Понятия: человек, индивид, индивидуальность, личность

Подход к развитию личности, основанный на выделении ее черт, определяет такое их сочетание, которое лучше всего отражает личность. Принято считать, что черты личности организованы в иерархию, начиная с конкретных реакций и кончая общими стилями психологического функционирования. Наиболее известны из теоретиков в этой области Г. Оллпорт, Г. Ю. Айзенк, Р. Кэттелл, М. Голдберг и П. Коста с Р. МакКрэем.

Черта личности является базовой единицей личности и представляет широкую обобщенную диспозицию (склонность) вести себя определенным образом, которая проявляется в поведении человека в широком спектре ситуаций в разное время. Черты можно охарактеризовать тремя свойствами — частотой, интенсивностью и диапазоном ситуаций.

Заключение

Таким образом, развитая, зрелая личность - это человек, свободно, самостоятельно и ответственно определяющий свое место в жизни общества, культуре. Человек как личность самостоятельно ставит цель и выбирает средства ее достижения в соответствии с ценностными ориентациями, усвоенными им в обществе. Он принимает на себя ответственность за свои решения и последствия поступков, способы отстаивать свою позицию.

Человек, самосовершенствуясь как личность, не подчиняется непосредственно влиянию окружающей среды. Существуя в ней, он сознательно преобразовывает эту среду и себя. В процессе общения и деятельности он часто стоит перед выбором, необходимостью отстаивать свою позицию, проявляя при этом волю. Личностное поведение и формируется в поступках. Поступок - это “сознательное действие, акт нравственного самоопределения человека, в котором он утверждает себя как личность в своем отношении к другому человеку, к себе самому, к обществу и миру в целом”.

Самосовершенствуя себя как личность, человек находится в постоянном саморазвитии. Подчеркивая момент самодвижения в развитии личности, А.Н.Леонтьев обращал внимание, что личность - это не результат прямого влияния внешних обстоятельств, человеческого сообщества “... она выступает как то, что человек делает из себя, утверждая свою человеческую жизнь” .

Список использованной литературы

1. Васильчук Ю.А. Эпоха научно-технической революции и развитие личности // Личность. - 2005.- №11.
2. Волков Ю.Г., Добреньков В.И., Нечипуренко В.Н., Попов А.В. Социология: Учебник. - М., 2005. - С. 82-118.
3. Парк Р.Э. Личность и культурный конфликт // Социальные и гуманитарные науки. РЖ. Серия 11. Социология. 2008. № 2.
4. Спасибенко С.Г. Социальная структура человека//Социально-гуманитарные знания. - 2006. - № 1.
5. Волошинов. В. Фрейдизм//3игмунд Фрейд, психоанализ и русская мысль. — М.: Республика, 2006. — С. 285-286.
6. Гозман Л.Я., Кроз М.В.  Измерение уровня самоактуализации личности. – М., 2006. 
7. Ж. Годфруа. Что такое психология: Т.- 2: Пер. с франц. - М.: Мир, 2007. - С. 29-30.
8. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения: В 2 т. — Т. 1. — М., 2006.
9. Мерлин B.C. Структура личности. Характер, способности, самосознание: Учебное пособие к спецкурсу. — Пермь, 2006.
10. Столяренко Л. Д. Основы психологии: учебное пособие / Л. Д. Столяренко 6-е изд. перераб. и доп. –  Ростов-на-Дону : Феникс, 2007. – 2003. – 672 с.
11. Юнг К.Г. Аналитическая психология: Прошлое и настоящее,— М.: Мартис 2005. - С. 72
12. Юнг К.Г. Проблемы души нашего времени: Пер. с нем. — М.: Прогресс/Универс, 2006. — С. 101—102.

1 Столяренко Л. Д. Основы психологии: учебное пособие / Л. Д. Столяренко  6-е изд. перераб. и доп. –  Ростов-на-Дону : Феникс, 2007. – 2003. – 672 с

2 Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения: В 2 т. — Т. 1. — М., 2006.

3 Столяренко Л. Д. Основы психологии: учебное пособие / Л. Д. Столяренко  6-е изд. перераб. и доп. –  Ростов-на-Дону : Феникс, 2007. – 2003. – 672 с