Програма розвитку ДНЗ "Золотий ключик"

Оптимальне навантаження:

№ Посада                  Навантаження

1 Завідувач д/з         1,00

2 Медсестра              1,00

3 Музкерівник          1,25

4 Вихователь            1,00

5 Вихователь            1,00

6 Вихователь            1,00

7 Вихователь            1,00

8 Вихователь            1,00

9 Вихователь            1,00

10 Вихователь         1,00

11 Вихователь          1,00

12 Вихователь         1,00

Кадрове забезпечення на 2011 – 2017 роки

1. Кадрове забезпечення здійснюється  на основі штатного розкладу.

2. Педагогічна діяльність здійснюється  на основі функціональних обов‘язків, визначених у посадових інструкціях.

3. Педагоги мають право на  вияв творчої індивідуальності  та інноваційну діяльність у  процесі власної педагогічної  діяльності. 

6. УПРАВЛІНСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ

Управління навчальним закладом – це система постійного відстеження освітнього процесу, що відбувається в школі з метою виявлення та оцінювання його результатів, факторів, що впливають на ці результати, а також прийняття й реалізація регулятивних та корекційних управлінських рішень.

Ефективність управління навчальним закладом залежить від сформованого стилю, чітко продуманої структури, посадових сертифікатів управління всіх рівнів та використання сучасних технологій управлінської діяльності. 

Завдання:

- отримання дошкільниками якісної  освіти;

- забезпечення загального розвитку  особистості;

- формування життєвої компетентності;

- збереження та зміцнення здоров’я  дошкільників;

- підвищення професійного рівня педагогів;

- зміцнення матеріально-технічної  бази ДНЗ.

Шляхи реалізації

Через :

Педагогічна рада – 4 рази на рік;

Накази – циклограма;

Інструктивно-методичні наради – 1 раз на місяць;

Самоосвіта вихователів – постійно;

Районні методичні науково-практичні, науково-теоретичні семінари.

 

 

 ОСНОВНІ КОМПОНЕНТИ УПРАВЛІНСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Управлінський алгоритм, виконання завідуючою ДНЗ прогностичних координаційних, науково-методичних і контрольних функцій. 

Добирання педагогічних кадрів за спеціальними критеріями (професіоналізм, творчий потенціал, особистісно-орієнтований та гуманістичний підхід до виховання) 

Створення сприятливого психологічного клімату в педагогічному та дитячому колективах.  

Внутрішньосадовий контроль, механізм його здійснення

Здійснення контролю

 

7. ФІНАНСОВО-ГОСПОДАРСЬКА  ДІЯЛЬНІСТЬ ДНЗ

Фінансово-господарська діяльність ДНЗ здійснюється на основі коштів державного та місцевого бюджетів, що надходять у розмірі, передбаченому нормативами фінансування закладу для забезпечення належних умов його життєдіяльності.

Фінансово – господарська діяльність

8. МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНЕ  ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОГРАМИ  РОЗВИТКУ ДОШКІЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОГО  ЗАКЛАДУ

Для реалізації основних завдань і пріоритетних напрямків навчально-виховного процесу в ДНЗ створена відповідна матеріально технічна база: функціонує 5 груп (2 групи для дітей ясельного віку, 3 групи дітей дошкільного віку), є музична та спортивна зала, кабінет психолога, фізіотерапевтичний та методичний кабінет. В кожній групі відповідно віку дітей створено сучасне розвивальне середовище.

Дошкільний навчальний заклад розраховано на 120 вихованців, а виховується 110, тому при збільшенні кількості дітей в групах проблем зі створенням для них належних умов не буде.

З метою подальшого удосконалення умов виховання та навчання малюків необхідно:

- удосконалювати і поповнювати  предметно-розвивальне середовище  відповідно вимог;

- створити матеріальну базу  для забезпечення реалізації  в повному обсязі програми  з фізичної культури, проведення  занять по групам здоров’я;

- поповнити методичний кабінет  сучасною методичною літературою, дидактичними іграми, демонстраційним  матеріалом,розширити підписку періодичних видань, що носять навчально-пізнавальний характер і сприяють розвитку пізнавальних інтересів дітей

- обладнати музичну залу сучасними  теле-радіо-музичними засобами;

- поповнити ігрові кімнати іграми, іграшками і обладнанням для  проведення рольових ігор, розвитку  загальної обізнаності дітей, життєвих  умінь і навичок.

- Провести благоустрій території  закладу, обладнати ігрові майданчики.

Завдання по створенню матеріальної бази для здійснення на належному рівні планується як за рахунок існуючих можливостей, так і залучених коштів спонсорів, бюджетних коштів.

Зміцнення матеріальної бази

9. ШЛЯХИ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОГРАМИ  РОЗВИТКУ ДОШКІЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОГО  ЗАКЛАДУ

Реалізацію концептуальних завдань планується провести шляхом динамічного, поетапного розвитку й удосконалення матеріальної бази, форм і методів навчально-виховного процесу, докорінного поліпшення умов для розвитку здібностей і обдарувань, самореалізації дітей завдяки спільним цілеспрямованим діям всіх учасників освітнього процесу.

З цією метою:

створити вільний доступ до засобів сучасних інформаційно-комунікаційних технологій, глобальної мережі Інтернет у повсякденній навчально-пізнавальній діяльності і сприяти формуванню їх свідомого використання;  

удосконалити систему виховної роботи, передбачивши максимальний розвиток індивідуальності дитини на основі виявлення її задатків і здібностей, формування ціннісних орієнтацій;  

щорічно аналізувати стан матеріальної бази відповідно до навчальних планів, програм, освітніх потреб і вживати заходи по досягненню узгодженості між ними; 

забезпечити психологічний супровід навчально-виховного процесу; 

розробити і впроваджувати систему збереження і зміцнення здоров’я вихованців; 

10 . ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ  РЕАЛІЗАЦІЇ КОНЦЕПЦІЇ

В результаті реалізації концепції очікується, що:

1) збільшиться кількість вихованців  за рахунок підвищення народжуваності на території Косівщинської сільської ради.

2) будуть максимально створені умови для задоволення запитів батьків дітей дошкільного віку щодо їх навчання і виховання.

3) батьки дійсно стануть рівноправними учасниками виховного процесу.

4) вихованці старшої групи отримають  базу знань, умінь і навичок, які  дозволять успішно опановувати  навчальний матеріал школи.

5) будуть створені умови для  самовираження, самоствердження, самореалізації  і вільного розвитку кожної  дитини;

6) кожен член педагогічного колективу  матиме можливість для максимального самовираження, самореалізації.