Воспитание гуманных чувств

Проблема воспитания гуманных чувств и отношений изучалась в отечественной дошкольной педагогике довольно подробно и с разных позиций. Рассматривалось отношение ребенка к взрослым, к сверстникам, к детям старшего и младшего возраста; изучались средства воспитания гуманных отношений (художественная литература, игра, занятия, труд) в условиях семьи и дошкольного учреждения. Значительный вклад в разработку проблемы внесли исследования Л.А.Пеньевской, A.M.Виноградовой, И. С. Деминой, Л. П. Князевой, Л.П.Стрелковой, А.Д.Кошелевой, И.В.Княжиной, Т. В. Черник и др.

Введение………………………………………………………………………………..
1. Воспитание гуманных чувств у дошкольников…………………………………..
1.1. Создание условий для формирования у детей –дошкольников гуманного отношения к окружающим…………………………………………………………....
1.2. Роль взрослого в формировании у дошкольников гуманных чувств…………………………………………………………………………………..
Заключение…………………………………………………………………………….
Список использованных источников……………