Возраст |
Особенности развития ребенка
раннего возраста |
Особенности воспитания ребёнка раннего
возраста |
1 месяц |
- поворачивает голову в сторону руки, касающейся его щеки;
- подносит обе руки ко рту;
- реагирует на голос и звук;
- сосет грудь и трогать ее руками.
|
- в первый час после родов приложите ребенка к груди матери и обеспечьте кормление грудью;
- поддерживайте голову ребенка, когда он находится в вертикальном положении;
- чаще массируйте и прижимайте к себе ребенка;
- держите ребенка на руках с осторожностью, особенно если вы устали или расстроены;
- не реже чем каждые четыре часа кормите ребенка грудью;
- как можно чаще беседуйте с ребенком, читайте ему и пойте, при этом используйте понятные и простые предложения, обращайтесь к нему по имени;
- педиатр должен осмотреть ребенка в первый день после выписки из роддома и наблюдать его еженедельно в течение первого месяца жизни.
|
6 месяцев |
- поднимает голову и грудь, лежа на животе;
- дотягиваться до висящих предметов;
- захватывает и трясти предметы;
- поворачивает в обе стороны;
- сидит при поддержке;
- исследует предметы ртом и руками;
- подражает звукам и мимике;
- реагирует на свое имя и знакомые лица.
|
- кладите ребенка на чистую, плоскую и безопасную поверхность так, чтобы он мог свободно двигаться и дотягиваться до предметов;
- удерживайте ребенка в таком положении, чтобы он мог видеть, что его окружает;
- продолжайте грудное вскармливание по требованию днем и ночью и начинайте давать прикорм (один-два раза в день в возрасте 6-8 месяцев и три-четыре раза в день в 8-12 месяцев);
- как можно чаще разговаривайте с ребенком, используя простые предложения, читайте ему или пойте;
- с трехмесячного возраста обеспечьте ребенку прививки в соответствии с установленным национальным календарем, а также необходимый объем витаминов и микроэлементов.
|
12 месяцев |
- сидит без поддержки;
- ползает на четвереньках и пытается встать;
- шагает, держась за опору;
- подражает словам и звукам и отвечать на простые вопросы, выговаривать от двух до восьми слов;
- повторяет звуки и жесты для привлечения внимания;
- поднимает предметы двумя пальцами;
- держит такие предметы, как ложка и чашка, и пытается есть самостоятельно.
|
- указывайте на предметы и называйте их, часто разговаривайте и играйте с ребенком;
- используйте время кормления ребенка для его общения с другими членами семьи;
- если ребенок развивается медленно или имеет ограниченные физические возможности, развивайте имеющиеся у него способности, стимулируйте его, больше общайтесь с ним;
- не оставляйте ребенка без присмотра;
- обеспечьте максимальную безопасность ребенку там, где он находится, во избежание несчастных случаев;
- продолжайте кормить грудью и давайте достаточное количество разнообразной пищи домашнего приготовления;
- помогайте ребенку, когда он пытается есть самостоятельно;
- обеспечьте ребенку все необходимые прививки и рекомендуемые дозы витаминов и микроэлементов.
|
2 года |
- ходит, карабкаться, бегает, поднимается по лестнице;
- указывает на называемые предметы или картинки;
- произносит сочетание слов (начиная примерно с 15 месяцев);
- выполняет простые указания;
- выводит каракули карандашом или мелом; играть в кубики и мяч;
- понимает простые рассказы, сюжетные картинки и песенки;
- подражает поведению других;
- начинает есть самостоятельно.
|
- учите ребенка избегать опасных предметов;
- читайте, пойте ребенку, играйте с ним;
- разговаривайте с ребенком нормальным языком - не сюсюкая;
- кормите ребенка разнообразной свежей пищей домашнего приготовления;
- поощряйте, но не заставляйте ребенка есть;
- используйте простые правила и не ставьте сверхзадач;
- хвалите ребенка за его успехи;
- научите ребенка ездить на трехколесном велосипеде;
- научите целиться, кидая мяч в корзину;
- научите ребенка соблюдать равновесие, ходить на цыпочках;
- играйте с ребенком в простые развивающие игры;
- обеспечьте ребенка прививками в соответствии с национальным календарем;
- давайте ребенку необходимые витамины и микроэлементы по рекомендации врача.
|
3 года |
- ходит, бегает, лазает, пинает мяч, прыгает, ходит на цыпочках,
- открывает крышки, поворачивает ручки, разворачивает бумагу,
- ездит на трехколесном велосипеде,
- поднимается по лестнице,
- владеет карандашом;
- узнаёт обычные предметы и их изображения на картинках, указывая на них;
- составляет предложения из нескольких слов;
- называет свое имя и возраст;
- называет цвета;
- понимает числа;
- использует в игре воображаемые предметы;
- ест самостоятельно;
- выражает чувства любви и расположения
|
- рассказывайте ребенку истории и разучивайте с ним стихи и песни;
- продолжайте побуждать ребенка есть самостоятельно, посвящая этому столько времени, сколько необходимо;
- читайте, рассматривайте книги вместе с ребенком и обсуждайте с ним, что изображено на картинках;
- учите ребенка одеваться, мыть руки и пользоваться туалетом;
- учите ребенка игре на простом музыкальном инструменте;
- обеспечьте ребенка прививками в соответствии с национальным календарем и необходимыми витаминами и микроэлементами по рекомендации врача.
|