Трудности адаптации первоклассников к школе

Что же делать, если появились первые трудности?

Прежде всего не бить «лежачего». Ведь все дети, приходя  в школу, хотят учиться хорошо. И только общими «стараниями» мы можем отбить у них эту охоту. Ребёнок ждёт от вас помощи, а не новых упрёков.

Будьте щедры на похвалу, для него сейчас это очень важно. А вот когда нужно сделать  какое-то замечание, оно должно быть вполне конкретно и не касаться личности ребёнка. Не «Ты неряха», а «Вот здесь в тетради у тебя 

беспорядок». Не делайте  больше одного замечания в минуту. Высказывания типа: «Опять портфель бросил, форму не сложил, а в тетрадях что?» -приведут к тому, что ребёнок  просто «отключится», перестанет слышать вас и станет неуправляемым.

Сравнивать успехи ребёнка  можно лишь с успехами, достигнутыми им же самим ранее. Сравнение с  другими детьми ведёт либо к озлобленности, либо к формированию неуверенности  в себе.

И, конечно  же, отдельный разговор о школьных отметках.

Хотя сейчас в первом классе отметки не ставят, однако «солнышки» или «тучки» прочитываются детьми и взрослыми очень скоро. И  так же скоро школьные отметки  становятся мерилом ребёнка вообще. «Это наши отличники, а это так, троечники».

          Вера родителей в своего ребёнка и реальная поддержка в сложных ситуациях - основа его успешного развития.

Дети в этом возрасте - пленники своих эмоций. Если настроение хорошее, если ладится и получается, есть для этого силы, а вот если наоборот... В период адаптации очень важна общая атмосфера в семье.

Ссоры родителей на глазах ребёнка могут надолго выбить его из колеи и не дать возможности  сконцентрироваться на учёбе.

Найти в себе силы, быть более устойчивым помогут маленькие  семейные праздники или небольшие сюрпризы. И для этого не обязательны какие-то поездки ил дорогие подарки. Достаточно, чтобы в этих приятных мелочах были душевное тепло и ощущение поддержки в семье.