Педагогиканың методологиялық негізі және ғылыми педагогикалық зерттеу әдістері

Алдымен айта кететін жағдай: Адам биологиялық тіршілік иесі ретінде дүниеге келеді. Оның тұлға болып жетілуі үшін – тәрбиелеу қажет. Тәрбие адамды ізгілендіріп, оған қажет қасиет, сапаларды қалыптастырады. Қазіргі қоғамда тәрбие жұмыстарын жүргізу үшін арнайы мекемелер түзілген. Бұл процесті кәсіптенген адамдар басқарады. Тәрбие жөнінде арнайы ғылым қалыптасқан. Міне сол ғылымды үйренуді енді бастаймыз.
Адам тәрбиелеу жөніндегі ғылым педагогика деп аталады. Ол өз атамасын грек сөздері «пай дес»- балалар және «аго» -жетектеу дегеннен алған, тікелей аудармасында «педагогика» сөзі бала тəрбиесін бағыттау өнері дегенді аңдатады, ал «педагог» сөзі бала жетектеуші мəнін білдіреді.

Кіріспе...........................................................................................................................................2
I.Педагогика ғылымының функциялары ..................................................................................3
II. Заңдар, заңдылықтар жəне принциптер мен ережелер жөнінде түсінік............................3
III. Оқудың негізгі заңдары мен заңдылықтарына шолу.........................................................4
IV. Принциптер жəне оларға байланысты оқу ережелері........................................................6
V.Педагогикалык зерттеудердін әдіснамасы............................................................................14
VI.Педагогикалық зерттеу әдістері........................................................................................17
6.1Педагогикалық зерттеулерді ұйымдастыру...............................................................17
6.2Педагогикалық зерттеу əдістемесі мен əдістер жүйесі.............................................19
VII.Педагогиканың методологиялық негізі және ғылыми педагогикалық зерттеу әдістері..........................................................................................................................................23
Қорытынды ................................................................................................................................28
Пайдаланылған әдебиеттер тізімі.................................................................