Теория обучения

В процессе обучения и научного поиска формируются знания, навыки и умения, происходит всестороннее интеллектуальное развитие личности обучающихся и их мировоззрения. Все это происходит через главную сферу - умственную деятельность студентов: ощущение, восприятие, представления, осмысливание, запоминание и другие психические процессы. В результате мыслительного функционирования все это анализируется, синтезируется путем гармоничного действия высшей нервной деятельности человека. На основе этой деятельности создается система обучения, объединяющая содержание и форму научного познания, устанавливающая связи и отношения между предметами и явлениями объективного мира.

Содержание.
1. Содержание
2
2. Введение
3
3. Логика учебного процесса
4
4. Движущие силы процесса обучения
7
5. Принципы дидактики и их характер
12
6. Группы методов педагогического воздействия на личность
15
7. Заключение
18
8. Список литературы