Контрольная работа по "Теоретическим и методическим основам игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста"

Играя, ребенок почти бессознательно осваивает формы и величины вещей и предметов, их расположение в пространстве, различает цвета и звуки, познает первые слова- сигналы, реагирует, наблюдает, запоминает, пополняет свой кругозор. Понять природу игры, ее поразительный воспитательный и развивающий потенциал – это понять природу счастливого детства.
Игра – это важнейший вид самостоятельной деятельности детей, способствующих их физическому и психическому развитию.