Игрушка,как средство всестороннего развития и воспитания дошкольника

8. Крупская Н.К. Об игрушках для дошколят. - Пед. соч., т. 6. 

9. Локуциевская Г. Техническая игрушка // Дошкольное воспитание, 1972. №5. - 18-23 с. 

10. Материалы и оборудование для детского сада: Пособие для воспитателей и заведующих / Под ред. Т.Н. Дороновой и Н.А. Коротковой. М., ЗАО «Элти-Кудиц», 2003. - 160 с. 

11. Менджерицкая Д.В. Воспитателю о детской игре: Пособие для воспитателя детского сада / под ред. Марковой Т.А. - М.: Просвещение, 1982. - 18-25 - с. 

12. Менджерицкая Д.В. «Воспитателю о детской игре» /Под ред. Т.А. Марковой Москва «Просвещение» 1982. 

13. Менджерицкая Д.В. Флёрина об игре и игрушке // Дошкольное воспитание, 1969, №3. - 15-24. 

14. Мухина В.С. Игрушка как средство психического развития ребенка // Вопросы психологии, 1988, №2. - 123-128 с. 

15. Павлова Л. Какие игрушки предпочитают малыши // Дошкольное воспитание, 1997, №12. - 86-89 с. 
 

16. Усова А.П. «Роль игры в воспитании детей» Под редакцией А.В. Запорожца. Москва «Просвещение» 1976. 

17. Флерина Е.А. Игра и игрушка. М., 1973. 
 
 
 

                                      СОДЕРЖАНИЕ: 
 
 

Введение 

1.1 Значение игрушки  в жизни детей 

1.2 Краткая история  возникновения игрушки 

1.3 Взгляды педагогов  на игру и игрушки  как спутника жизни  ребенка 

1.4 Взаимосвязь игрушки  и игровой деятельности  дошкольников 

1.5 Классификация игрушек 

2. Методическое влияние  игрушки на развитие  ребенка 

2.1 Влияние игрушки  на развитие ребенка 

2.2 Требования к игрушке 

2.3 Размещение и хранение  игрушек 

2.4 Подбор игрушек  для разных возрастных  групп 

3. Заключение 

4.  Литература