Автор работы: Пользователь скрыл имя, 08 Апреля 2015 в 12:24, реферат
Научно исследовательская деятельность студентов является важным фактором не только при подготовке молодого специалиста, но формировании личности, необходимой современному обществу. В процессе работы студент приобретает навыки, которые пригодятся ему в течение всей жизни, в каких бы отраслях народного хозяйства он не работал: самостоятельность суждений, умение концентрироваться, постоянно обогащать собственный запас знаний, обладать многосторонним взглядом на возникающие проблемы.
Введение 3
Этапы научно-исследовательской работы 4
Поиск, накопление научной информации 7
Заключение 16
Список использованной литературы 17
Традиционным средством упорядочения документальных фондов являются библиотечно-библиографические (документные) классификации. Наибольшее распространение получила Универсальная десятичная классификация (УДК).
УДК является международной универсальной системой, позволяющей детально представить содержание документальных фондов и обеспечить оперативный поиск информации, обладает возможностью дальнейшего развития и совершенствования. УДК состоит из основной и вспомогательных таблиц. Основная таблица содержит понятия и соответствующие им индексы, с помощью которых систематизируют человеческие знания. Первый ряд делений основной таблицы УДК имеет следующие классы: 0 – Общий отдел. Наука Организация Умственная деятельность. Знаки и символы. Документы и публикации; 1– Философия; 2 – Религия; 3 – Экономика. Труд. Право; 4 –свободен с 1961 г.; 5 – Математика. Естественные науки; 6 – Прикладные науки. Медицина. Техника; 7 – Искусство. Прикладное искусство. Фотография. Музыка; 8 – Языкознание Филология. Художественная литература. Литературоведение; 9 – Краеведение. География. Биография. История.
Каждый из классов разделен на десять разделов, которые, в свою очередь, подразделяются на десять более мелких подразделов н т. д. Для лучшей наглядности и удобства чтения всего индекса после каждых трех цифр, начиная слева, ставится точка.
Наряду с основной таблицей в УДК имеются вспомогательные таблицы определителей, позволяющие проводить дальнейшую детализацию индексов.
Государственная система научно-технической информации (ГСНТИ) представляет собой сложную систему, структурно отражающую управление народным хозяйством. Основными принципами ее создания и развития являются: централизация в переработке информационных ресурсов и в управлении системой; децентрализация в доведении информационных продуктов до потребителей; специализация в распределении функций между органами НТИ как при распределении потоков информации, так и при информационном обслуживании.
ВИНИТИ (Всероссийский институт научной и технической информации) выполняет функции головного научно-исследовательского информационного органа страны и обрабатывает поток опубликованной научно-технической литературы в области точных, естественных и технических наук, подготавливает и издает библиографические указатели, реферативные журналы, сигнальную информацию, экспресс-информацию, обзорную информацию.
ГПНТБ России (Государственная публичная научно-техническая библиотека России) выполняет функции научно-методического центра для научных, специальных и технических библиотек и Всесоюзного центра координации библиографической работы в области техники.
ИНИОН (Институт научной информации по общественным наукам РАН) осуществляет сбор, переработку н хранение научной информации по общественным наукам, подготовку библиографической, реферативной и обзорной информации в виде печатных изданий, информационное обслуживание научных учреждений, вузов, государственных органов и общественных организаций.
РКП (Российская книжная палата) является центром государственной библиографии. В ее функции входят создание и хранение неприкосновенного Архива произведений печати нашей страны, государственная регистрация печатной продукции и информирование о ней, выпускает библиографические указатели «Летописи».
ВНИИКИ (Всероссийский научно-исследовательский институт классификации, терминологии и информации по стандартизации и качеству Госстандарта России) является головной организацией в стране в области нормативно-технической информации и стандартизации, метрологии и управления качеством продукции.
В настоящее время в мировой информационной практике появилась новая форма информационных изданий – библиографические и фактографические машиночитаемые базы данных (БД).
Внедрение в информационную практику БД позволяет осуществлять обмен машиночитаемыми носителями информации в международном масштабе. Распространяются БД на условиях договора между организацией-поставщиком и приобретающей организацией. Ряд органов НТИ страны обмениваются БД с международными организациями.
Патентная информация имеет юридическую и научно-техническую основу. Патентоведение занимается вопросами правовой охраны и защиты приоритета открытий и изобретений. Авторство охраняется законом. Результаты умственного труда, применяемые в промышленности, называют промышленной собственностью. Она разделяется на открытия, изобретения, полезные модели, промышленные образцы, товарные знаки, фирменные наименования.
Патентная информация как источник научно-технической информации обладает оперативностью (как правило, предшествует публикации других информационных материалов), достоверностью (данные проверяются государственной патентной экспертизой), полнотой сведений (излагается суть открытий или изобретений, используется сквозная нумерация патентных документов).
Основной научно-технической ценностью патентной информации являются описания изобретений, которые согласно патентному законодательству не могут содержать неправильных сведений и должны отличаться новизной. Поэтому правильное использование патентной информации дает возможность осуществлять новые разработки на уровне лучших мировых образцов с учетом имеющихся решений и основных тенденций развития техники.
Наиболее оперативным источником патентной информации являются патентные бюллетени, в которых дается сигнальная информация для предварительного ознакомления и отбора нужных патентных материалов: формула (аннотация, реферат) изобретения с чертежом.
Основным средством организации и поиска информации в мировом патентном фонде являются системы классификации изобретений. В ряде стран до настоящего времени применяются национальные классификации изобретений (НКИ). Однако рост объема мирового патентного фонда и развитие международного сотрудничества привели к необходимости создания единой классификации – Международной классификации изобретений (МКИ). МКИ и НКИ представляют собой многоступенчатые системы деления понятий, организованные по принципу от общего к частному, т.е. построенные по иерархическому способу.
Международная классификация изобретений создавалась в соответствии с положениями Европейской конвенции о международной патентной классификации (1954). МКИ периодически пересматривается для совершенствования системы с учетом развития науки и техники. В нашей стране МКИ была введена в качестве единой государственной классификации патентной документации в 1970 г.
МКИ охватывает все области знаний. В информационно-поисковом языке МКИ используются слова, фразы и словосочетания естественного языка, снабженные алфавитно-цифровой нотацией.
Все сферы материального производства в МКИ подразделяются на разделы, классы, подклассы, группы и подгруппы.
Первый классификационный ряд состоит из восьми разделов, которые обозначаются прописными латинскими буквами от А до Н. Раздел подразделяется на классы, индексы которых состоят из индекса раздела и двухзначного числа, например, А 01. Индекс подкласса состоит из индекса класса и прописной латинской буквы, например А 01 В.
Каждый подкласс разбит на подразделения, называемые рубриками. Среди рубрик различают основные (главные) группы и подгруппы. Индекс основной группы состоит из индекса подкласса, за которым следует одно-, двух- или трехзначное число с символом 00 после косой черты, например. А 01 В 1/00.
Подгруппы образуют рубрики, подчиненные основной группе. Индекс подгруппы состоит из индекса подкласса, за ним следует одно-, двух- или трехзначный номер группы и двух или трехзначный номер (вместо 00) после косой черты, например А 01 В 01/02.
Патентный фонд имеет справочно-поисковый аппарат, включающий классификации изобретений (МКИ, НКИ), различные указатели и таблицы соответствия. В состав указателей к системам классификации входит указатель классов изобретений (УКИ), который включает перечень рубрик классификации с указанием их подчиненности, и алфавитно-предметный указатель, включающий перечень ключевых понятий (терминов), расположенных в алфавитном порядке, и отнесенных к ним соответствующих индексов системы классификации. Кроме названных, имеются указатели, содержащие библиографические данные о патентных документах текущей регистрации (описания изобретений): нумерационный (описания упорядочены по номерам документов); систематический (описания упорядочены по индексам системы классификации); именной (описания упорядочены по именам заявителей или патентовладельцев); патентов-аналогов (т. е. патентов, выданных в разных странах на одно и то же изобретение).
Интерес широкой научной общественности к проблемам образования в целом и студенчества в частности обусловлен рядом причин глобального, социентального и социального характера. Среди этих причин можно выделить:
• приоритетность образования усиливает роль социальных факторов в экономической, политической и культурной сферах общественной жизни, а также является залогом реализации человеческой индивидуальности и всего комплекса гражданских, социальных и гуманитарных прав человека;
• национально-государственные системы образования оказываются в группе факторов, которые определяют темп научно-технического прогресса, а, следовательно, и перспектив соперничества за мировое лидерство в данном направлении;
• в геополитическом плане приоритетность образования ускоряет исчезновение сложившихся систем социального и культурного отчуждения в мире;
• образовательная политика постепенно превращается в один из долгосрочных инструментов политики «социального партнёрства», используемого в интересах стабильности политических режимов в конкретных странах.
Причиной, порождающей потребность в новом знании о системе образования, является и то, что устойчивый набор проблем, характерный для сферы образования, анализируется почти единодушно специалистами разных отраслей социального знания.
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
«КУЗБАССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени Т. Ф. ГОРБАЧЕВА»
Учебная дисциплина «основы научных исследований»
Контрольная работа
Междуреченск 2014