Автор работы: Пользователь скрыл имя, 24 Сентября 2014 в 22:39, курсовая работа
Каждый человек по своей природе стремиться по возможности к стабильной и комфортной жизни. Так как все мы существа социальные, наше спокойствие, внутреннее состояние защищенности во многом зависит от места в котором мы живем, а точнее от принадлежности к государству, ее правовым, этическим, культурных нормам. Российская Федерация, ранее СССР была и остается первой страной не только по занимаемой территории, но и многонациональной страной, где по переписи населения 2010 года проживают представители более 200 национальностей. В начале 90-х годов после распада СССР существенно наблюдался отток этнических русских на свою историческую родину. По статистике вплоть до 2004 года, пока страна находилась в шатком положении из- за экономического кризиса, число иммигрантов снижалось.
Введение
Глава I
Этнический конфликт: понятие и структура
Проблема миграции в России
Миграционная педагогика в России. Особенности обучения детей-мигрантов
Глава II
2.1 Типы и функции этнических конфликтов
2.2 Взаимоотношения между детьми- родителями мигрантов и учащимися- родителями российских школ ( на примере ГБОУ СОШ № 1405 “Вдохновение” и ГБОУ СОШ № 37 г. Москвы)
2.3 Профилактика, урегулирование и технологии разрешения этнических конфликтов
IV) Заключение
Список используемой литературы
Приложение: опросник для учеников и учителей