Формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста

На основе вышеизложенного, в данной работе нами было определено: объект исследования – элементарные математические представления у дошкольников; предмет исследования – особенности формирования элементарных математических представлений у дошкольников.
Цель работы – выявление особенностей формирования элементарных математических представлений у дошкольников.
Для достижения поставленной цели следует решить ряд задач:
Задачи исследования:

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ………….5
1.1 Особенности формирования математических представлений у детей дошкольного возраста ……………………………………………………………5
1.2 Средства формирования элементарных математических представлений у дошкольников……………………………………………………………………..8
1.3 Формы формирования элементарных математических представлений у дошкольников……………………………………………………………………10
2. МЕТОДИКА организации работы ПО ФОРМИРОВАНИЮ элементарных математических ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ………………….………………………………………......12
2.1 Особенности организации работы по формированию элементарных математических представлений на занятиях………………………….……….12
2.2 Методические рекомендации для родителей...……………………..……..16
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………….....18
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ...…………….……………20
ПРИЛОЖЕНИЕ …………………..……………………