Нужно ли вводить в России полностью платное высшее образование

Министерство образования  и науки РФ

ФГАОУ ВПО Казанский (Приволжский) Федеральный Университет

Кафедра французской  филологии

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Реферат

на тему:

 

«НУЖНО ЛИ ВВОДИТЬ В РОССИИ ПОЛНОСТЬЮ ПЛАТНОЕ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выполнила студентка

группы 10 – 11424 ФИЯ

Копасова Надежда Александровна

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Казань - 2012

Как часто от своих  знакомых или совершенно незнакомых нам людей мы слышим такие слова: «Я закончил ВУЗ, получил диплом, а устроиться по специальности не могу»? Огромное количество негосударственных ВУЗов, людей, не ценящих вложенные в них государством деньги, чтобы они учились на бюджетной основе, преподавателей, берущих взятки, учебные программы двадцатилетней давности, все это делает наше высшее образование совершенно неблагоприятным, унылым и никому не нужным методом получения диплома, а не знаний. И в итоге получается, что обычный человек с дипломом знает меньше, чем его коллега без диплома, все это время работающий на специальности.

Конечно, за время обучения студент приучается складно врать с честными глазами, умело вплетать в разговор профессиональный жаргон и не спорить с начальством без особой на то необходимости. Однако к собственно получению знаний и навыков это таки отношения не имеет.

Собственно, глупо отрицать очевидное. Наше высшее образование находится в глубочайшем кризисе, из-за чего единственный способ стать хорошим специалистом сегодня — это учиться самостоятельно, за рамками разрабатываемой оторванными от жизни бюрократами программы.

Как мы можем исправить  ситуацию? 
 
Я считаю, что правильнее всего — сделать все высшее образование платным, отвязать его от отсрочки призыва и закрыть все негосударственные ВУЗы. И вот почему:

1. Если студент будет отдавать большие деньги за свое обучение, у него будет куда как меньше желания ходить на лекции для того, чтобы посидеть или поспать.
2. Россия перестанет терять деньги на эмигрантах, увозящих с собой бесплатное образование.
3. Государство сможет получать нужное число специалистов в нужных отраслях, выдавая им кредиты на образование с обязательством отработать потом столько-то лет по специальности.
4. Юноша из бедной семьи сможет спланировать свою жизнь, взяв в банке кредит на элитное образование, а потом старательно отучившись на нем.
5. Диплом будет иметь вполне реальную и осязаемую цену — так как люди не будут платить миллионы рублей за пустую бумажку.
6. Больше не будет молодых людей, поступивших в ВУЗ только ради отсрочки в армии.
7. Больше не будет нехватки рабочих рук на предприятии, т.к. не все смогут оплатить себе образование.

Вы скажете, что все это нереально и наше государство будет не в состоянии поддерживать дееспособность высшего образования, и многие талантливые, но не имеющие денег люди, не смогут отучиться и поэтому вынуждены будут пойти на рабочую специальность в техникумы. Вы скажете, что образование станет полностью элитарным, а уровень коррупции на местах возрастет в несколько раз.

Конечно, если вводить, на данном этапе развития нашего государства, полностью платное высшее образование, то все так и случится: богатенькие ребята будут отсиживать пары, не получая практически никаких занятий, а потом, получив диплом, выйдут никудышными специалистами, в то время как талантливые, но бедные ребята, будут вкалывать на заводе, предположим, чтобы заработать себе на жизнь.

Вот поэтому, чтобы система платного высшего образования работала, нужны  изменения в структуре государства, хотя бы на уровне местного самоуправления:

1. Чтобы помочь молодым талантам поступить в ВУЗ государство будет выдавать гранды «на образование» с последующим начальным трудоустройством по специальности. Гранды будут получать дети, отличившиеся на олимпиадах и других научных конкурсах межрегионального, всероссийского или международного масштаба.
2. Повышение зарплат преподавателям в несколько раз, ежегодные аттестации преподавателей, а также ввод штрафов за взятки преподавателю в размеру двухгодовой заработной платы. Также штрафом будут облагаться не только преподаватели, но и те, кто дает взятки.
3. Ежегодная общегосударственная аттестация студентов (ОАС), чтобы проверить знания, полученные за год обучения. Те, чьи результаты будут не удовлетворительными, будут исключены с возможностью восстановления только после успешной сдачи ОАС через год на тот же курс.
4. Государственные поощрения предприятий, которые возьмут на себя оплату за обучения студентов по нужной предприятию специальности, с последующей обязательной отработкой выпускника на предприятии в течение 5 лет.
5. В конце каждого года по итогам ОАС будут составляться списки успеваемости студентов. На основе этих списков будет определяться плата за следующий год обучения. Чем выше студент в списках, тем меньше оплата за обучение. Списки составляются независимой комиссией по проведению ОАС.
6. Продолжить объединение региональных вузов в Федеральные с ежегодной аттестацией преподавателей и обновлением образовательной программы под государственные и международные стандарты. Таким образов, оставить  государственные региональные ВУЗы, чей диплом будет не таким ценным, как федеральный, и будет котироваться только на территории региона, где расположен ВУЗ.
7. Государство каждый год будет составлять списки нужных рабочих специальностей, и если выпускник школы выберет что-то из списка, то ему будут предоставлены социальные льготы и другие поощрения.

 

Как я уже сказала, на данном этапе развития нашего государства, ввод полностью платного высшего образования может обернуться полным крахом системы образования, т.к. социальная пропасть между классами людей слишком велика и пока затягиваться не собирается.

Если в дальнейшем Правительство  решит внести изменения в систему образования, по средствам ввода повсеместно платного образования, то придется менять не только несколько пунктов в законе «об образовании», но и всю систему государственного строя, а так же не стоит забывать и о менталитете наших жителей. Ведь все хотят получать большие деньги за работу, при этом не хотят работать. Наверное, это самая главная проблемы нашего населения, мы должны понять, что просто так нам с неба ничего не упадет. И начать понимать это должны ещё со школьной скамьи, пытаясь получить гранды от государства или от предприятия, которое оплатит выпускнику высшее образование. И причем, это доверии нужно будет ещё отработать.