Требования к личностным качествам педагога

Положение о важной, определяющей роли педагога в процессе обучения является общепризнанным во всех педагогических науках. Термин «педагогика» имеет два значения. Первое - это область научного знания, наука, второе – область практической деятельности, ремесло, искусство. Дословный перевод с греческого – «детоводитель» в смысле искусства «вести ребенка по жизни», т.е. обучать, воспитывать его, направлять духовное и телесное развитие. Часто с именами людей, ставших впоследствии знаменитыми, называют и имена воспитавших их педагогов.

Введение. ……………………………………………………………………2
Требования к личностным качествам педагога... ………………………….3
3. Профессиональная компетентность. ……………………………………....5
4. Педагогическая центрация. ………………………………………………...6
5. Анализ результатов диагностического исследования. ……………………7
6. Заключение. …………………………………………………………………15
7. Список литературы. ………………………………………………………...17