Глобальные проблемы современной цивилизации

     Итак, мощными факторами, толкающими к наркотикам или наоборот, удерживающими от них, являются социальная среда и семья. С одной стороны, среда может напрямую принуждать к приему наркотиков, как это происходит в различных преступных группировках, с другой стороны, среда, семья формируют внутренний мир растущего человека, и это косвенное влияние, как правило, бывает значительно сильнее и важнее, чем прямое. Чем богаче внутренний мир подростка, тем выше уровень его самодостаточности и соответственно меньше риска «сесть на иглу».

     Что сделано и что делается в борьбе с наркоманией в России? Позитивным нужно признать то, что с 1999г наметился определенный перелом в отношении проблем борьбы с наркоманией со стороны высших эшелонов власти. Выступая на встрече «шанхайской пятерки» в августе 1999г Б.Н.Ельцин призвал лидеров этих государств (откуда идет основной поток наркозелья в Россию) активизировать усилия в борьбе с наркобизнесом и незаконным оборотом наркотиков.

     В 2000г зафиксирован рост числа различного рода центров и клиник частного характера по излечению больных наркоманией. Однако следует отметить, что этот процесс сопровождается появлением откровенно непрофессиональных структур, которые не в состоянии оказать наркоманам реальную помощь.

     За последние годы значительно активизировались средства массовой информации. Позитивную роль сыграло появление рекламных роликов против наркотиков на ведущих телеканалах страны.

     Алкоголизм также является не только проблемой взрослых, но уже и подростковой проблемой. Развитию алкоголизма у подростков способствует целый комплекс социально-бытовых условий и, прежде всего отношение к алкоголю родителей. В семьях, где алкоголизм родителей отсутствует, средний возраст первого знакомства со спиртными напитками составляет 12-15 лет, а в неблагополучных семьях – с 9-12 лет.

     Чем более выражено пристрастие к алкоголю родителей, тем раньше знакомство ребенка со спиртным. Когда для родителей употребление спиртного – явление привычное, ставшее своеобразной  нормой их поведения, алкогольные установки передаются и их детям. Свои первые стереотипы поведения ребенок получает от родителей, копируя их, при этом дети не сомневаются, что поведение родителей не подлежит осуждению.

     Установлено, что подростка влечет не вкус напитка, а его действие – опьянение. Степень достигаемого опьянения у 90% легкая, с ощущением прилива сил, чувства довольства, комфорта, улучшения настроения, но постепенно может развиться и алкоголизм. Развитие алкоголизма характеризуется следующими этапами:

     1.Начальная адаптация к алкоголю: выпивки носят случайный, эпизодический характер, не имеют тенденции к частому повторению;

     2. Психическая зависимость от алкоголя: алкогольное опьянение становится наиболее желанным психическим состоянием;

     3.Физическая зависимость от алкоголя: основные мотивации личности оказываются прямо или косвенно связанными с приемом алкоголя.

   Юноши и девушки, употребляющие спиртные напитки, легко приобщаются к компании пьющих подростков, нередко связываются с асоциальными элементами, наркоманами и часть оказывается на пути к правонарушениям и преступлениям.

     Еще одна из важнейших и трагических проблем, возникших перед человечеством в конце ХХ века – СПИД (синдром приобретенного иммунодефицита). Сейчас очевидно, что СПИД представляет собой беспрецедентную угрозу для существования человечества. Пока не известно ни одного официально зарегистрированного случая исцеления, а дестабилизация обстановки в мире и нерешенность других глобальных проблем делают ситуацию поистине катастрофической.

     СПИД – проблема не только медицинская, но и экономическая, и социальная. Согласно отчету ООН, во всем мире более 50 млн. человек инфицированы СПИДом. Лечение больных и инфицированных, разработка и производство диагностических и лечебных препаратов, проведение фундаментальных научных исследований требуют огромных затрат. Как социальный феномен СПИД во многом изменил философию современной жизни, заставив пересмотреть современные модели сексуального поведения.

     Консервативные круги используют проблему СПИДа для развертывания антисексуальных лозунгов и призывов вернуться к полумифическому «целомудренному прошлому». Реалистически мыслящие ученые говорят о социальных мерах предотвращения СПИДа, подразумевая:

• изменение  рискованного сексуального поведения индивидов;
• изменение  моральных норм, поощряющих подобное поведение;
• создание правового поля, регулирующего сексуальное поведение индивидов.

Заключение

     Глобальные проблемы – вызов человеческому разуму. Уйти от них невозможно. Их можно только преодолеть. Причем преодолеть усилиями каждого человека и каждой страны в жестком сотрудничестве ради великой цели сохранения возможности жить на Земле.

     История эволюции жизни на Земле – это история гибели огромного количества видов животных и растений, которая происходит в результате того, что возникает несоответствие между выработанными организмами формами приспособления к окружающей среде и самой этой средой. Именно специфика развертывания истории, её закономерности приводят к тем или иным результатам воздействия человека на природу. Можно с достаточным основанием утверждать, что человеческая деятельность, а также её продукты, сегодня, как никогда, с одной стороны стали позитивной силой, меняющей лик Земли, с другой – повлекли возникновение глобальных проблем, угрожающих существованию человечества. Все эти проблемы взаимосвязаны, одна проблема порождает другую, и необходим комплексный подход к их решению на основе международного сотрудничества. Так, решение экологических проблем невозможно без решения экономических; экономическое отставание стран «третьего мира» тесно связано с резким ростом народонаселения в них; не менее очевидно и то, что на обострение экономических и экологических проблем повлияла  гонка вооружений. Очевидно, что любую глобальную проблему должна решать не одна страна, а весь мир в целом и во взаимосвязи с другими проблемами.

     Земля подобна библиотеке. Она должна оставаться в том же состоянии и после того, как мы напитали свой разум, прочитав все её книги и обогатившись идеями новых авторов. Жизнь – самая ценная книга. Мы должны относиться  к ней с любовью, но стараться не вырывать из неё ни одной страницы, чтобы передать её – с новыми замечаниями – в руки тех, кто сумеет расшифровать язык праотцов, надеясь оказать честь тому миру, который они оставят своим сыновьям и дочерям.

Список используемой литературы

1. Кохановский С.Н. Философия. Учебное пособие для  вузов. М, 2001г, стр. 23
2. Лавров С.Б. Глобальные проблемы современности: часть 1, -СПб, 2003г, 32 стр.
3. Лавров С.Б. Глобальные проблемы современности: часть 2, -СПб, 2005г, 63с.
4. Яншин А.Д. Научные проблемы охраны природы и экологии, - ж. Экология и жизнь. 2003г, стр. 98.
5. Чумаков Б.Н. Валеология: Учеб. пособие, 2-е изд. испр. и доп. - М.: Педагогическое общество России, 2000 - 407 с.

1 Яншин А.Д. Научные проблемы охраны природы и экологии. /Экология и жизнь. 1999г, № 3