Автор работы: Пользователь скрыл имя, 30 Ноября 2013 в 23:58, курсовая работа
Ученье– свет, дающий человеку уверенность в своих действиях и поступках. Приобрести эту уверенность помогают образовательные учреждения разного типа, одним из которых является школа. Однако часто приходится слышать от учащихся школы фразы, выражающие нежелание выполнять домашнее задание, и даже идти в школу. Некоторые дети не стремятся расширить запас своих знаний: пассивны на уроках. Им большее удовольствие приносит деятельность, не связанная со школой. Почему это происходит? Ребенок, идя в школу, надеется добиться признания и рассчитывает заслужить любовь и уважение со стороны учителей и одноклассников. Крушение этого светлого оптимизма – самая серьезная проблема обучения. Ребенок приходит в школу преисполненный желания учиться . Так почему же он теряет интерес к учебе ? Виновата ли в этом школа и ее методы обучения?
Введение.
Использование ситуаций успеха в современной школе.
§1. Создание ситуации успеха - одно из условий гуманизации процесса обучения.
§2. Теоретические основы создания ситуаций успеха.
1. Психолого-педагогический аспект успеха.
2. Ситуация успеха и ее типы.
2.1. Неожиданная радость.
2.2. Общая радость.
2.3. Радость познания.
§3. Создание ситуаций успеха в практической деятельности учителей.
3.1. Алгоритм создания ситуации успеха.
3.2. Педагогическое назначение ситуации неуспеха.
3.3. Влияние успеха на жизнедеятельность школьников.
Заключение.
Библиография.