Методика использования дидактических игр на уроках математики в начальной школе

Исходя из этого, нами избрана следующая проблема исследования – это выявление педагогических условий влияния нестандартных задач на развитие мышления младших школьников. Решение данной проблемы составляет цель исследования.
Объектом исследования является процесс обучения математике в начальных классах.
Предметом исследования – влияние нестандартных задач на развитие математического мышления учащихся начальных классов.

Введение.............................................................................................................. 3
Глава 1 Проблема игровой деятельности в педагогической и методической литературе........................................................................................................... 7
1.1. Понятие об игре и её видах............................................................ 7
1.2. Особенности использования игр в 1 классе.................................23
Глава 2 Методика использования дидактических игр на уроках математики в 1 классе при изучении темы “Нумерация чисел
в пределах сотни”............................................................................................ 27
2.1. Особенности использования дидактических игр при
объяснении нового материала.................................................. 27
2.2. Способы использования дидактических игр при закреплении
материала.................................................................................... 34
2.3. Особенности применения дидактических игр при обобщении
знаний учащихся.......................................................................... 43
Заключение........................................................................................................ 49
Литература......................................................................................................... 51
Приложение....................................................................................................... 54