Проектирование системы упражнений для формирования социокультурной компетенции на средней ступени обучения

Цель данного исследования состоит в обосновании и разработке методики формирования социокультурной компетенции учащихся при обучении лексике посредством лингвострановедческих текстов.

Для достижения поставленной цели в ходе исследования необходимо решить следующие задачи:

Определить значение термина "социокультурная компетенция" и раскрыть теоретические основы ее формирования.

Определить цели и задачи обучения учащихся иноязычной лексике.

Введение..................................................................................................................3

Глава I. Теоретические основы формирования социокультурной компетенциипри обучении лексике…………………………………...............6
1.1Цели и задачи обучения учащихся иноязычной лексике……………….......6

1.2Культуроведческая направленность обучения иностранным языкам...…..12

1.3Социокультурный компонент содержания обучения иностранным языкам…………………………………………………………………………….14

1.4Сущность социокультурной компетенции…………………………….……17

Глава II. Проектирование системы упражнений для формирования социокультурной компетенции на средней ступени обучения...................19
2.1. Текст лингвострановедческого характера как средство формирования социокультурной компетенции школьников при обучении лексике………...19

2.2. Анализ УМК и создание системы упражнений для формирования социокультурной компетенции при обучении лексике....................................20

Заключение...........................................................................................................28

Список литературы............................................................