод анализа и синтеза, метод сочетания в исследовании исторического и логического.

К специфическим методам  макроэкономики относятся: агрегирование, макроэкономическое моделирование  и принцип равновесности.

Список использованных источников

1. Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Макроэкономика: Учебник/Под ред.проф. А.В.Сидоровича. – М.: МГУ им. М.В.Ломоносова, Изд. ДИС, 2010. – 416с.
2. Гальперин В. М. Макроэкономика. -  СПб.: Экон. Школа,  2007. - 512с.
3. Гуськова Н.Д., Макаркин И.П., Шичкин П.В. Макроэкономика.  - СПб.: Питер,  2008. – 216с.
4. Дадалко В.А. Международные экономические отношения. – Мн, «Армита-Маркетинг, Менеджмент», 2010, с.159.
5. Добрынин А.И., Тарасевич Л.С. Экономическая теория. – СПб.: Питер, 2009. – 544с.
6. История экономических учений: Учеб. пособие/ Г.А. Шмарловская, А.Н. Тур, Е.Е. Лебедько и др.; под. ред. Г.А. Шмарловской. – Мн.: Новое знание, 2008. – 340 с.
7. Камаев В.Д. Учебник по основам экономической теории. – М.: ВЛАДОС, 2010.  – 384с.
8. Курс экономики. / Под ред. Райзберга Б.А. -  М.: Инфра-М, 2008. – 715с.
9. Курс экономической теории: Учебник – 5-е дополн. и перераб. изд./Под общ. Ред. проф.М.Н.Чепурина, проф.Е.А.Киселевой и др. – Киров: АСА, 2008. – 832с.
10. Лемешевский И. М. Экономическая теория (в трех частях). Ч. 3. Макроэкономика: Учеб. пособие для вузов. – Мн.: ООО «ФУАинформ», 2009. – 632 с.
11. Макроэкономика: Учеб. пособие/ Т.С. Алексеенко, Н.Ю. Дмитриева, Л.П. Зенькова и др.; под. ред. Л.П. Зеньковой. – Мн.: Новое знание, 2008. – 244 с.
12. Макроэкономика: Учеб.пособие – 8-е изд., перераб./Под ред. Н.И.Базылева, С.П.Гурко. – Мн.: БГЭУ,2010. – 319с.
13. Макроэкономика: Учеб.пособие для вузов/Под ред. проф. И.П.Николаевой. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. – 319с.
14. Мамедов О. Современная экономика. – М.: Норма,  2009. – 532с.
15. Русакевич В. В., Михеев В. М. и др. Государственное управление: политика в действии - Мн.: Беларусь, 2008. – 472 с.
16. Социально-экономическое положение Республики Беларусь, январь 2012 // Статистический сборник – 364 с.
17. Экономика: Учеб. пособие/ М.И. Плотницкий, М.Г. Муталимов, Г.А. Шмарловская и др.; под. ред. М.И. Плотницкого. – Мн.: Новое знание, 2007. – 431 с.
18. Экономическая история зарубежных стран: Учеб. пособие/ Н.И. Полетаева, В.И. Голубович,  Л.Ф. Пашкевич и др.; под. ред. В.И. Голубовича. – Мн.: Экоперспектива, 2010. – 592 с.