Роль почвы в жизни человека

Одаренные дети - выявление  и поддержка талантливых детей, находящихся в трудной жизненной  ситуации.

Гиперактивный ребенок. Цель программы - адаптация детей сирот  с нестандартным поведением и  психоневрологическими отклонениями (ММД, ЗПР, СДВГ и др.) и успешная интеграция их в современное общество. Работа по программе включает в себя диагностику  детей-сирот, обучение педагогов, оснащение  кабинетов психологов, создание условий  для научных разработок, просветительскую деятельность;

Благотворительность вместо сувениров – привлечение российского  бизнеса к благотворительности;

Мир своими руками (реализуется  с сентября 2008 года). Цель программы - привить ребенку ту систему ценностей  и установок, которая поможет  ему в будущем стать активным полноценным членом общества.

Все программы реализуются  системно и на постоянной основе. Также  Благотворительный фонд «Кто, если не Я?» активно участвует и  инициирует публичные мероприятия. На начало 2009г. образовательная, психологическая и материальная помощь оказана более чем 4000 детям-сиротам.

В работе Фонда принимают  участие представители российского  бизнеса, финансирующие социальные проекты и начинания; научная  и творческая интеллигенция, оказывающие  поддержку детям по программе  «Одаренные дети» и консультирующие  по деятельности Фонда в целом;  пенсионеры и студенты, которые своим  бескорыстным и идущим от всего сердца участием непосредственно помогают детям.

Фонд предлагает волонтерам различные виды и формы участия  в его деятельности. Виды участия:

в программах: волонтеры  выбирают программу Фонда, которая  реализуется комплексно и на постоянной основе, и участвуют в ее реализации;

в проектах: волонтеры принимают  участие во временных проектах, когда  нужна срочная помощь того или  иного вида, не связанная с непосредственной реализацией конкретной программы;

в мероприятиях и акциях: Фонд периодически проводит различные  благотворительные акции и мероприятия, где требуется помощь волонтеров. Здесь обычно необходимы руки и глаза, чтобы сопровождать ребят, накрыть  им обед, помочь в чем-то;

кураторство: волонтер может  стать куратором одного из подопечных учреждений Фонда (детского дома или  школы-интерната). Это комплексная  работа с установлением контакта с администрацией и помощь в продвижении  всех программ в данном учреждении.

Формы участия: общение с  детьми, шефство; контакт с администрацией; организация волонтеров (кураторство); логистика; поиск и сбор информации; идеи и инициативы; преподавание; распространение  информации о Фонде.

Волонтеры - прежде всего  опора и основа всей деятельности Фонда, его органы чувств на местах для индивидуальной помощи ребятам  в сиротских учреждениях.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список использованной  литературы

 

1. Законодательно-нормативные  документы

1.1 Федеральный закон «Об  общественных объединениях» от 19.05.1995г.  № 82-ФЗ (ред. от 23.07.2008).

1.2 Федеральный закон «О  благотворительной деятельности  и благотворительных организациях»  от 11.08.1995г. № 135-ФЗ (ред. от 30.12.2008).

2. Материалы периодической  печати

2.1 Шекова Е. Добровольческие  трудовые отношения: основные  определения // Человек и труд - №4. -  2003. - С. 6-7.

3. Интернет-ресурсы

3.1 Ильина И. Волонтерство  в России // Интернет советы - http://www.isovet.ru/

3.2 Портал для специалистов, работающих в сфере подросткового  здоровья и медицины «Adolesmed.ru»  // http://www.adolesmed.ru/

3.3 Википедия. Свободная  энциклопедия 

// http://ru.wikipedia.org/wiki/Заглавная_страница

3.4 Благотворительный фонд  «Кто, если не Я?» // http://ktoeslineya.ru/