Особенности развития памяти в младшем школьном возрасте

Цель исследования: изучение особенностей развития памяти в младшем школьном возрасте.
Задачи исследования:
- Проанализировать психолого-педагогическую литературы по проблеме исследования.
- Разработать и реализовать программу исследования особенностей развития памяти в младшем школьном возрасте.
- Разработать программу развития памяти в младшем школьном возрасте.

Введение.......................................................................................................... 3
I ГЛАВА: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОБЛЕМЫ ОСОБЕННОСТЕЙ ПАМЯТИ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ………………………………………………………………………..6
1.1. Понятие памяти, ее виды……………………………………………………6
1.2 Общая характеристика младшего школьного возраста...................... …15
1.3 Особенности памяти в младшем школьном возрасте............................ 21
II ГЛАВА: ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИЗУЧЕНИЮ
ОСОБЕННОСТЕЙ ПАМЯТИ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ ....29
2.1 Диагностика развития памяти у младших школьников.......................... 29
2.2 Анализ результатов исследования памяти у младших школьников....... 33
2.3. Модель программы развития памяти в младшем школьном возрасте…35
Заключение.................................................................................................... 41
Список используемой литературы................................................................ 43