Уровень жизни в современной России

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО  ПО ОБРАЗОВАНИЮ

 

 

 

 

 

Государственное образовательное  учреждение высшего профессионального  образования

 

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ

ТОМСКИЙ  ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ  УНИВЕРСИТЕТ»

 

Факультет – Гуманитарный

Кафедра –  Социологии, психологии и права

 

 

 

УРОВЕНЬ ЖИЗНИ В СОВРЕМЕННОЙ  РОССИИ

Курсовая работа

 

 

 

Студент группы 11402 ______________Крыгина К.В.

Руководитель: ст. преп. _____________Шелудякова И.Г.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                           

 

 

 

 

Томск – 2011

Содержание

Введение                                                                                                                        3

1. Уровень жизни и его основные показатели                                                             4

1. Понятие «уровень жизни»                                                                                    4

1. Понятие «уровень жизни»                                                                                  4

2. Социальные нормативы и потребности                                                            5

3. Индикаторы уровня жизни                                                                                  7

2. Основные показатели уровня жизни населения России                                11

1. Доходы населения: виды, источники, формирование. Номинальные и реальные доходы                                                                                                         11

3. Общая оценка уровня жизни населения                                                         17

1. Виды уровня жизни                                                                                           17

2. Потребление населением материальных благ и услуг                                 20

2. Особенности уровня жизни в России                                                                    23

2.1 Анализ                                                                                                                    23

2.2 Программа повышения уровня жизни населения в России                              28

Заключение                                                                                                                 33

Список  использованной литературы                                                                          34

Приложение 1                                                                                                               35

 

 

 

 

 

 

Введение 

Данная  тема является актуальной, так как  в настоящее время в России каждый год происходят изменения  в структуре социальной политики, правительство, что - то вносит, а что - то вовсе убирает. Каждый человек  нашей страны, пусть даже совсем не много, но все равно ощущает  на себе и своей семье проблемы социальной сферы. Социальная политика является главным предметом обсуждения у большей половины населения страны.

Цель  данной работы– рассмотреть уровень и качество жизни населения в России.

Для достижения данной цели, нужно выполнить  следующие задачи:

-изучение  сущности понятия уровня и  качества жизни,

- подробное  изучение литературы по данной  теме,

-статистический  анализ прожиточного минимума, как  ключевого показателя уровня  и качества жизни населения,

- максимальный  анализ информации из отобранных  источников.

Основная  проблема данной темы это то, что  в России уровень и качество жизни  и без того низкий, а государство  и не старается применять меры его повышения и улучшения. Население  нашей страны очень разнообразно это и дети, и пенсионеры, и  люди с маленьким доходом и  с крупным, инвалиды и сироты, нищие  и эмигранты, школьники и студенты и многие другие. Все прекрасно  знают, что жизнь и развитие социальной политики в нашей стране не столь  идеально как хотелось бы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Уровень жизни и его основные показатели
1. Понятие «уровень жизни».

1. Понятие «уровень жизни населения».

На  ранних стадиях развития  качество  жизни во  многом  являлось   отражением   культурного,   но   не   технологического превосходства, однако с развитием производительных  сил  картина  всё  больше видоизменялась. С развитием общества и возникновением  современных  социально- экономических  институтов эволюционировала и  система  статистических  оценок уровня жизни, всё дальше  уходя  от  чисто  физиологических  нужд  в  область  удовлетворения широкого спектра новых  потребностей  населения.  Появление  новых  методов  в математике, социологии, статистике, экономике  позволили  вывести  термин“уровень жизни” на новую ступень.

Потребности людей многообразны. Наряду с материальными существуют (и не менее важны) потребности духовные и социальные. Потребность – это необходимость, принявшая специфическую форму в соответствии с культурным уровнем и личностью индивида. В связи с этим различен набор потребностей каждого человека: один занимается спортом, другой – нет, один посвящает свой досуг чтению или посещению театров, другой проводит свое свободное время у телевизора или на дискотеках, и т.д. Одни имеют возможность покупать лишь отечественные автомашины, другие приобретать иномарки. Таким образом, под уровнем жизни понимаются обеспеченность населения необходимыми материальными благами и услугами, достигнутый уровень их потребления и степень удовлетворения разумных (рациональных) потребностей.

Большинство определений уровня жизни акцентирует  внимание на отдельных сторонах этого  понятия, однако особый интерес представляют определения, дающие комплексную оценку этой категории. В работе Гурьева  В. И. «Основы социальной статистики»  дается такое определение: «Уровень жизни – это сложная комплексная  социально-экономическая категория, выражающая степень удовлетворения материальных и духовных потребностей людей. Это и размер реальных доходов трудящихся, и уровень потребления населением материальных благ и услуг, и обеспеченность населения благоустроенным жильем, и, наконец, рост образованности, степень развития медицинского и культурно-бытового обслуживания граждан, состояние природной среды».

Таким образом, уровень жизни является одной из важнейших интегральных характеристик социально-экономической  системы. Оценка динамики уровня жизни  населения позволяет проследить и сделать соответствующие выводы как в изменениях в экономике и социальной сфере, так и в последствиях этих изменений для разных групп населения.

Можно выделить четыре уровня жизни населения: достаток (пользование благами, обеспечивающими  всестороннее развитие человека); нормальный уровень (рациональное потребление  по научно обоснованным нормам, обеспечивающее человеку восстановление его физических и интеллектуальных сил); бедность (потребление  благ на уровне сохранения работоспособности  как низшей границы воспроизводства  рабочей силы); нищета (минимально допустимый по биологическим критериям набор  благ и услуг, потребление которых  лишь позволяет поддерживать жизнеспособность человека).

Рост уровня жизни создаст  возможности, материальную базу для  улучшения качества жизни. Последнее  не ограничивается уровнем потреблением товаров и услуг, а выступает  обобщающей характеристикой социально-экономических  результатов развития общества и  включает среднюю продолжительность  жизни, уровень заболеваемости, условия  и охрану труда, доступность информации, обеспечение прав человека, и т.д.

В настоящее время при оценке уровня жизни основным объектом исследования является семья и домашнее хозяйство, а не среднестатистический человек.

2. Социальные нормативы и потребности

Важную роль в изучении уровня жизни населения играют социальные нормативы как научно обоснованные ориентиры направленности социальных процессов в обществе. Различаются  социальные нормативы: развития материальной базы социальной сферы, доходов и  расходов населения, социального обеспечения  и обслуживания, потребления населением материальных благ и платных услуг, условий жизни, состояния и охраны окружающей среды, потребительского бюджета  и др.

Непосредственное отношение  к уровню жизни имеет потребительский  бюджет, суммирующий нормативы (нормы) потребления населением материальных благ и услуг, дифференцированные по социальным и половозрастным группам  населения, климатическим зонам, условия  и тяжести труда, месту проживания и т.д. Различают минимальный и  рациональный потребительские бюджеты.

К другим основным социальным нормативам относятся: минимальная  заработная плата и пособие по временной нетрудоспособности, пособие  по безработице для трудоспособных лиц, минимальные трудовые и социальные пенсии для пожилых и нетрудоспособных граждан, инвалидов; минимальные стипендии  учащимся, регулярные или разовые  целевые пособия наиболее уязвимым в материальном отношении группам  населения (многодетным и малообеспеченным семьям, матерям-одиночкам и др.).

В совокупности они образуют систему минимальных социальных гарантий как обязанность государства  обеспечить гражданам: минимальные  размеры оплаты труда и трудовой пенсии, право на получение пособий  по социальному страхованию (в том  числе по безработице, болезни, беременности и родам, уходу за малолетнем ребенком, по малообеспеченности и др.), минимальный набор общедоступных и бесплатных услуг в области образования, здравоохранения и культуры. Стержень социальной политики – прожиточный минимум, и с ним должны увязываться все остальные социальные стандарты и гарантии.

Существующие нормативы  отражают современные научные представления  о потребностях людей в благах и услугах – личных потребностях. Личные потребности отражают объективную необходимость в определенном наборе и количестве материальных благ и услуг и социальных условий, обеспечивающих всестороннюю деятельность конкретного человека.

Личные потребности подразделяются на физиологические (физические), интеллектуальные (духовные) и социальные. Физиологические потребности являются определяющими – первого порядка, поскольку выражают потребности человека как биологического существа; в их составе насущными, первичными, выступают потребности в пище, одежде, обуви, жилище, отдыхе, сне, двигательной активности и т.д.

Интеллектуальные потребности  касаются образования, повышения квалификации, творческой деятельности, порождаемой  внутренним состоянием человека.

Интеллектуальные и социальные потребности относятся к потребностям не первой необходимости и удовлетворяются после того, как наступает определенная степень удовлетворения первостепенных потребностей. Условия же для их удовлетворения характеризуются бюджетом времени населения. По величинам рабочего, нерабочего и свободного времени можно оценить эффективность рабочего времени и возможности удовлетворения интеллектуальных и социальных потребностей человека.

Различаются рациональные (разумные) и иррациональные потребности. Первые отвечают научным представлениям  о потреблении благ и услуг, необходимых  для поддержания здорового образа жизни человека и гармоничного развития личности. Это общественно полезные потребности, плохо поддающиеся  количественной оценке. Их можно определить условно с помощью рациональных норм и нормативов (кроме рациональных норм потребления продуктов питания, устанавливаемых на основе данных науки  о питании). Вторые (иррациональные) потребности выходят за рамки  разумных норм, принимают гипертрофированные, иногда извращенные формы, в частности  по отношению к питанию.

Наряду с личными выделяют социальные потребности общества, обусловленные необходимостью обеспечения условий его функционирования и развития, в том числе производственные, потребности в управлении, обороне, охране окружающей среды и т.д.

3. Индикаторы уровня жизни

Уровень жизни определяется системой показателей, каждый из которых дает представление  о какой-либо одной стороне жизнедеятельности  человека. Существует классификация  показателей по отдельным признакам: общие и частные; экономические  и социально-демографические; объективные  и субъективные; стоимостные и  натуральные; количественные и качественные; показатели пропорций и структуры потребления; статистические показатели и др.