Особенности формирования словаря прилагательных у детей 6-7 лет с ОНР

Современный этап развития теории и практики специальной психологии и коррекционной педагогики, в частности, логопедии, характеризуется усилением внимания к изучению детей с речевыми нарушениями.
Анализ причин неуспеваемости детей в начальной школе свидетельствует о том, что корни данного явления уходят в дошкольный возраст. Нарушение процессов письма и чтения являются одним из проявлений несформированности механизмов речи и многих психических процессов у детей в дошкольном возрасте.

Введение
Глава 1. Теоретические основы проблемы формирования словаря прилагательных у детей 6-7 лет с ОНР.
1.1. Психолого-педагогическая характеристика детей с ОНР.
1.2. Понятие словаря детей дошкольного возраста. Особенности формирования словаря прилагательных у детей 6-7 лет при нормальном развитии
1.3. Особенности формирования словаря прилагательных у детей 6-7 лет при ОНР
Глава 2. Практическая часть исследования особенностей формирования словаря прилагательных у детей 6-7 лет с ОНР.
2.1. Программа исследования
2.2. Анализ результатов исследования
2.3. Рекомендации по формированию словаря прилагательных у детей 6-7 лет с ОНР.
Заключение
Список литературы