Автор работы: Пользователь скрыл имя, 19 Февраля 2013 в 15:39, курсовая работа
Привыкнув к методам воспитания, которые принято называть гуманистическими, мы с трудом верим, что не так давно они были совсем иными. В школе практиковались различные способы обуздания «дикой резвости» ребенка, сурово следили за дисциплиной учеников
Введение…………………………………………………………………………. 2
Глава 1. Проблема поощрений и наказаний во всемирной истории образования
Взгляды зарубежных и отечественных педагогов на проблему дисциплины………………………………………………………………………. 4
Традиционные подходы к поощрению и наказанию в мировой
культуре ………………………………………………………………..……….9
Глава 2. Система наказаний и поощрений в истории образовании России
2.1. Наказание и поощрение в учебных заведениях РоссииРоссии…………………………………………..16
2.2. Курс воспитательных систем на гуманизацию………………………...19
Заключение……………………………………………………………………….24
Список использованной литературы………………………………………