Самостоятельная художественная деятельность детей как способ эстетического воспитания дошкольников

Мета дослідження: теоретично обґрунтувати й експериментально перевірити організаційно-педагогічні засади, що забезпечують ефективність процесу виховання самостійності х дошкільників в художній діяльності.
Досягнення мети дослідження зумовили вирішення таких завдань:
1. На основі аналізу наукових джерел уточнити зміст і структуру самостійності дошкільників в художній діяльності.
2. Виявити особливості прояву самостійності дошкільників в художній діяльності.
3. Розробити та впровадити у практику модель виховання самостійності дошкільників в художній діяльності
4. Теоретично встановити й експериментально апробувати зміст і методику виховання самостійності дошкільників в художній діяльності.

ВСТУП 3
РОЗДІЛ 1. Теоретико-методологічні аспекти самостійної художньої діяльності дошкільнят як засобу естетичного виховання 6
1.1. Засоби та методи естетичного виховання дітей дошкільного віку 6
1.2. Зміст самостійної художньої діяльності дошкільників 10
1.3. Особливості організації самостійної художньої діяльності дошкільників 22
РОЗДІЛ 2. Експериментальне дослідження самостійної художньої діяльності дітей дошкільного віку 33
2.1. Характеристика експерименту 33
2.2. Методика формування самостійної художньої діяльності дошкільників 40
2.3. Результати експерименту 46
ВИСНОВКИ 51
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 53
ДОДАТКИ 57